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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4落叶教案第二课时落叶教案第二课时课时目标1、学习课文25节,了解树叶枯落,侯鸟南飞等到秋天的自然特征,理解词语。2、培养学生想象力。3、学习按问题要求把句子写具体,初步学会按课文中的句式写句子。教学重点学会把句子说完整,知道课文共有几段,能把段落主要意思补充完整。教学难点培养学生想象力和说话能力。教学准备落叶投影、树叶剪贴图、小黑板。教学过程一、复习检查1、用卡片认读生字,口头说词(开双轨双车)2、说“藏”的笔顺二、看图说话1、(出示秋天的落叶图)指名用自己的话说说图的内容2、在教师的提示下不断补充完整三、齐读第一段启发语秋风起,开气凉,树叶黄了,一片一片地从精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4树枝上落下来,多么美呀大家齐读这一段,体会一下,秋天树叶的美丽(生齐读)四、新授1、整体感知25自然段(1)这节课,老师要求大家学习课文第2、3、4、5自然段的内容。(2)请四位同学分段读25自然段,其他同学思考(出示小黑板)秋天,树叶落下来,有的,有的,有的,还有的。(3)指名回答板书地上甲虫沟中蚂蚁河里小鱼院子里燕子2、细学课文25自然段(1)学习第二自然段树叶落呀落,落到了地上(从落叶图上扯下一片树叶贴到板书上)被甲虫看见,甲虫是怎样做的呢自读第二自然段,用“0”圈出描写甲虫动作的词语生回答,出示甲虫图贴到落叶里边,并让学生理解“爬”、“躲”的意思想象说话小甲虫躲在落叶里会怎么想,怎么说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4(板书屋子)朗读指导(2)自学第3、4段学法指导课文第二段我们是怎么学的(引出学法)你能仿照第二段的学习方法学习第三、四自然段吗(四人小组中学习)检查自学情况A、找出描写蚂蚁,小鱼动作的词B、检查朗读情况C、补充板书船、伞D、小结24段学习了第二至四段,你们有什么发现吗句子有什么相同的或不同的地方。(都是先写树叶落在一个地方,再写小动物看见了怎么做,把落叶当作什么东西,不同的地方由于小动物的特点各异,因而表达小动物的动作和把落叶当作什么的词语也有所不同。)(3)学习第5自然段树叶落呀落,还落到了院子里(贴树叶),被小燕子看见了,小燕子又把树叶当作什么呢四人小组学习,理解“电报”板书电报电报是谁发来的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4如果你是秋公公,你会对小燕子说些什么(出示装在信封里的电报),老师昨天在操场里捡到一张秋公公发给小燕子的电报,谁愿意上来读读电报上的内容(指名读、齐读)(4)感情朗读全文五、总结全文1、概括语(结合板书)在甲虫的眼中,落叶是一位美丽的小房子,在蚂蚁和小鱼里的眼中,落叶又变成,在小燕
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