传统文化五年级下册教学总结_第1页
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文档简介

1/3传统文化五年级下册教学总结传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。回顾本学期，第一次教三班的课，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。学期结束之际，现将总结如下一、取得成绩学生经过本学年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。1引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2/32以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。3从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。4向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。二、今后努力的方向1教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。2注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。3注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。4重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。5重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。下学期我会我会以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来引领广大学生阅读经典、阅读思想
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