《让我们荡起双桨》教学设计五_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3让我们荡起双桨教学设计五莲山课件M1让我们荡起双桨教学设计五作者佚名转贴自转载点击数116让我们荡起双桨教学设计五教学要求1引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌2重点理解谁给我们安排下幸福的生活3学习课文中的生字词教学重点重点理解谁给我们安排下幸福的生活学习课文中的生字词。教学准备歌曲让我们荡起双浆教学时间两课时教学过程第一课时一、引入课题可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往二、学习课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31教师范读2学生自读课文3学生范读课文4学生质疑5指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好三、学习生字本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字如奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字浆的右上角是夕,不要多写一点补充词语迎面愉快欢乐幸福安排注意凉爽的爽的写法第二课时一、学唱歌曲在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解着首个的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。采用小声跟唱，教师领唱，学生领唱等多种形式，最后进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。二、活动可事先布置收集各类学生活动的照片，如大队会春精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3游比赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。板书设计让我们荡起双浆愉快生活快乐学习
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