教学心得体会：提高小学生学习英语的兴趣

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教学心得体会提高小学生学习英语的兴趣教学心得体会提高小学生学习英语的兴趣英语作为一门语言，对于小学生来说是新鲜的事物，孩子特有的好奇心使他们对英语的学习充满了期待，产生了浓厚的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学生的学习中是多么重要。作为小学英语教师，有必要探索如何培养小学生的这种学习英语的兴趣。学生对英语有了学习兴趣，自然就会主动地学习语言。如何培养小学生学习英语的兴趣，完成新课程标准要求的任务，笔者在实践中有几点感悟。一营造英语学习氛围，让学生对英语产生兴趣。“感人者，莫先于情。”教学实践告诉我们，教育学生必须动之以情。教师应尊重理解学生，建立和谐平等的师生关系，应善于寻找学生身上的闪光点，不失时机地予以肯定和赞扬。作为一名英语教师，我们应该用一种赏识的心态进行教学，来帮助学生度过初学外语时的难关。以心交心，以情传情，处处留意，时时与孩子打成一片，共同学习，共同游戏。我们要给学生多一点宽容，少一点批评；多一点鼓励，少一点冷漠。要相信，我们的微笑会创造许多奇迹。我们应正确看待学生智力差异和能力差异，不能要求每个学生都要百分之百地掌握所学知识，但我们应该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4本着这样的信念来对待学生、对待教育是不是每个学生的水平都得到了提高是不是每个学生的潜能都得到了发展是不是每个学生都得到了赏识二多种教学方法相结合，激发学生学习英语的兴趣。1“音乐是人生最大的快乐”。从儿童心理特征来讲，学生在唱歌时，随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，产生兴奋情绪。因此，将唱歌这种形式运用到小学英语教学中去，能大大地提高学生学习英语的兴趣。一首首节奏明快的、优美的儿童歌曲能牢牢吸引孩子们的注意力，对那些朗朗上口的歌词，学生更会久唱不忘。我们还可以用学过的单词按照歌曲结构进行改编，加入欢快的动作。在音乐的节律中，学生们不仅得到艺术的熏陶，也能得到轻松的感悟，更好地掌握英语。2让小学生在课堂上把所学内容表演出来，这样他们就兴趣盎然，对所学句子意思理解得透彻，记得牢固。例如教完4BUNIT4BUYINGFRUIT中的水果类单词后，我进行如下操练我和学生都戴上不同的水果头饰，整个教室变成了水果园。TS1HELLO，APPLESS2S3HELLO，PEACHES（两位学生分别头戴苹果头饰）TS1NICETOMEETYOU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4S2S3NICETOMEETYOU，TOOTWHATARETHESE/THOSESSTHEYREAPPLES学生在表演中既巩固了新学的单词，锻炼了交际能力，又可自然过渡到新句型的学习，可谓事半功倍。3机械性的模仿和重复操练，往往会使学生感到乏味。因此，我们可以多设计一些形式多样的活动，对培养小学生良好的英语学习习惯，形成活泼、开朗的性格，发展能力，提高教学质量都有着积极的效果。如在教学4BUNIT2时我是这样引入新课的HELLO，BOYSANDGIRLSLETSPLAYAGAME，OK学生一听要做游戏，劲头一下就上来了，个个活跃欲试。这时我便讲解游戏内容、方法。TNOW，WHENISAY“TOUCHYOURNOSE，”YOUSHOULDTOUCHYOURNOSELIKEME，ANDATTHESAMETIMEYOUSHOULDSAY“THISISMYNOSE”接着师生一起做这个游戏。这样一来不但复习了大量的词汇和句型，也为学习新课做了铺垫，而且由于学生感兴趣，急于想知道老师要说哪些关于人体部位名称，从而促使他们动口、动脑、动手，提高了学习效果，着重比那种只交代该节课教学内容、学习任务的做法要来得自然轻松。让学生在玩中学，学中玩。三引入竞争机制，提高学习英语学习兴趣。小学生好胜心强，我们可利用这一特点，设计一些竞精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4赛形式的活动，培养学生参与意识和竞争意识。如在单元复习课上，可直接在黑板上画表格，模仿综艺电视节目智力闯关的游戏将整个复习课变成闯关赛纪律、必答、抢答、风险提速、救命稻草、快速应变。闯关中，获胜一次，就用红粉笔给这个小组画上一面小红旗。闯关结束时，哪个小组赢得的小红旗多，就奖励给这个小组的每个成员一颗金光闪闪的STAR或一枚小博士勋彰。定期举办英语竞赛，在活动中充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性。学生自己出题，自己当评委，使学生在不知不觉中，把所学单词，词汇、句型等知识融会贯通，在给学生提供自主学习、自主发展的时间和空间的同时激发学生自主探求的欲望和兴趣。以上只是我的一些粗浅的思考。作为