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文档简介

1/3初三化学顶岗实习教师教学总结时间如白驹过隙，一转眼，半年的时光就这样过去了。在过去的这一个学期里，我完成了九年级化学的教学任务，对于一名刚刚走上讲台的实习教师，这无疑是压力与动力并存，挫折与进步并存的班年。在这半年里，我收获了很多，也成长了很多。化学是初三新开的学科，又是中考必考的学科，短短一年的教学要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，为后面的学习打下基础。因此，我们的教学任务相当艰巨，现将一学期的工作总结如下。首先，在开学伊始，我很注意每一节课的引入以及学生动手能力和学习兴趣的培养，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、其次，在教学中，认真备课，做到先周备课，自己制作导学案，课件等，每节课的作业都是经过精心挑选的，有基础的巩固，也有能力的拓展，符合不同层次学生的要2/3求。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，做好教学反思。积极参加每周的教研活动，抓住每一个学习的机会，也及时做好听评课记录，虽然每次的听评课总结都略显稚嫩。第三，课后认真及时批改作业，及时了解学生的掌握情况。在每次默写或作业的批改中，都尽量用简短的或鼓励或表扬或要求的文字与学生进行交流。利用课下时间，和学困生谈话，很多学生在逐步改善一些不良的学习习惯。我还给一些能力强接受快的学生安排一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。采用教师轮流批改，学生互相批改的方式进行培优。给他们吃小灶，在这过程中，能明显感到学生主动学习的积极性。虽然由于时间不长，没有明显的效果，但我相信只要坚持下去，一定能在量的积累上有质的飞跃。通过半年的教学工作，我认识到自己在很多方面还存在缺点和不足。例如在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法等。在今后的教学中要加强自身基本功的训练，认真研究思考该怎样上课，怎样上好课，课前要将教学流程做细，让学生课上的每一分钟都有事干，都紧张起来。第二是对学困生还应多一些关心，多一些耐心，学困生的问题不是一天养成的，长期的积累也使得问题更加顽固，因此学困生的3/3转变也需要一个很漫长的过程，需要老师比优等生付出更多。第三是继续研究教材和中考题目，做到有的放矢，精讲精练。总之，一个学期以来，干了一些工作，也发现了一些不足，
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