幼儿园2016-2016学年学园工作总结

1/5幼儿园20162016学年学园工作总结一学年来，深入学习贯彻党的十八大会议精神，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南等为教育指导，不断更新理念、开拓思路、找准定位、真抓实干、开展保教各项活动，尽力提高幼儿园的保教质量。现将一学年来的工作总结如下一、政治思想工作1坚持以人为本。幼儿园各项活动以促进人的发展为前提、出发点及落脚点，包括师幼、家长、管理人员的成长等。2加强理论学习。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动，包括学习幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要和36岁儿童学习与发展指南及其它优秀教育教学理论文章，并组织进行专题研讨等。3加强师德建设。加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感。以提升师德素养为前提，开展各类有益的活动，如管理者与个别教师、或管理者与全体教师之间真诚的心灵对话；内容丰富的各类学习、研讨、比赛等活动（心得体会比赛、聆听专家讲座等）；向家长发放调查问卷、征求意见表等，接受家长民主评议，并客观审视，发现不足，及时交流、调整、改进。通过多种2/5形式尽力让广大教师工作更细致、服务更热情、作风更严谨，做到内强素质，外树形象。二、德育工作1将德育渗透于幼儿一日活动之中充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好生活、卫生、行为习惯的培养渗透在集中教育活动、入园离园、自由活动及日常生活中，引导养成生活自理初步能力、讲文明懂礼貌，培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神，引导遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯、从小爱劳动、为他人服务的良好品德、与同伴的友好合作交往能力以及幼儿自我管理和组织能力等。且注重系统化，各领域教育密切联系、有机整合。如进行爱国主义系列化教学时，让孩子从多方面、多角度接受爱国主义、爱家乡教育。科学活动，组织幼儿认识中国地图；健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿欣赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画天安门、国旗、家乡等内容；音乐课让幼儿唱我爱北京天安门、闽南童谣等歌曲，并举办了“唱响梦想舞动激情”闽南童谣比赛，使幼儿在歌曲中感受祖国、家乡的伟大美好，在中心校比赛中扒龙船获二等奖。童珊珊、陈梅桂指导幼儿林玉芬参加中心小学小歌手赛获二等奖。评选“好宝宝、先进班集体”等，中三班、小三3/5班、小一班分别被推荐参评德化县先进班集体、浔中中心小学、城东幼儿园“先进班集体”。开展“感恩的心、感谢有你”幼儿刮蜡画比赛、小歌手赛。2结合节日开展德育主题活动结合各种节日教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题系列活动，由近及远进行爱家乡、爱祖国的情感教育、品德教育。从爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等；从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；认识祖国国旗、国徽及著名的名胜古迹、传统佳节等，如首都北京、春节等。教师节开展亲亲我老师的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。重阳节，通过帮爷爷奶奶洗洗脚、捶捶背等形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。国庆节，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表现对祖国、家乡的地大物博、富饶美丽表达赞美、热爱之情感。本学年国庆节，园开展了“心灵手巧绘爱国心”绘画比赛。为传承传统佳节，庆祝元旦，感受节日喜庆气氛，12月31日上午，还举办了“歌声飞扬放飞梦想”庆元旦活动暨城东幼儿园第一届合唱节，浔中镇涂瑞萍宣委、浔中中心小学陈副校长及社会各界爱4/5心企业代表等莅临关怀指导。开展庆六一系列活动“快乐童年、放飞梦想”庆六一文艺汇演、“班班庆六一、人人皆有奖”活动、慰问优秀、困难幼儿等活动。3开展家园同步教育，将德育延伸到家庭密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，尽力与家长通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。根据实际开展特色教育，葫芦丝、围棋、陶吧、民间体育特色教学，得到幼儿的青睐、家长的好评。园开展围棋比赛，并推荐优秀选手参加中心校比赛，取得优异成绩。三、保教工作规范一日保教活动，优化幼儿一日活动的组织，落实保教常规制度，坚持保教并重。本学年保教重点为“教学的有效性”，每月都有针对性地进行重点检查、指导五大领域的组织与指导，注重教师对幼儿一日活动组织的指导及其它教学常规的督查、指导上，将环境创设、组织教学、常规、班级管理、教师带班情况等结合起来督查、记录、评估，与教师期末绩效挂钩，提高全体保教人员工作的积极性，注重对幼儿行为习惯、生5/5活自理能力的培养，促进幼儿健康、和谐发展。（二）细化保教工作，规范各项管理。围绕备课“深”、上课“实”、教学“活”、手段“新”、活动“勤”、考核“严”、引导“细”、质量“高”等方面，抓好过程管理，促进幼儿发展，不断提高教学质量，优化幼儿园一日活动，以游戏为基本活动，灵活应用集体、小组、个别等活动方式，为每个幼儿提供充分活动和表现的机会与条件，使幼儿的自主性和创造性获得充分的发展。各段能根据本段幼儿的年龄特征、发展情况、兴趣、需求等，有针对性、科学地安排各项活动，关注幼儿自主性，适当引导，以游戏为基本活动合理开展各