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文档简介

1/3试用期个人总结从二零零九年七月起，我担任马列德育教研部形势与政策教研室主任，负责形势与政策教研室的教学管理等工作。在一年的试用期内我任劳任怨，认真履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。具体总结如下。一、政治思想表现本人自担任形势与政策教研室主任以来，注意从理论上提高自己的水平，每天坚持读书看报，上网搜看新闻，关心国家大事，提高明辨是非的能力。一直坚持理论学习，尤其是“三个代表”重要思想和科学发展观方面的思想教育，做到紧跟时代，不断在实践中提高自己的政治思想觉悟，笃信“在职一天，奉献一日”的职业价值观；在管理上，自觉做到认真负责，对学校和部门安排的工作踏踏实实的执行；平时言行一致，自律廉洁，并能主动深入同事们中间，了解并做好教研室老师们的思想政治工作。一年来教研室还没有出现一次因政治思想工作带来的人为教学事故，本人深感欣慰。二、组织管理能力教研室尽管只是一个基层教学单元，但优秀的组织管理能力同样是对教研室主任的一个挑战。在这方面，我主要做了以下四个方面的努力。2/31、坚持计划在先。每学期开学前的寒假或暑假，我就开始酝酿下学期教研室的工作计划，并形成文字，每学期开学前几天就召集同事们，根据预备计划集思广益。我始终认为教研室的工作计划应该由大家共同商定，大家事大家议，实施起来也有众人划桨开大船的感觉。2、依据形势与政策教学的固有规律，遵从学校及部门宏观教学管理，及时组织教研室专兼职教师根据国家教育部社政司、中宣部和省教育厅的形势与政策教学要求和宣传要点，确定我校形势与政策课的教学内容和要点。并制定出详细的教学进度，确保每学期的教学任务自始至终处于健康、有序的管理之中。3、强化听课制度。认真填写听课记录表，具体做法是教研室内部相互听课，互动教学，自评自鉴；每学期的适当时候再组织老师观摩教学或交流教学，教无止境，技不压身。今后我们还将在听课评课方面继续探索新路子，新方法。4、借助现有的信息通畅渠道，及时获悉国家和学校教育教学有关政策及改革动态，动员教研室成员形成合力申报和承担各类教学科研课题，力争倡导“教学引领教研，教研提升教学”的两栖氛围三、教学业务方面3/3教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作
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