幼儿园圣诞节活动策划模板

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/17幼儿园圣诞节活动策划模板幼儿园圣诞节活动策划模板一一活动目标1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。二活动准备1请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2环境创设。负责人XX3圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人XX精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/174主持稿、磁带。负责人XX512月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人XX6幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人各班教师7每位幼儿学会说问候语MRRYCHRISTMAS句子IWANT歌曲HAPPYNEWYEAR三活动安排18点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。29点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/173亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。410点15分孩子们与家长在HAPPYNEWYEAR的歌曲声中陆续回教室。510点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲HAPPYNEWYEAR，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。幼儿园圣诞节活动策划模板二活动内容欢度圣诞节活动目标1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节“进行对比，感受中西节日的不同。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/173、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍“欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一复习节奏乐铃儿响叮当精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/171、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。活动二介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树3、圣诞节与春节的对比。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/17从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲圣诞快乐感受歌曲“四三拍“欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。活动三自选区域活动区域一美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四绘画画画心目中的圣诞节。区域五科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/17区域六排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。活动四请“圣诞老人“给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。幼儿园圣诞节活动策划模板三活动日期12月24日活动时间总长约15小时活动地点能容纳100200人左右的礼堂或幼儿园大教室参加人员中、外籍教师，学员及其家长活动准备1主题背幕内容圣诞欢乐派对LITTLEDRAGON精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/17MERRYCHRISTMASPARTY2场地布置如条件许可，应使用装饰物、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。3节目准备A主持人中外教师各一人，如条件许可，其中中籍教师可以扮为主持人卡通形象，外籍教师可以扮为圣诞老人形象。B小学员节目以各幼儿园为单位或自由组合，提前演练并筛选出适合现场表演的小学员节目，数量58个为宜。C编排派对节目单、购置圣诞小礼物、准备演出道具、服装、音响等。幼儿园圣诞节活动策划模板四精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/17活动名称圣诞狂欢共享快乐活动时间12月25日上午8301100活动目的1通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。2通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴、老师共同分享节日快乐。人员邀请全园幼儿园、园内领导、圣诞老人活动准备1物品准备圣诞树幼儿每人一顶圣诞帽有关圣诞节的环境创设圣诞老人服装4套圣诞礼品。2音乐准备HAPPYNEWYEARJINGLEBELLSWEWISHYOUAMERRYCHRISTMASANDHAPPYNEWYEAR精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/173经验准备活动前每位幼儿会说问候语MERRYCHRISTMAS及会唱歌曲HAPPYNEWYEARWEWISHYOUAMERRYCHRISTMASANDHAPPYNEWYEAR。4人员安排申杨坤负责早操广播的主持及播放音乐MISSLEE、MISSXU负责环境布置及活动物品的准备蒲春华、罗玉生、蒲建有扮演圣诞老人。活动流程18点整幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。29点整早操环节，播放MERRYCHRISTMAS背景音乐主持人致开场词。老师、小主持人亲爱的小朋友们，你们好我是今天的主持人申老师。我是今天的主持人XXX精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/17老师今天我和你们一样，心中充满了喜悦和激动，因为欢乐的圣诞节已经到了。而且，今天会有一位尊贵的老人来到我们这里，他将和我们一起庆祝圣诞节，你们知道他是谁吗小主持人圣诞老人老师你们欢迎不欢迎他呀小主持人欢迎老师做完早操，圣诞老人会来到每个教室，请小朋友耐心等待哦3930教师带着本班的幼儿回教室进行有关圣诞节的游戏，期待圣诞老人的到来。4圣诞老人赠送礼物，孩子们互赠礼品，一起唱歌曲HAPPYNEWYEAR、MERRYCHRISTMAS，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。幼儿园圣诞节活动策划模板五精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/17叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当在时间悄然流逝中，圣诞的钟声响起，元旦的气息扑面而来，我们迎来了灵活灵现的蛇年2013年。因此，我班特别邀请家长到班级与幼儿共同庆祝圣诞节和元旦的到来。活动主题庆圣诞暨元旦亲子联欢晚会活动对象幼儿、家长与老师活动目标1知道圣诞节是西方迎新年的日子，元旦是全世界迎接新年的日子，春节是中国迎接新年的日子，初步了解东、西方文化的不同2与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流3增加家园之间的沟通联系，加深家园情、师生情和亲子情。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/17活动时间2014年12月25日傍晚5点活动地点三楼大厅和二楼音体室活动组织大一班教师活动准备1经验准备丰富幼儿关于圣诞节、元旦的认识。做好亲子联欢活动的宣传以家庭为单位，家长与幼儿共同筹备亲子表演，可单个家庭也可多个家庭组合，节目内容不限，形式可多样化歌唱、歌舞、魔术、小品、服装秀、小游戏等等。2场地准备三楼大厅在大厅中间将长条桌子围成长方形，在其四周摆放幼儿操作桌子和椅子，布置成自助餐形式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/17二楼音体室布置欢度圣诞节的场景圣诞老公公、圣诞树等。活动过程一、开场白二、亲子自助餐教师提醒幼儿取放食物时，注意安全，避免烫伤。三、亲子联欢晚会1两名幼儿主持节目，幼儿与家长进行亲子表演，欢度圣诞和元旦。2教师主持亲子游戏。3圣诞老公公分发礼物。4集体合唱让爱住我家，晚会结束。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/17四、结束语教师感谢家长们的到来，与孩子们共度一个快乐的节日，祝大家节日快乐。教师提醒家长路途中注意安全。延伸阅读活动策划书怎么写一、概念所谓的策划书，说起来挺让人觉得“高深“神秘“，尤其是初次接手的朋友，更觉得高深莫测，无从下手，甚至惴惴不安。可能是这个词眼让人觉得有点“形而上“，有点“华丽“，加上写策划书的情景大半是“临危受命“，想要“一展身手“，或者是“第一次做可不能砸锅“的状态，赶紧上互联网上找找吧，所以情绪紧张，不知如何下手。当然，也有一类懒惰之人，自己不愿动脑子，或者认为“自己做不好“，而不愿努力一下。后者我是一贯不愿理的，前一种吗，可以通过合理的学习训练写出一份像样的策划书，但前提是必须学会冷静判断，认真思考。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/17二、格式活动方案格式活动方案的书写应规范，以利操作。以下为比较规范的格式第一部分前言要用文字语言对活动的意义内容进行简单的描述。活动的题目。活动的目的。活动的主题。活动的时间、地点、参加