通信工程专业认识实习报告

1/5通信工程专业认识实习报告序言通信工程专业认识实习的性质是学生在掌握专业基础知识之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，进一步增强学生对本专业的感性认识，了解通信技术在工程企业中的应用。计通学院一直以来注重实践、提倡实践，也努力提供和创造机会让学生参与实践，提高学生的动手能力，为此，学院为我们安排组织了本次认识实习。2016年11月21日上午八点至中午十一点，我们通信工程专业共90名同学在指导老师熊文杰老师的带领下参观了长沙市软件园，在接待讲解员的热情洋溢解说，专业指导老师对IT行业就业及个人发展规划的深刻剖析下，我们对“科技让生活更美好”有了更感性直观的认识，对自己的发展前景有了明晰的轮廓。22日25日，胡双红、代玲莉、蔡汪洋、曹敦等老师分别给我们上关于通信发展课程和带领我们参观程控、三G机房，我们又进一步了解了我校的程控交换实验室和WCDMA实验室，对通信设备，通信在信息时代的应用2/5有了更深的了解。以下，就本次认识实习分步记录总结。第一部分长沙软件园的参观内容2016年11月21日上午八点至中午十一点，我们参观位于长沙国家高新技术产业开发区的长沙软件园，软件园工作人员带领我们观看了许多科技成果及基地宣传片，使我们了解了软件园的概况。该园成立于1997年，是长沙国家高新技术产业开发区内的软件及服务外包专业园区，截至2016年，园区共有1200多家软件企业落户，聚集了包括三辰卡通、拓维信息、威胜集团等在内的30多家大型软件骨干企业。作为中部地区电子信息产业的核心基地，长沙软件园吸引了摩托罗拉、思科、芬兰诺基亚、日本日立等世界多家一流企业的入园发展，并与微软、IBM、HP等一批500强企业形成了战略合作关系。2000年，长沙软件园经国家科技部认定为“长沙火炬计划软件产业基地”；2002年，长沙软件园被国家外国专家局认定为“国家软件人才国际培训（长沙）基地”；XX年，长沙软件园被国家科技部认定为“国家数字媒体技术产业化基地”；XX年，又被国家文化部认定为“国家动漫游戏产业振兴基地”；XX和XX年，长沙软件园分别被认定为长沙中国服务外包基地城市示范园区和移动电子商务产业园；2016年9月，长沙软件园被中国软件行业协3/5会评为“中国软件和服务外包杰出园区”称号，这是中部地区诞生的首个“中国软件和服务外包杰出园区”。讲解员进一步给我们介绍2001年，经国家发改委和工业化信息部评审，长沙软件园被认定为国家软件产业基地，成为中部地区首个国家级软件产业基地，目前基地电子信息产业呈集群化发展，网络平台软件，嵌入式软件，数字媒体软件，服务外包企业集群及移动电子商务等特色优势产业集群，并在移动、电信、电力、制造、传媒和教育等行业应用软件领域形成了较强的竞争优势。一楼陈列摆设的是各种先进成果，讲解员边讲解边演示各种高科技产品的功能，比如物联网在农业上面的应用、世界上都领先的固态硬盘、3D动漫、人脸识别系统。之后，热情大方的讲解员为我们讲解了数据中心的网络拓扑，使我们了解了网络数据中心的基本结构，数据中心的重要性以及对环境的湿度很敏感，我们也只能远距离参观了巨大的数据中心内机房，里面的装满了企业和政府机构的服务器，整个数据中心由各种传感器监控将数据传给计算机，由计算机自动控制环境及向管理人员发送应急情况，以确保高效安全。最后专业老师黄俊又给我们上了幽默风趣而令人深思的一课。课上他将各种语言开发软件比喻为武侠秘籍，形象深刻。老师讲到如果从事软件方面，必须要掌握4/5一下三种语言之一，C，JAVA，DOTNET。课堂上，大家表现出了浓厚的兴趣，针对企业招聘、职业规划、大学课程对毕业生能力的培养等问题纷纷提问，老师详细且耐心的给与一一解答。参观软件园虽然只有一个上午，但是我们从中还是有些许收获，大三的我们目前最重要的是给自己定位，然后按照目标针对性的学习。通信专业学生的学习相对于很多专业来说是枯燥乏味的，但是，正因为如此，在大学期间我们才更应该脚踏实地、认真刻苦的钻研。学习本身就是要煎熬忍耐孤独，只有爱拼的学生才会有所成就。第二部分机房实习的基本内容2016年11月22日上午，由我们的班主任代玲莉老师为我们讲解了核心网的基本知识，并在她的指导下我们分组参观学习了华为为我校配置WCDMA（3G标准之一）实验室。老师给我们讲解了移动通信发展历程，蜂窝网络基础知识，FDMA、TDMA和CDMA，3G演进策略、价值链变化、业务融合及应用，WCDMA相关知识及长沙理工大学现代通信实验室拓扑结构等等知识，虽然我们对此一头雾水，但是从中也初步认识到要学好本专业要付出很大的努力和及时了解相关专业知识的发展，我对通信专业有了更大的5/5兴趣，学习要注重理论联系实