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1/3全区中小学员图书管理培训总结我很荣幸参加了7月21日4日由广西教育技术装备中心组织，在桂林市举办的全区中小学图书管理培训班。本次的培训的主题分别是现代图书馆的服务理念与技术创新、网络环境下图书馆与教育教学、以图书馆为载体构建阅读服务平台、图书馆主题活动的设计与实施和中小学图书馆未来发展前瞻与思考等，我们还有幸参观了桂林市卓然小学、桂林一中和桂林十八中的图书室，阅览室。四天的学习时间虽然短促，但我受益匪浅。作为基层教师，我更关注的是儿童的阅读推广工作。申老师的阅读推广做法，陈亚琼老师讲的图书馆主题活动的设计与实施，卓然小学让每一面墙、每颗石头都会说话给了我很多启示。经过学习,我认为我校的阅读推广及图书管理可以从以下几方面入手1、教室设置图书角，丰富学生的图书资源2、教师每周精选每一本图书，推荐学生阅读3、一二年级老师一定要讲故事给孩子听，并且注意讲故事的方法，必要的时候可以利用道具，要声情并茂讲故事的时候可以卖关子，让学生猜结果。引导孩子们进入文本的阅读2/34、要想让孩子多读书，自己必须先要去读书，让自己的形象改变孩子所以推广阅读活动，教师先要开始阅读5、布置阅览环境一定不能少了童真6、举办“读书节”“读书月”、“读书日”活动。图书馆通过配合“读书节”的开展，吸引读者到图书馆来，扩大宣传图书馆，营造读书、学习氛围，唤醒了学生的阅读意识,引导全员阅读，从而形成良好的全员阅读风气。7、开馆时间很重要8、培养好一批学生图书管理和阅读的领袖，让他们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章，在成立了这样一个图书馆工作小组后，可以让他们参与管理借阅、整理、宣传、环境氛围的布置、好书的推荐等工作要让图书馆成为学生心目中的圣地，培养学生对图书馆的归属感9、图书分类可以试用颜色法进行。10、可以用游戏的方式来进行查询书的能力的训练。11、图书插卡是一个很好的减少图书馆工作人员工作量的方法，可以保证图书始终能够在正确的位置被放置。这次的培训虽然时间很短，但短短的四天时间,却让我深切地明白知识改变命运，只有勤奋读书，多读好3/3书，才能改变孩子们的命运。回来以后，我一定把学到的新理念
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