杭瑜学校“教书育人奖”评选条例_第1页
杭瑜学校“教书育人奖”评选条例_第2页
杭瑜学校“教书育人奖”评选条例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3杭瑜学校“教书育人奖”评选条例杭瑜学校“教书育人奖”评选条例为了全面提高办学水平，进一步优化育人环境，完善学校管理体制，激发广大教师爱岗敬业，根据教师素质中师德修养、教育观念、知识结构、教育技能和岗位业务考核等诸方面的内容和要求，杭瑜学校将设立“教书育人奖”。一、条件1、师德修养（1）品德高尚，爱岗敬业，服从工作安排，能以身作则，表率作用好。（2）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真参与学校各项活动。（3）热爱学生，尊重学生，师生关系融洽，教学作风民主，不体罚和变相体罚学生，教育方法得当，在学生和家长中威信高。2、教育观念（1）确立“以人为本”的教育观念，注重全面提高学生素质。（2）学习教育理论，教学中力求创新，树立终身学习的观念。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（3）教育观念新，在教学实践中转变思维方式，勇于探索先进的教育方法和教育手段。3、教育技能（1）业务水平高，教学效果好，有教学特色，得到同行和家长好评。（2）基本功扎实，综合素质能力强，努力构建良好的教学氛围。（3）积极参与教育、教学改革，认真上好公开课、研讨课、评优课，并取得一定成绩。4、岗位业务（1）严格按照课表上课，不占课、不停学生课，不歧视后进生。（2）课堂教学活动丰富，学业负担适当，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。（3）耐心细致地教育、辅导学生，关心、体贴、帮助后进生，学生成绩有显着提高。（4）乐于承担份外工作，为学校发展，献计献策，讲究奉献，不计报酬。二、受奖范围约占教师人数的百分之十五左右。三、评选方法1、本人申请，填写申请表。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论