




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5学校教职员工开展“转变作风、立足本职、全心全意为群众服务”作风整顿活动实施意见为深入贯彻落实科学发展观,全面促进学校教职工作风的进一步转变,努力提升服务水平和办学效益,积极构建和谐校园,根据上级要求,结合学校实际,从现在起,用一个月左右的时间,在学校教职员工中开展“转变作风、立足本职、全心全意为群众服务”作风整顿活动。为此,特制定本实施意见。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校教育事业改革与发展中存在的突出问题,紧密结合当前教职工的思想和工作实际,切实解决干部队伍中的作风、学风和教职工队伍的教风问题,进一步激励和引导广大教职工的工作积极性和创造热情,从而推动学校教育事业的全面健康发展。二、目的要求开展这次作风整顿活动,主要是解决教职工在思想、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5作风、纪律、素质等方面存在的突出问题,促进广大教职工珍惜岗位,扎实工作,倾力“三个服务”,形成创先争优、干事创业、风清气正的浓厚氛围。1、在学校领导干部中,要着力解决思想作风、工作作风和学风中存在的突出问题,确保政令畅通、令行禁止。(1)、针对少数学校领导干部精神颓废、不思进取的问题,要求大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风。(2)、针对少数学校领导干部工作飘浮、作风不实的问题,要求大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。(3)、针对少数学校领导干部学风不浓、业务不精的问题,要求大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风。2、在教职工中,要着力解决职业道德、生活作风和教风中存在的突出问题。(1)、针对少数教职工以教谋私、敷衍塞责的问题,要求大力弘扬志存高远、敬业爱生的作风。教育广大教师要为人师表,教书育人,言传身教,敬业奉献。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5(2)、针对少数教职工修养不高、品行不端的问题,要求大力弘扬生活正派、情趣健康的作风。教育教职工要加强道德修养,讲操守,重品行,坚决抵制腐朽没落思想观念的侵蚀,始终保持人民教师的高尚品德和良好本色。(3)、针对少数教职工教法陈旧、违反师德、责任心不强的问题,要求大力弘扬终身学习、依法执教、以学生的终生发展为本的作风。三、方法步骤这次“一转变三服务”活动从2012年2月10日开始至3月10日结束,分四个阶段进行一是宣传发动阶段(2月10日至2月11日)。及时召开全体工作人员参加的动员大会,对“一转变三服务”作风整顿活动的指导思想、目的要求、方法步骤等进行认真贯彻学习,成立工作领导小组,制定活动实施方案。二是集中学习阶段(2月12日至2月18日)。按照集体学习与个人自学相结合的原则,组织学习各级关于作风精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5建设方面的文件、领导讲话和重要论述。通过学习使每名教育工作者更加深刻地认识加强作风建设的重要性和必要性,自觉主动地转变作风。三是查摆问题阶段(2月19日至2月27日)。通过发放征求意见函、深入基层走访调查、召开座谈会、民主生活会以及设立意见箱等形式,广泛征求社会各界的意见建议,认真查摆教职工在思想、作风、制度和纪律等方面存在的突出问题,深入分析产生的原因,不遮丑,不护短,客观具体,实事求是。四是总结提高阶段(2月28日至3月8日)。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题,认真制定整改措施,明确整改重点,确定整改时限,落实整改责任。对作风方面存在的突出问题,要对症下药加以整改。四、工作要求一是加强领导。成立“一转变三服务”作风整顿活动领导小组(名单附后)。做到领导落实、人员落实、工作落实和责任落实。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5二是注重结合。本着活动与工作密切结合的原则,注重统筹兼顾,做到两不误、双促进。要立足当前、科学安排,切实做到与推动工作相互促进,尤其要与市委市政府和局党委的决策部署结合起来,要与“创先争优”活动结合起来,防止出现“两张皮”、形式主义和走过场,确保“一转变三服务”作风整
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 课题3 金属资源的利用和保护教学设计-2025-2026学年初中化学九年级全一册人教版(五四学制)
- 小小理财师教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动五年级上册浙科技版
- 人教版四年级上册数学1-3单元测试卷6套(含答案)
- 2025年全国焊工操作证理论考试练习题库(含答案)
- 蒸馏、分馏、干馏的区别
- 物流运输实务(第三版)习题及答案 项目四 同步测试
- 蒸汽的力量课件
- 2025未签书面合同风险:以杭州、南京、成都为例
- 2025高考英语试题分类汇编:非谓语动词与交际用语含解析
- 消考数字类题目及答案
- 肝损伤健康宣教
- 防火巡查记录表防火检查记录表
- 青岛版(六三制)小学科学四年级上册全册教学课件
- 通信工作危险源辨识预控
- 企业信息化项目建设进度和成果汇报课件
- 公墓建设规划方案设计
- 简单的逻辑学
- 安徽省建筑工程质量验收监督综合表
- 应届毕业生培训方案课件
- 2023柔性棚洞防护结构技术规程
- 浙江工业大学学生综合测评分细则
评论
0/150
提交评论