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1/3学习焦裕禄精神践行群众路线根据XX区教育中心关于党的群众路线教育实践活动精神，按照XX中心校部署，3月26日下午，XX小学校长、党员二人，前往洛阳新区博物馆参观了“自觉践行好干部标准、做焦裕禄式人民公仆焦裕禄精神展”。此次展出了一批反映焦裕禄同志生前工作、生产、生活的资料和图片，分成“牢记宗旨、心系群众”，“勤俭节约、艰苦创业”，“实事求是、调查研究”，“不怕困难、不惧风险”，“廉洁奉公、执政为民”，“焦裕禄精神永放光芒”六个主题，全面展示了“党的好干部、人民的好公仆、县委书记的好榜样”。焦裕禄同志全心全意为人民服务的一生，生动体现了他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。结合学校管理和课改工作，我谈一谈自己的想法。一、办好人民满意的教育是我的工作目标。从图片展看出焦裕禄同志把毕生精力放在为民做实事，而没有什么形象工程。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何处理对上和对下二者关系的问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在学校工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。作为校长，有很多工作要把老师、学生、家长的利益放在第一位，即使自己出些力，吃点苦，受点累，挨顿批，只要我们的群众（教师、学生、2/3家长）受益，那都值得。因此，我说过，我们不一定上面有人，但一定下面有人。上面没人，下面人会替你反应上去。下面没人，上面人不会保护你一辈子。没有群众基础的校长，光凭领导保护、弄虚作假、狐假虎威、和尚撞钟、滥竽充数，局长也不会再次培养一个“张好古”。先有人民满意的教育，后有领导满意的教育。所以，学校资金往老师、学生身上，往教学方面多一些倾斜，多获得老师学生家长的肯定。二、发扬艰苦朴素、以身作则的工作作风。焦裕禄所做的那些治理盐碱、访贫问苦、慰问群众、防风治沙、抗洪救灾等事情，都是亲自动手，与同志们吃住在一起，吃着难以下咽的饭菜，穿着破旧的衣服，自始至终。其实他完全可以让自己的下属去干，自己坐在办公室里遥控指挥，但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，骑着破自行车。为什么那么多人敢弄虚作假来糊弄领导除了下边的问题，是不是也与上边领导不能掌握一线的实际情况有很大关系课改就要校长带头，备好课，上好课，除了完成一般教师的教学任务外，还要完成很多杂事。所以，做校长不是什么享受，不是什么待遇，没有什么特殊优惠，没有地位和权利，完全是和老师们在一条战壕里的战友，冲锋在前，走在最后，比一般人多付出好多。3/3焦裕禄同志虽然走开了，但他
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