江临中学近期发展规划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13江临中学近期发展规划江临中学近期发展规划一、指导思想深入贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，以学习促提高，以改革促发展，坚持以人为本，着力研究适应教育发展新形势的新方法、新举措，增强加快教育发展的紧迫意识和危机意识，努力改善学校校风欠佳的现状，通过“科学管理，德育为先，活动兴校，质量为魂”的办学理念，努力改善学习风气，全面提高学校的教育质量和办学水平，大力推进江临中学和谐校园建设与教育现代化建设，通过全体教职工四年的齐心协力，共同奋斗，把学校建设成为具有一定特色和更高知名度的农村示范性初中。二、学校现状分析江临中学始建于1965年，施教区为江临镇，施教区总人口为18000人，校园面积近23亩，建筑面积4500平方米，校园布局合理，配套设施较为完善，科学实验室、图书室，师生食堂，多媒体教室，艺术课教室等一应俱全，校园信息网络设施先进，网络终端进入每个教室和办公室，教师办公条件和教学条件得到很大改善。学校现有11个教学班，在校学生近500人，随着学校教学质量的不断提高，生源较过去相比有所改善，施教区学生大部分来校就读，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/13还有外县、外乡镇部分学生来校借读，困难家庭学生、特殊家庭学生、留守学生还有相当的比例，生源结构比校复杂，在校生两极分化突出。（一）学校发展的有利条件与面临的发展机遇学校从办学至今一直得到政府和教育部门的高度重视，从经费投入到技术指导都得到强有力的支持和关照，这为学校的发展提供了很好的保障。学校现有在编教师31人，其中中高级职称教师15人，市区级教坛新秀、学科骨干教师4人次，教师中本科学历24人，教师学历合格率95；近几年来，通过不断优化结构、实施教师素质工程与教学规范化达标活动以及校本培训等途径，教师的整体教育教学水平有了很大的提高，学校的广大教师具有“吃苦、奉献”的传统和主人翁精神，近年来吸收了一批优秀的教师资源，教育教学成绩稳步上升，社会声誉日益提升。中青年教师已经成为学校教育教学的骨干和主体，发展潜力巨大。已建立了比较完整的规章制度，学校基础设施比较完善。教师在应用信息技术方面有一定的优势。学校校本研修已形成制度化，并初见成效，近2年来教师论文案例优质课等区级以上获奖共有80多篇。通过收听网络上专家的讲座，收看远程教育电视光盘，达到专家引领，同伴互助，自我反思，初步建设了一支学习型团队。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/13学校始终围绕“提升学校形象，共建和谐校园”的奋斗目标，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以思维为核心，以训练为主线，以改革为动力，以发展为归宿”的教学思想来统领学校的教育教学工作，形成了一系列规范管理的工作制度，建立了教代会。学校管理规范科学、民主平等，育人氛围宽松和谐，积极向上。（二）学校发展面临的困难与挑战学校整体搬迁4年来，学校有了很大的发展，得到了教育行政部门的肯定和社会的认可，但学校的相对办学质量没有实质性的跨越，与教育发展的要求和社会对学校的期望值相比，与学校确定的发展目标相比，还存在很大的差距，教育教学思想还比较落后，学校常规工作还不十分到位，在长期农村的办学环境里形成了“勤奋奉献”的精神，但也形成一种安于现状缺乏创新精神的氛围，缺乏超越自我，赶人为先的信心和勇气。相当部分教师还是习惯于增加教学时间和精力，而不是进行教学研究和认真反思，主要凭经验教学，缺乏新的教育思想和教育理念。加之没有区位优势，学校面临的竞争压力还比较大。教育经费投入不足制约了学校发展；学生厌学问题仍然很严峻；学校周边环境卫生安全隐患多，解决起来受家长、社会的负面影响一时很难治精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/13三、学校发展三年总目标学校坚决贯彻党的教育方针，依法治校，以人为本，创建一个富有人文精神的和谐校园，构建一支“勤奋研修”型的较高素质的师资队伍，培养“诚信会学”型全面发展的学生群体，将江临中学办成一所学生满意，家长放心，社会认可，设施标准化，教学智能化，管理规范化，环境人文化，手段现代化、教研课题化，质量优质化的农村初级中学。四、学校具体发展目标1、校园基础建设做好校园二期征地工作，建设好校园绿化、操场硬化、师生宿舍等配套工程，进一步更新和完善教育教学设施，硬件设施与教学设备达到省一类现代化学校标准和要求。信息化建设达到省一类学校标准，建好电子阅览室、再增加一个多媒体教室，每个教室配备多媒体教学设施，教师电脑一人一机，学生电脑上机操作一人一机，为打造数字化校园奠定物质条件，着力提高教师应用水平，加强教学资源库建设，提高人机交互能力与频率，切实提高投资效益。逐步实现办公自动化、教学电子化、信息网络化。科学实验室和艺术课等功能室设施齐全、使用效率高；图书室、餐厅等服务性设施管理规范；校园布局合理；教学区、运动区、生活服务区设施完善；校园进一步绿化和美化。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/132、校园文化建设加强学校文化设施建设，完善校园文化氛围布置，让校园处处是景，处处精致，使校园成为具有浓郁书香气息的师生共享的人文校园。以先进的教育教学理论为指导，按照高品位、高档次的要求，进一步提升内涵和精致度，使学校文化反映出办学特色和师生的精神风貌，成为教育激励和引领全校师生的动力。加强师德建设和学生的思想道德教育，积极拓展教育渠道，挖掘弘扬“温州精神”，塑造“鹿城人”的良好形象。加强校园特色文化建设，建立学校广播台，办好校园毛毛虫文学社和其他文化社团、兴趣小组，大力开展校园体育和文化艺术节等系列活动，使之成为学校文化建设载体。3、教学质量教学质量是学校教育的生命线。为了学校的发展，我们要采取有力措施，强化学校管理，提高教育教学质量。认真执行学校制定的各项规章制度，保证学校工作制度化，规范化，科学化。加强常规教学工作。教学是学校的中心工作，常规教学是提高教学质量的重要环节，要不断对教师的备课、上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/13课、批改、听课等工作，通过检查、评比、总结，促进教学质量的不断提高。继续深化教研教改，在实施素质教育过程中要不断促进教师进行教研教改，更新教育理念，研讨适合学生实际情况的教法和学法。每学期都要认真安排教研活动，组织教师撰写教研论文，提高集体备课质量。通过互相学习，互相交流，促进提高教研校改质量。积极开展第二课堂活动。为配合课堂教学，促进学生个性健康发展，要有计划地开展文艺体育活动等，丰富学生课余生活。充分利用学生、家长、社区和政府资源，促进学校发展步伐。学校在搞好自身建设的同时，积极主动与家长联系沟通，与家长和社区、政府建立良好的关系，取得各界对学校办学的全面支持，为学校办学目标的实现提供帮助。4、德育建设完善德育机制，在确保“校委会政教处班主任、团委班级班干部”两条线管理系统畅通高效的基础上，充分发挥学校德育部门和家长委员会的作用，形成学校德育工作“全方位、分层次、多渠道、渗透性、有特色”的局面。巩固德育基地，充分发挥学校周边的德育基地作用；加强法制教育、环境教育与心理健康教育，争取在2018年前达到温州市“绿色学校”标准。制订切全本校实际的教育教学计划及校本课程；努力扩大社区服务和实践基地建精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/13设。优化德育内容，以爱国主义教育为主线，以日常行为规范、养成教育为抓手，注重社会道德实践和创新实践，强化培养学生良好的行为习惯、良好的学习习惯、良好的心理素质、优良的思想道德。5、学校管理构建以争先创优为宗旨的激励型管理模式。牢固树立教育教学质量是学校生命线的思想，坚持治校从严、质量立校，方方面面抓规范，项项工作争一流。进一步体现以人为本的管理理念，提高民主管理意识，加大民主管理力度，逐步实现学校管理的规范化、科学化、民主化。制定和完善学校各项管理制度，使各项工作有章可循，并通过广泛宣传、学习、讨论等形式，使学校规章深入人心，自觉执行。深入实施学校“统一领导，分层管理，以块为主，条块联动”的管理策略。全校干部教职工进一步增强三种意识（责任意识、竞争意识、质量意识），发扬三种精神（爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神），提高三种能力（教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力）。积极深化完善“三项责任制”，即学校领导挂靠年级组、教研组任制；教研组长学科教研责任制；班主任包班责任制。坚持民主集中制要求，充分发挥教代会的作用，实行校务公开。凡学校重大问题和事项都要按照“集体领导、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/13民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，并通过教职工代表大会向全校公开，校级领导和中层干部定期向教代会代表述职，并进行民主评议。重视学生的意见，设立校长信箱、开通联系电话，直接了解来自学生的意见和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透明。建立学校与社会、家庭合作沟通的机制，学校聘请行风监督员和家长委员会，定期通报学校办学情况，征求和听取他们对学校工作的意见和建议。6、师资队伍建设构建以科学高效为机制的监控评价模式。逐步形成教师年龄结构、专业结构、男女比例合理，敬业爱岗，教书育人，乐于奉献，尽职尽责的教师队伍。加强对中层干部的管理和培养，完善聘任中层干部、教研组长、班主任制度，进一步完善教职工合同聘任制，逐步规范实行绩效结构工资，定期表彰奖励先进教职工，批评调整不能履行岗位职责的教职工，以达到鼓励先进、鞭策后进。骨干教师形成梯队，有一批市、区骨干教师、教坛新秀。80以上教师掌握现代教育技术，能自制多媒体，适应备课电子化、教学网络化的要求。60以上教师能承担区级以上公开课,学校有市、区立项课题，有四分之一教师的论文及科研成果在市级以上发表、获奖。完善师德考评制度，加强对教师的培养和提高，通过精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/13强化教学规范达标培训、校本培训、校本教研、课堂教学比赛，评选教学能手等活动，进一步促进教师专业化发展。建立骨干教师和班主任评聘制度，培养一批师德修养好、业务水平高、教学成绩好的骨干教师和班主任队伍，并享受学校一定的待遇。建立青年教师成长制度，加强对青年教师的培养，建立激励机制，对优秀指导教师和教学成绩突出的青年教师、优秀班主任给予表彰奖励。加强教师信息技术培训，促进教师利用多媒体教学和信息化备课，促进教师现代教育技术手段的提高。7、教科研发展建设深化课程改革，改进教师教学方法和学生学习方式，通过学校针对性强的课改课题立项研究，构建有利于促进学生全面发展的课堂教学模式和学生评价体系，全体任课教师和班主任要积极更新教育教学理念，树立科学的人才观、学生观、教学观和质量观，积极开展学生在网络环境下的自主学习，努力发现学生的闪光点，用多元智能理论去激发、培养和评价学生。学校要积极创造条件加强校本教训，提高教师的教育理论和研究水平。教师要加强学习与反思，制订个人的学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/13习与研究计划和发展目标。鼓励教师开展课题研究工作，加强备课组、教研组合作交流，鼓励教师加强学科渗透交流和探索其他的教学研究模式。五、保障措施1、更新教育观念。要真正确立起“为学生的终身发展奠基”的教育理念。在实施素质教育的过程中，树立新的教育观、人才观和质量观，不断进行深层次的理性思考和实践探索。力争做到“三全”，即学校的干部、教职工、学生全员参与；在学校教育、教学、管理的一切活动中全过程渗透；在课内外、校内外，包括家庭社区等全方位展开。学校和教师的一切工作都要在“四个有利于”上狠下功夫即有利于学生身心的健康成长；有利于学生的创新精神和实践能力的培养；有利于学生全面发展和个性特长的充分发展；有利于教育教学质量的全面大幅度提高。2、坚持以人为本。以建设和谐校园为重点，努力落实政策规定的各项福利补贴，妥善处理好各方面的利益关系，建立使全校教职工人尽其才、各尽其能的机制。要继续加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。充分发挥学校教代会的民主管理和监督作用，充分发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/13挥共青团的桥梁和纽带作用。深入开展“凝聚力”工程建设，通过目标导向、鼓励创新等人文化管理手段，做到团结人心，凝聚人气，形成和谐有序、开拓进取、发展创新的工作氛围。3、加强教育科研。坚持科研兴校思想，进一步强化学校教科研处职能和教师教科研意识，组织全体教师认真学习现代教育教学理论。建设学习型学校，紧密结合学校新课程实施情况，深入研究学校发展和教育教学过程中的实践问题，完善教科研制度和奖励措施。大力加强校本教研，特别是学案导学法、信息技术教育与课程整合、心理健康教育、家庭教育、后20学生转化培养教育的研究。构建自主高效的课堂教学模式，提高学校教科研的针对性和实效性，促进教师由经验型、技能型向科研型和专家型转变，实现教师、学生和学校的同步发展。4、坚持依法治校。认真贯彻落实义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法规和制度