灌南四中校长在2015年春开学典礼国旗下讲话稿

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7灌南四中校长在2015年春开学典礼国旗下讲话稿灌南四中校长在2015年春开学典礼国旗下讲话稿老师们，同学们大家上午好新春伊始，万象更新寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。今天，我们举行2015年度春季开学典礼。回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们在各项活动中取得了优秀的成绩我校各年级在全县期末统考中均名列前茅，受到了教育局领导和社会各界的充分肯定和高度赞扬。回顾过去的一个学期，一句话概括就是老师们说“我们的学生太好了”；学生们说“我们的老师太棒了”。是的，“我的老师太棒了”。在过去的一个学期里，我常常被这样的身影所感动，这身影是办公室里一张一张的翻阅着预习案、巩固案、周末作业和周练的身影，这身影是每天都有一批批抱着练习从文印室匆忙走出的身影，这身影是教室里午值班、晚自习依然争分夺秒的身影，这身影是每天早上不到550就跨进校园，晚上930在校园一片安静后才回家的身影，这就是我们的老师，所以，首先精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7请允许我尊重的道一声老师们，你们辛苦了真的，“我的学生太好了”，同学们和班主任签下的“七不”诺言；桌角上每人写下的座右铭；常规管理和宿舍管理中各个班级同学们的共同约定，同学们自己检查常规和宿舍的记录，自己动手的教室布置和宿舍设计无不彰显着同学们自主管理的精彩。本学期学生打架斗殴，上网吧打游戏，住校生跟随走读生外出的丑陋现象也只有一两次，并且都得到了及时而有力的处理。“我的学生太好了”，更表现在预习案、巩固案、错题集、周末作业、周练等作业同学们都一丝不苟的完成。每个学科的配套练习，老师布置的井井有序，学生做的更是滴水不漏。老师们、同学们，回顾过去的一个学期，我都会在内心问自己“学校今天有哪位老师工作不到位有哪些同学违规犯错“你作为一校之长，1600名学生在你和150多名教职工的教育下生活和学习，你尽力了吗你尽心了吗在你的带领下，四中的老师在走出四中大门之后亮丽了吗四中1600多名学生的素质每天都在提升吗”今天就请让我以“分数不是我们的目标，素质才是我们的追求”为题和全体师生一起再作交流、再作思考。老师们、同学们，素质是什么素质教育又是什么素质，很多专家从不同视角有不同的解释，概括如下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7一是天赋论，辞海里讲“人天生的生理特点”，即遗传素质，也就是天赋。到教育工作中就是让那些有特长爱好、有天赋的学生生动活泼的发展。二是能力说，就是学生通过合适的教育与影响形成各种能力。如组织能力、分析问题解决问题的能力、独立工作的能力、时间管理的能力、运用现有知识的能力、发现并弥补知识漏洞的能力、合作能力、协调能力、领导能力、交流能力、实施行动的能力、书面表达的能力、口头表达的能力、危机管理的能力、考虑他人看法和利益的能力、了解理解他人的能力、全力以赴自我控制的能力、敢于负责的能力、细致认真的能力、适应环境的能力，最终形成的各种能力才是真正的素质。前国家教委副主任柳斌说把学校里学的东西忘记之后剩下的东西就是素质，这剩下的东西就是各种能力。事实难道不是吗看看走入社会的大学生们，以及各行各业的领军人物有几位还记得学校里面学的东西就是今天教我们的各位老师五年初中一教，也就是初中毕业的水平，大学里面学的不都忘记了吗各行各业的领军人物，还有我们的老师凭什么让人佩服，凭的是能力。这能力是从哪里来的是在学习语、数、外、物、化、政、史、地、生、音、体、美、计无数个课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7堂里面形成的，是在无数次作业、无数次考试检测里面培养出来的。所以，我最想说的是在学校的考试中，考10分和考90分的人将来都一样，都会把学校里面学的东西忘记但是忘记之后，那后天形成的素质必然在10分想考11分，90分想考91分中形成，只要你10分想考11分和90分想考91分，你在这追求努力的过程中，你的能力就逐步形成了，你就会成为一个有素质的人。如果90分不想考91分，不去努力学习，各种能力你就形不成，你就会放任自流，你就不如10分想考11分的同学。所以同学们，你们在老师眼里都是很可爱的，将来都会成为了不起的人才，但是，考10分、20分就认为自己没有用而不去努力和考90分而不去努力考91分的同学一样就会丢弃提升自己素质的机会。你们在努力的过程中，读完高中、大专或本科之后各种能力都将得到提升。所以我每次看到那些说“校长，我的成绩不好，我不念了”的同学时，我都很伤心，我们怎么培养了这么一个不知道什么叫成绩的学生呢成绩是什么成绩是10分想考11分的这个不断努力的过程，不是那个分数。三是人格说。素质就是健全的人格。人格是那些伴随着人的生命历程，持久积淀在人身上的道德品质。我们常说“这人随地吐痰，没素质；这人乱抛乱扔，没素质；这人大声喧哗，影响别人，没素质；这人没有进取心，没精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7素质；等等。”这里的素质就是平时说的先把人做好。所以今天我讲过话之后，不准任何一位老师指责学生成绩差，同样也不准任何一位老师对成绩差而不努力的学生不管不问。四是全面发展说。素质教育就是全面和谐发展的教育。有道德素质而无智育素质是次品，有智育素质而无道德素质是危险品，有道德素质和智育素质，但无健康的体魄是废品。不同的教育工作者对素质理解不同，实施素质教育的措施也就不同，那什么是素质教育呢素质教育就是教育学生有素质。素质教育是在八十年代初提出的，历经10年到李岚清任副总理分管教育的时候明确地写入中央文件要全面推进素质教育。素质教育，有人总结出十学会“学会做人，学会自律，学会学习，学会思考，学会合作，学会审美，学会创造，学会健身，学会生活，学会劳动。”我们做教师，是搞教育的，面对我们的学生必须把握素质教育的基本内涵精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7一个方针全面贯彻党的教育方针。教育方针是什么有哪位老师能答准确很多校长的头脑里都没有，就知道分数。教育是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，是与生产劳动和社会实践相合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。一个宗旨以提高民族素质为宗旨。提高每个人素质，进而提高全民族的素质，提高民族的竞争力。中国每个人的素质都提高了，东海、南海还有国家敢来骚扰吗一个优先以育人为本，德育为先。从孔夫子开始，历来都是强调先做人后学习。这一点我们可以从不随地吐痰，不乱抛乱扔，不大声喧哗，不追逐打骂，不闯红灯等这些小事做起。一个载体国家的课程计划。这个载体我们就从上好音、体、美课开始做起。两个途径学习书本知识，投身社会实践。这一点从大考大玩，小考小玩，不考不玩做起。两个规律学生的身心发展规律和教育规律，这一点可以从做每一次的预习作业做起，因为这是循序渐进的的认知规律。三个方面学校教育、家庭教育、社会教育。学校教育是素质教育的重要组成部分，但我们更需要家庭、社会的配合。精品文档2016