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文档简介

1/3高中历史教研组工作总结1、继续抓好教研组的常规工作制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。继续实施“走出去请进来”横向联合方案。向市、市直的优秀教师学习，学习他们的先进经验，有效的教学方法和教学模式。本学期从开学到结束，我们教研组每逢单周都积极参加市、市直的教研活动。观摩了不同形式的研究课不断，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。2016、7、3沈清老师应邀做选修课程的指导。充分利围绕课堂教学做文章。立足于学校教研发展的实际，引导教师关注课堂，关注自身教学过程中遇到的突出问题，坚持一学期一节公开课，通过上课与组内研讨改进教学行为，增强团队伙伴的协作性，目的在于打造高效的课堂，最终实现教师自身素质与教育教学质量的同时提升。王海璇新兴力量的崛起；朱华英国代议制的确立和完善；潘孝远社会主义建设在探索中曲折发展；叶敏带着外国友人游温州；宋宏宇、潘孝远开空中课堂。2、加强集体备课本学期着重加强集体备课，高一备课组学习、讨论有效教学，制定高一历史组学案的框架（教学指导意见、会考2/3标准、条目解答、会考真题），每人负责一单元学案和限时训练，特别是其中一课的教学设计。高二学案尽可能联系必修内容，框架包括学习目标、重难点、学法指导、预习案、知识链接、探究案、本课测评。3、加强教学反思在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。4、继续加强了教学中四个关系的研究加强考试说明和课本的关系研究加强教和学的关系研究充分发挥学生的主体作用，做学习的主人，要让学生自己动手，整理知识进行穿线织网，纵横联系，形成知识网络。加强讲和练的关系研究注重精讲精练，讲练结合。讲要讲清基础知识，讲得线索清楚，重点突出，有层次，要加强史实、史论和史法的指导。练要加强对各种题型的练习。一单元结束后进行20道选择题的限时训练。加强知识和能力的关系的研究教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性，而且要注意知识的广度和深度，要使知识以点串线，以线成面，形成知识网络。5、进一步提高历史教师素养3/3坚持一学期至少读一本专著，
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