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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3帝豪中学“做学生的知心人”主题活动方案帝豪中学“做学生的知心人”主题活动方案为贯彻落实Z新区教育局“关于开展做学生的知心人主题实践活动的通知精神，动员广大教师切实担当起”老师是学生引路人“的神圣职责，进一步深化”怎样做一名负责任的老师“主题活动，进一步加强师德建设，学校决定在全校范围内开展”做学生知心人“主题实践活动。一、活动目标重点围绕学校育人工作中学生思想和心理辅导工作方面存在的突出问题和薄弱环节，通过开展“做学生的知心人“学习、讨论、实践活动，增强全体教师的育人意识与能力，积极践行做学生的良师益友，自觉担负起为学生引路、为社会育人的神圣职责，呵护每一位学生的健康成长二、活动时间2014年3月9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。三、活动内容1、第一阶段（学习讨论阶段3、4月）围绕“做学生知心人“这一主题活动，结合本校实际邀请专家解读国家、Z及Z新区中长期教育改革与发展纲要，领会国家、Z、Z中长期教育改革发展的总体战略、重点任精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3务和对教师育人工作的总体要求，分析本校学生思想和心理辅导工作的现状和存在的薄弱环节，进一步增强广大教师”做学生的知心人“的紧迫感和责任感。增强教师的育人意识，提高做学生思想与心理辅导工作的能力，努力成为学生健康成长发展的高素质引路人。2、第二阶段（主题实践活动4月7月）1）以区级课题“温馨教室建设中构建良好师生关系促进有效教育的实践研究“为理论指导，引领教师主动承担起关心学生成长的责任，增强教师”做学生知心人“的意识，进一步提高教师做学生思想与心理工作的水平与实效。2）通过“阳光工程”教师与学生结对活动，改善师生关系，影响一些学生的人生观与价值观，切实提高部分问题学生的学习积极性，增强教育的有效性。3）征集“做学生知心人”案例3、第三阶段（总结表彰阶段9月）学校将通过“优秀案例“与”师生知心对子“的评选，及时总结活动中的成功经验和典型案例，对评选出的“优秀案例”和“知心对子”在教师节进行表彰，对所有“做学生知心人”的案
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