2013——2014学年度中小学第二阶段集中培训心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/920132014学年度中小学第二阶段集中培训心得体会一、学习全县教育工作会议精神唯实创新，奋力追求行知故里高品质教育；聚力成势，齐心共谋教育强县新发展蓝图。8月27日，全县各学校正副校长、幼儿园正副园长、陶馆馆长、教育局全体干部、有关单位负责人200余人齐聚歙县饭店，参加20132014学年度全县教育工作会议。县委常委、宣传部长孙海燕，县人大副主任汪利权，副县长练玉春、县政协副主席汪建新，县教育局领导班子成员在主席台就座。这次会议的任务是深入贯彻党的十八大精神，总结工作，分析形势，部署新学年教育改革发展任务，动员全县教育工作者进一步统一思想，坚定信心，求真务实，开拓奋进，努力开创全县教育事业繁荣发展新局面。县教育局党委书记、局长王正华做唯实创新聚力成势努力开创全县教育事业繁荣发展新局面的工作报告。报告从加大投入、教育科研、资源整合、队伍建设、惠民政策、校园安保以及作风建设等七个方面总结了歙县教育在20122013学年度取得的可喜成绩义务教育走在全省前列，高中教育全市领先，中职教育全国有影响，学前教育实现新突破。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9王正华在部署新学年工作时，要求全县教育工作者提振精神，砥砺奋进，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以教育均衡发展为主线，以基础设施建设和教育质量提升为抓手，围绕内涵发展、队伍建设、教育改革、校园安全四大主题，大力推进教育公平，努力办好人民满意的教育。王正华强调，新学年要坚持统筹协调，均衡资源夯实教育发展新平台；坚持质量核心，创强扶弱增添学校竞争新动力；坚持内涵发展，优化结构缔造科学发展新格局；坚持优化队伍，固本强基凝聚干事创业正能量；坚持改革创新，多措并举注入科学发展新活力；坚持安全为先，稳中求进开启和谐发展新气象。王正华表示，新学年要以“转作风、提效能、攻难题、重落实”十二字为指针，凝练经验，唯实创新，以更大的决心、更多的精力，再接再厉，把教育事业科学发展的各项工作落实好。副县长练玉春的讲话高屋建瓴，总揽全局，全面肯定了我县教育工作取得的实绩，同时带领大家从深层次分析了发展中面临的问题，要求大家认清形势，探索破解难题新思路。在歙县教育转型发展的新时期，要从提高教育质量的大局出发，推进各类教育协调发展；从推进素质教育的要求出发，全面规范学校办学行为；从满足人们群众的期盼出发，切实加强教师队伍建设；从关注学生成长的需精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9要出发，全力提高服务保障水平。二、学习最美乡村教师潘立华潘立华，1958年1月生，1976年起担任歙县吴家坦教学点民办教师，1980年至1982年在歙县教师进修学校学习，之后一直在革命老区岩源村的大屋基、吴家山、道溪和吴家坦教学点任教。先后被评为“歙县德育先进工作者”、“歙县优秀教育工作者”“黄山市优秀教师”并被县政府记功一次。走进黄山深处，才知道什么叫做险峻从歙县县城向北进入山区，顺着几乎笔直矗立的山峰之间蜿蜒曲折的小路一直向北，便是抗日战争和解放战争时期的革命根据地岩源。这里山套着山、岭接着岭，连接着歙县、绩溪、旌德和徽州“三县一区”。“山里的孩子要读书，要走出大山，需要我这个老师”今年55岁的潘立华，是大山最深处歙县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点的老师。从1976年高中毕业担任民办教师开始，潘立华手把手地教着山里的孩子，帮他们圆“看看大山之外”的梦想。有一种美好叫坚守陡峭的山坡上坐落着两开间教室，后面连着半间宿舍，斜对面是一间小厨房，门前有大约20平方米水泥地坪，地坪上竖起一根高高的旗杆这就是今天的吴家坦教学点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9“现在条件好多了，给学生热饭菜有了电热箱，也有了活动场所。”每每指点着教学点的“江山”，潘老师的脸上总是洋溢着心满意足的笑容。当年，高中毕业的他挑着行李，走10多里山路来到这里，拿着每月18元的工资，教授着从幼儿园到五年级共二三十个学生的所有课程。那时，教学点只有现在的教室和宿舍，孩子们没有活动空间，热饭菜要跟一个残疾老人共用火炉。有一种榜样叫师范学高为师，身正为范歙县是陶行知的故乡，潘立华践行着为人师表的原则。教学点上，往往一个老师就是一所学校。从走上讲台的那一天开始，潘立华要做的就是在同一空间里的跨年级“复式教学”，最多的时候有五个年级一起上课。“从潘老师那里来的学生，成绩都没有问题。”中心学校的领导和老师都这么说。“花坛”“大门”“黑板”走进教学点，随处可以看见潘立华一笔一画写下的字条，这是给幼儿园孩子准备的情景教学“教具”；小小教室里有“学习园地”、“温馨提示”和黑板报，都是每周一期，这是潘立华带着孩子们进行素质教育的“平台”。潘立华的字迹一丝不苟，教学点出去的孩子也个个都是一手漂亮的好字；潘老师的性格开朗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9乐观，孩子们也个个落落大方，充满阳光。有一种责任叫呵护“我想潘老师。”到中心学校读四年级的许仲楠，觉得这里一切条件都比教学点好，自己还是班上的数学小组长，但唯一不好的就是见不到潘老师。小仲楠和江素兰、潘惠珍、潘庆铃这些下山读书的伙伴们，经常一起思念潘老师。山区村落距离远，教学点的孩子们年龄小，上学都是早出晚归。因此，教学点老师不但要传道授业解惑，也要料理好学生的吃喝拉撒。虽说教学点叫吴家坦，但学校在山坡上，坡下是一条弯弯小路，而路边就是滚滚溪流。每天一早，潘立华就来到路口，把孩子一个个领上教学点；遇到雨雪天气，他就把孩子背上去。中午，他要为每个孩子热好饭菜，过去都是用火篮、火炉，潘立华手上因此留下了一道道“烙”印。傍晚，潘立华又把孩子们领到路口。遇到农忙或家长有事，他还要骑车将学生安全送回家中。潘立华老师讲述自己在平凡的岗位上做出的不平凡业绩。他坚守着不计回报，默默奉献的信念，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在农村偏远山区奉献着无悔的青春；他践行着为人师表，教书育人的原则，在学生心目中树立起最崇高、最有威信的榜样；他那颗至善大爱的心，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9大师，没有大楼，但决不能没有大爱的坚韧信念，感化着一批批学生。他用质朴的语言讲述一件件感人的事迹，深深打动着会场中的每一个人。三、杜绝教师有偿家教，提升师德品质，提高教师综合教育教学能力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。古人云“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9与世人作出表率。公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/9基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而