在高校离退休党建工作中发挥电化教育作用初探

1/5在高校离退休党建工作中发挥电化教育作用初探【摘要】如何开展离退休人员思想政治工作，不断加强离退休人员思想政治建设和党支部建设，是摆在高校离退休工作部门面前的一个现实问题。在实践中，党员电化教育作为党的基层组织党员教育的一种形式，适合离退休老同志的特点，具有时代性、针对性、灵活性，在高校离退休党建工作中发挥了重要作用。【关键词】党员思想政治工作党员电化教育离退休党建根据第六次全国人口普查主要数据公报显示，我国60岁及以上人口占到。而北京市高校中，离退休教职工所占的比例日益增大，其中，党员所占离退休教职工总数的一半左右。如何开展好离退休教职工党员的思想政治工作，是做好新形势下离退休工作的重要课题。一、加强党建工作和思想政治工作是新时期、新形势对离退休工作的要求，也是对广大离退休教职工自身的要求高校离退休教职工们对政治理论学习和精神文化生活有着更高的要求，只有不断完善思想政治工作，丰富思2/5想政治工作内容，才能在一定程度上满足离退休教职工党员的需求。党员电化教育作为党的基层组织党员教育的一种形式，是指通过多媒体教室、学校电视台等途径，播放一些党员群众关心的专题、报告等视频节目，以正面引导、教育离退休教职工党员。具有时代性、针对性、灵活性，在离退休党建工作中显现出其独特的重要性。党员电化教育是适合离退休老同志特点的思想教育手段。在离退休教职工中，有着“高学历、高龄、高发病率”的三高特点，其决定了离退休党建的特殊性。北京市委教育工委组织的专题问卷调查显示，71个离退休干部党支部的1903名离退休干部党员中，能正常参加组织活动的1349人，占71；间断参加组织活动的370人，占19；不能参加组织活动的184人，占10。党员电化教育内容具有相对不受时间、地点限制的优势，可以更好地使更广泛的离退休党员受到党的方针、路线、政策的教育。在离退休党员中开展电化教育，目前还存在着一些值得关注的问题。一是存在对离退休党员中开展电化教育重视不够，投入不足的问题。离退休工作虽然已经日益受到各高校的重视，然而开展党员电化教育需要一定的场地、设备、人员以及相应的经费，同时需要相对较长的时间效果才能显现，投入不足成为制约电化教育进一步发展的瓶3/5颈。二是党员电化教育形式简单，缺乏互动性。在实践中，存在电化教育形式单一，缺乏组织者与离退休党员受众之间的交流与互动，没有做到充分延伸的现象，使教育效果打了折扣。二、具体而言，加强电化教育，推动离退休党建工作要不断加强电化教育的硬件建设，同时也要根据形势和需求的变化，不断丰富电化教育内容在硬件上，充分调动多方资源，建立形式多样的电化教育室。结合各单位具体情况，在居住相对集中的地方，充分发挥老年活动站、室的功能，建立规模不同的党员电化教育室，承担主要的党员电化教育任务。在居住相对分散的情况下，也可以利用社区资源，与街道、居委会等单位共建，在物质上给予一定的支持和帮助，使离退休教职工党员能就近组织学习，满足离退休教职工党支部的日常活动需求。另外，还可以充分发挥基层组织优势，充分利用各单位和家庭的条件，将电化教育内容“送学上门”。各基层党支部经可以灵活多样地开展电化教育活动，组织离退休党员收看。对参加组织活动有困难的同志，可以采取“送学上门”的方式，让行动不便的老同志在家收看电教片。这就使相对固定的播放点与灵活多样的场所相结合起来，能更好地扩大了党员电化教育工作的覆盖面，大大增强了4/5电化教育的效果。在党员电化教育内容上，要加强电化教育资源的更新与储备。按照“结合需求，保证数量，重在质量”的原则，充分利用校内外资源，不断充实电教片资料库。同时在有条件的情况下，将身边的先进人物、典型事例等制作电化教育专题节目。专题节目要以宣传教育为基调，注重节目的引导性，引导广大离退休教职工保持积极向上的精神状态；要以离退休教职工活动为依托，将思想性寓于离退休教职工日常活动中，突出节目的思想性；要以离退休教职工为对象，增强节目的贴近性，把镜头尽可能推向广大离退休人员，及时报道老同志关心的学校各项工作的进展和成果，深入浅出地宣传学校最新的政策和思路。为扩大电化教育影响，可以考虑在校内网、校内电视台等渠道设立专门的栏目，以更灵活的形式、更丰富的信息来充实电化教育内容。如以离退休教职工为主要受众的清华大学的清园春华电视专题栏目，就是学校电视台收视率最高的节目之一。它不但在党员教育中发挥了很好的作用，而且成为宣传群众、激励群众、教育群众的有效手段。三、推进离退休党建电化教育工作中，要坚持党性原则，重视思想性，把握方向性在电教片收集和引进时严格审查程序，应组织思想5/5水平较高的老同志审阅电教片，在政治、内容、质量等方面严格把关，注重电教片的教育意义，强调水平质量。二是保证电化教育资料的充实，重视知识性，贴近性，选片要符合高校离退休教职工的特点，这就需要工作人员不断加强理论学习，时常与观看资料片的老同志保持联系与交流，关注离退休教职工热点。总之，借助丰富、鲜活的电化教育这种思想政治教育形式,进