八方面良好风气心得体会

1/3八方面良好风气心得体会八方面良好风气心得体会勤奋好学，学以致用，是新世纪新时期各项工作的要求，是胡锦涛总书记所倡导的八种良好风气之首。理论知识只有被用于实践才算学会了，才算成为自己的东西。1996年，国际21世纪教育委员会把现代学习具体化为“六个学会”即学会生存、学会学习、学会创造、学会关心、学会负责、学会合作。这里除了学会生存是对人的基本要求外，其它五项都可概为“学会做人”。“学会做人”既是时代的客观需要，也是贯彻落实以人为本的科学发展观的必然要求和重要体现，作为一个政协工作者，除了必要的理论素养和学会同自然打交道外，更要学会同人打交道，学会民主协商、团结共事，学会沟通交流、宣传动员，学会关心他人、凝聚人心，这些知识并非书本都有，关键要靠自己在工作中沉下心来体味，因而把“为学”与“做人”紧系一起十分重要。在我国古代，读书、学习称作“为学”。古人认为“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。读书和学习的主要目的就是为了学“做人”，学做一个有道德的人，一个有益于国家和社会的人。著名思想家颜元说“读得书来口会说、笔会作，都不济事，须是身上行出，方算学问”。由此可见，在读书学习的问题上，最重要的是要把所学到2/3的知识付诸实施，反之于身，不断地提高自己的品德，陶冶自己的性情。宋代思想家刘安也说“为学唯在力行，说得一丈，不如行得一尺；说得一尺，不如行得一寸。故以行为贵”。无古不成今，这里古人所注重的便是理论和实践的统一。为学，最重要的就是要加强自身的道德修养，消除自身种种错误思想和行为，做一个对社会有用的人。当前，全县上下以作风整顿为重点的机关效能建设正在扎实推进，县政协机关以此为契机，创建学习型政协的活动日趋深入。认真贯彻落实胡总书记“勤奋好学、学以致用”的倡导，是我们创建学习型政协的重要指导，而“学习型政协”的创建又是“为学”的重大机遇和载体。自己应积极融入在创建中学习、在学习中创建的“为学”活动。我认为“学习型政协”这个概念的基本含义就是以团结民主为主题，以人际和谐为中心，以提高人的综合素质为目标，树立终身学习的理念，在履行政治协商、民主监督、参政议政的职能中弘扬创新精神，使政协组织的整体素质实现更新、提高和超越。或者说学习型政协是为更好的履行职能，适应时代变革的客观要求，通过努力学习，更新、调整自己，实现创新和素质再造。创建学习型政协，是政协机关作风和效能建设的重要环节和基础工程，其实质在于政协组织建言立论的推动力来自知识，每个成员的比较优势取决于各自不同的知识水平，政协内部组织体系3/3应对外部环境变革和挑战的能力来自于知识的创新。学习不仅是一种修养，更是每个社会成员生存的基本手段。作为一个政协委员，一个政协工作者，更应增强“为学”的自觉性。并在认认真真“为学”的过程中，老老实实“做人”。通过学习，除把守为人处世的基本准则外，还应从党员领导干部的身份时刻“三省吾身”，做到不可言之言不妄言，不可为之事不妄为，警醒自己要有立党为公之心，勤政为民之绩，廉洁自律之行。在为人的岗位上崇德行、