中心小学秋三年级班务工作计划

中心小学秋三年级班务工作计划一、指导思想新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划三年级班务工作计划二、基本情况分析本班共学生31人，其中男生20人，女生11人。大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。三班级工作奋斗目标1贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。2对学生进行养成习惯的培养。3培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四工作重点1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。5、争创一个安全无事故的班集体。五具体措施和方法（一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。（3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。（二）抓好读书教育活动（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。（三）做好尖子生的培养工作（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。（四）做好学困生转化工作（1）善于发现闪光点“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。（2）进行适当的表扬和批评马克。吐温曾说过“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。（五）加强沟通，促学生心理素质健康发展。（六）认真做好家访工作（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。六、工作安排九月1、报名、注册，填好各类表册，检查假期作业，整理好学生档案。2、打扫教室及公共场地卫生，布置好教室，指导学生当值日生。3、写好新学期各类计划，制定工作目标，明确工作措施。4、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练。5、制定班规班训，召开班干部会议，开好假期收心班会，进行安全专题教育讲座，树立优良班风；培养人人争当“遵纪守法星”。十月1、开展庆祝“国庆节”的活动，培养学生爱国主义情感。2、带学生到大自然看看秋天的风景，掌握秋天的特征。3、举行识字比赛活动，鼓励学生活学活用已学字词。4、举行“识字方法”交流班会，让学生自己找到适合自己运用的识字方法，并互相交流经验，好方法可以借鉴共享。十一月1、作好期中检测工作和总结。2、开展“学校是我家，干净靠大家”创卫主题活动，督促大家争当“讲究卫生星”。3、开展创新素质，要求全班同学个个争当“文明礼貌星”。4、举行一次写作词语集锦比赛，看谁的词语积累本美观大方，比谁记下的词语又多又快。十二月1、再次加强纪律管理和安全教育，开展灾难逃生自救演习班会。2、积极参加体育锻炼和户外活动，迎接寒冬，组织一次跳绳比赛，让锻炼成为学生的一种习惯。3、预选一批思想好的学生加入少先队组织，做好学生的思想工作。元月1、庆祝元旦节。指导班干部组织好欢庆“元旦”文艺汇演活动。2、爱护班上的物品，检查桌椅，个个争当“爱护公共财物星”。3、进行学期结束评定评比工作，评选申报班上“学习标兵”等优秀学生。4、进行假期安全教育。5、写好假期致家长的一封信。一、工作目标及措施、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争先活动，促使学生养成良好的习惯。大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护持抵触态度。所以，这块工作犹为重要；针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有加，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。、加强对学生的安全教育利用晨会、班会、墙报、图片等形式，开展安全教育。观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。加强卫生教育，预防各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。3、加强家校的联系力度做好家访工作，做到及时联系。加强家校沟通与交流协作，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。肖坡中心小学2011年秋三年级数学教学教研计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身于课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，转变教学方式积极地探索各类课型有效性教学的新路子。二、学情分析本班共有学生32人，学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件三、教材分析这一册教材包括下面一些内容万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。四、教学目标1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。五、教学重点万以内数的加法和减法、四边形。六、教学难点时分秒的认识、四边形。七、教学措施1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量2、改进课堂教学，加大课堂密度运用激活练习，提高学生的学习兴趣3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。11、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。12、加强能力和良好学习习惯的培养。八、教学进度一、测量（7课时）千米的认识4课时左右吨的认识3课时3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法3课时左右减法3课时左右加法和减法的验算2课时左右整理和复习1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说1课时六、多位数乘一位数（13课时）口算乘法3课时左右一位数乘二、三位数5课时左右中间、末尾有0的乘法4课时左右整理和复习1课时七、分数的初步认识（5课时）八、可能性（4课时）九、数学广角（3课时）掷一掷1课时十、总复习4课时孟建辉20119肖坡中心小学2011年秋三年级科学教学教研计划一、指导思想以培养学生的科学素养为完结，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，二、学情分析本班共有学生31名。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。本届三年级共有51名学生,其中成绩较好地约有15人,这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有15人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有11人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。三、教材简析、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的全日制义务教育科学（36年级）课程标准的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标。依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。本册教材共22课，从知识体系上可以分为四个部分。第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生活经验圈中的”食物”中相关的问题研究,引导学生将常见的食物作为研究对象,探究与食物的营养以及食物的消化等相关的科学问题,培养学生良好的生活卫生习惯和科学健康的饮食观；第二单元讲饮用水，整个单元均以饮用水为主线,以家庭生活经验为切入点,展开教学过程在这条主线内,有关热现象、热传递、物质的溶解、水与生命的关系等探究内容相融其中；第三单元讲身边的玩具，本单元从学生玩玩具入手，让学生把收集到的玩具都带来，形成玩具大集合，高高兴兴地、充分地、人人参与玩玩具，并在玩的过程中观察现象，提出问题；第四单元家养小动物，本单元选择了常见的鸡、鸭、猫、兔等作为研究对象，通过引导学生对这些小动物进行有目的、有计划的观察和研究，进而认识鸟类和哺乳动物，初步了解认识动物的基本方法和内容，培养学生观察、比较、描述、概括的能力，体会由个别到一般的认识规律。四、教学目标及要求1、德育（1）教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会服务。（2）培养学生爱大自然，爱家乡，爱劳动，勇于探索的科学态度。2、知识通过本学期的教学使学生了解生活中的食物；饮用水；身边的玩具；家养小动物等。3、能力培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。五、教学重点通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。六、教学难点学生科学素养的逐步形成。七、教改措施从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。八、教学进度组别课题节次合计时间安排“做“科学，从身边开始11、我们在生长12、食物的色香味13、食物从哪里来14、食物的营养15、设计一日食谱16、食物的消化1一、生活中的食物7、食物的变质19911011自由研究18、水是什么样的19、怎样使水变清191012111310、烧开水111、水位为什么会升高112、水是怎样变热的213、糖到哪里去了114、水与生命1二、饮用水自由研究115、玩具大集合116、磁铁玩具217、玩小车218、小车的运动1三、身边的玩具自由研究171116121119、鸡120、鸭与鸡121、猫122、兔与猫1四、家养小动物自由研究17121418肖坡中心小学2011年秋三年级美术教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、学生情况分析经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。三、教学目标绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。2、学会运用各种色彩。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。3、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。3、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教学重点1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。五、教学措施1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。7、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。8、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。六、教学内容安排周次教学内容课时备注12第1课老师您好323第2课卡通大亮相34第3课鸟之王256第4课会走的小人367第5课旋转卡278第6课盘泥条39第7课留住秋天21011第8课玩偶大本营31112第9课花样21213第10课纸盒“城堡”314第11课开心台历2电教课1516第12课我是生活小主人31617第13课幸福乐园21719期末命题绘画比赛5孟建辉20119肖坡中心小学2011年秋三年级体育教学计划一、指导思想教师作为促进者，其角色行为表现为帮助学生确定适当的学习目标，并寻找达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的锻炼习惯、掌握学习策略和发展学习体育的能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。本次采用主题情景创设教学的手法，模拟一次“环保小卫士”在行动的活动，通过活动来增强学习的趣味性，充分的调动学生的学习积极性，并且在活动中使学生更加了解热爱家园，保护环境的重要性，人人争当“环保小卫士”。二、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。三、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学目标1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。五、教学重点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。六、教学难点1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。七、教学措施（1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生此文转于斐斐课件园FFKJNET主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。（2）认真备课，精心写好教案。（3）根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。（4）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。（5）认真做好学生的学期、学年体育成绩考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。周次教学内容课次一从小注意锻炼身体游戏组画接力队列练习游戏快快集合队列练习游戏挑战应战123二改变速度的走和跑游戏挑战应战队列练习游戏挑战应战仰卧推起成桥游戏黄河长江123三俯卧挺身游戏一切行动听指挥站立式起跑游戏挑战应战站立式起跑游戏障碍赛跑123四放假五队列练习复习体操队列练习复习体操立定跳远游戏夺球战123六立定跳远俯卧挺身30米快速跑游戏障碍赛跑改变速度的往返走游戏接力赛跑123七队列练习短跳绳变换队型游戏比比谁力气大跳短绳游戏迎面接力跑123八原地高抬腿跑游戏比比谁投的准行进间高抬腿跑游戏打龙尾按要求密集或疏散队型游戏劳动模仿操123九跳跃各种方式双脚跳游戏跳跃赛跑30秒短跳绳游戏拍拍手游戏挑战迎战玩毽子、绳子123十投掷垒球游戏快快跳起来考核立定跳远游戏“8”字跑投掷原地侧向投游戏搬运接力123十一行进间裂并队变换队形游戏投活动篮行进间裂并队变换队形游戏抛抛接接跳跃助跑几步屈腿跳起游戏钻环赛跑123十二跳上成跪撑，起立跳下游戏投活动篮跳上成跪撑，起立跳下技巧前滚翻接力跳上成跪撑，起立跳下游戏一对好伙伴123十三跨越横杆游戏夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧前滚翻接力跳跃立定跳远游戏拍球比多123十四双手前抛实心球游戏头上胯下传递实心球投垒球游戏看谁踢的准游戏播种与收割韵律活动123十五跳短绳游戏智取自我表现游戏播种与收割攀爬室内活动传口令123十六考核跳短绳接力游戏考核跳短绳游戏小足球比赛600800跑走交替投掷轻物123孟建辉20119肖坡中心小学2011年秋三年级劳动与技术教学计划一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。二、学生情况分析本学期我任教三年级的劳动与技术这门课程。学生整体素质不错，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。三、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文。四、教学目标1培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科学，用科学的创新精神。4因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。5组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。五、教学重点1认识各种工具。2初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。3教学生学会制作纸雕的方法。六、教学措施1、培养学生热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4、改革劳动课的评价制度。5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。七、教学进度表周次授课内容节数备注第1周常用纸塑工具和材料1第2周剪刀的使用方法与技巧1第3周纸塑的基本方法1第4周花球朵朵1第5周小船扬帆1第6周折剪图案1第7周可爱的纸偶1第8周人物剪纸1第9周纸珠的魅力1第10周有趣的纸雕1第11周美丽的绣球花1第12周立体纸工1第13周飞机上天啦1第14周插片彩灯1第15周凌波仙子1第16周评价与展示1第17周期末考核1孟建辉20119肖坡中心小学三年级2011年秋环境教育计划一、指导思想通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。二、学生情况分析三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。三、教学内容1、自然美景看不够，2、齐鲁风情，3、丰富的资源，4、我的家乡，5、小草的微笑，6、帮蚯蚓回家，7、笼中的小鸟，8、小树的“哭”声，9、树是谁的家，10、池塘是谁的家，11、一件衣服穿多久，12、铅笔的对话，13、餐桌上的剩菜，14、水龙头别流泪，15、一度电的用途，16、话说包装四、教材简析本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元美丽的家乡、珍爱生命、简朴生活，以专题性研究的形式编排了两个专题绿色志愿者“我身边的浪费现象”童眼看法规“保护野生动物”。本册以“欣赏自然珍爱生命过简朴生活”思路构建，设计的内容标准为欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。美丽的家乡单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学生“欣赏自然感恩自然热爱家乡”。人类作为自然之子，应感谢自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心保护环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。珍爱生命单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等”、“呵护生命”、“珍爱生命”的价值观。简朴生活单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活方式，从改变自己的生活方式开始，崇尚自然简朴生活。五、工作目标新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。六、教学重点1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；2、结合专题教材，专门开设环境教育课；使学生学会欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。3、从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。七、教学难点1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。（二）重点难点八、工作措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。4、设置情境激发学生的学习兴趣5、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。6、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。7、课堂中渗透思想品德教育。九、全册及单元课时安排上半年完成1至8课，下半年完成9至16课。与安全教育间周一节。第一单元美丽的家乡4课时第二单元珍爱生命6课时第三单元简朴生活6课时绿色志愿者我身边的浪费现象1课时童眼看法规保护野生动物1课时孟建辉201191、自然美景看不够教学目标1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。2、了解山东的自然美景，并能进行简单的介绍。3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。教学过程一、欣赏自然美景，导入新课。师大家喜欢旅游吗你们都去过我们山东省的哪些地方生说自己去过的地方。师看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。）师看了这些图片，你们有什么感受生师其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山东的自然美景。（板书课题自然美景看不够）二、说说家乡美，感受家乡美1、小组讨论，感受家乡美景。（播放济南美景介绍的视频短片）2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。一组五岳之尊泰山二组人间仙境蓬莱三组荣成天尽头海驴岛四组济南泉水趵突泉五组潍坊石门坊六组临沂溶洞评选出优秀小导游。三、说说家乡新变化1、交流典型事例，说说家乡的变化2、让家乡更美师则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢说说你的想法。生四、总结回顾，拓展延伸这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗把你的收获与大家分享一下吧在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。2、齐鲁风情教学目标1、欣赏齐鲁优秀文化传统在环境保护方面的因素；感受天人合一，和谐共处的美好情怀。2、认识具有当地特色的风土人情和传统继而，了解齐鲁大地的米苏风情。3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点，自觉保护当地的自然景观和人文景观。教学过程一、谈话导入系科，了解当地民俗齐鲁大地民俗风情源远流长，民俗文化多姿多彩，在灿烂的中华文化中，是不可忽视的重要组成部分。潍坊的风筝节就让风筝这项民间艺术走向了世界，让世界认识了潍坊、认识了齐鲁之邦。同学们，关于潍坊风筝节你知道哪些知识潍坊风筝节能让每一个人都能感受到浓浓的民俗风情。我们当地有哪些类似于风筝节一样的民俗呢谁来介绍自己了解的民俗二、了解健康饮食，感知绿色生活谈到饮食，我们山东有很多非常有名的特色菜，你们能举出两例吗（出示图片白菜炖豆腐、煎饼卷大葱）（课件展示几种鲁菜）你们觉得怎么样你们觉得怎样才算是健康饮食是啊自然的恩赐无所不在，我们应该感谢大自然，同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。三、环保行动，创造美好环境。人与自然应该是和谐的，但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。（课件展示旅游区的白色垃圾、泰山石上乱写乱画等画面）看到这些，你们又作何感想大自然给与了我们那么多，而又得人却在破坏自然的和谐，太不应该了。我有个建议，我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人，到时候我们的队伍会越来越强大，让清新的自然重新融入我们的生活，让我们的齐鲁文化焕发更怡人的风采。四、绿色延长，感受齐鲁文化齐鲁文化源远流长，还有着丰富的人文景观和自然景观，请同学们课下分小组搜集、整理一些资料，选择合适的方式进行展示。3、丰富的资源教学目标1、知道各种资源是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。2、了解我们身边的资源情况，指导应该保护有限资源。3、会辨认各种资源；能通过各种途径查阅有关资源的信息，并能对获得的信息进行整理、加工和分析；能保护身边的资源。教学过程一、谈话导入，引出课题师自然风景看不够一课让我们大饱了眼福，欣赏了家乡美丽的自然美景，这些都是我省丰富的旅游资源。其实，我们家乡的其他资源也非常丰富，你知道我们家乡还有那些资源吗生我们家乡的水资源非常丰富，有渤海、黄海。生我们的家乡有许多特产。师看来大家了解了很多有关家乡资源的知识，搜集了大量的资料，这节课我们就一起来研究我们山东丰富的资源。（板书课题丰富的资源）二、交流资料，了解山东丰富的资源1了解家乡的资源师课前同学们搜索了许多有关山东省资源的文字和图片材料，下面请大家以小组为单位，把你们的进行汇总整理，看看我们家乡到底有那些资源。一组介绍家乡矿产资源。二组介绍家乡生物资源。三组介绍家乡土特产。四组介绍家乡水资源和土地资源。师刚才我们一起了解了家乡的资源。山东是一个大省，自然资源非常丰富。下面，我们就来进行以“山东资源知多少”为主题的知识竞赛活动，看看大家对我们家乡的资源到底了解多少，评一评哪个小组表现得最好。（1）将全班分为四个大组，每一排为一大组，每组选出3名同学作为答题选手，其余同学可提供帮助。（2）出示比赛要求。题目分未必答题、抢答题。每组选出一人举手抢答，题目读完之前举手将失去回答的机会。每答对一题加10分（3）师出题，各小组回答。（4）评选优胜小组。分数最高的小组为优胜小组。2结合生活实例，激发学生节约能源意识师在我们美丽的校园中，老师发现了这么一些浪费现象。（出示校园中的浪费现象图片水龙头滴水，空调、饮水机彻夜不关，学生乱撕纸、扔纸，铅笔、橡皮没有用完就扔掉）师我们每个人都要做一名小小监督员，监督我们周围的浪费现象。节约这么重要，就让我们从现在做起，养成勤俭节约的好习惯吧三、说说家乡资源1乡资源介绍师关于山东省的资源，大家了解的很多，那你们知道我们青岛有哪些资源吗把你知道的在你的小组中说一说。2合理利用家乡资源师我们认为应该怎样利用家乡的资源呢生总结同学们的建议和想法都很好，对于家乡的资源，我们要合理利用，相信我们大家一定能做好。四、回顾总结，拓展延伸这节课我们了解了家乡丰富的资源，同时我们知道了资源是有限的，我们要好好利用，才能让我们的生活变得更美好。希望大家从我做起，积极响应倡议，保护家乡宝贵的资源。把你的收获与大家分享一下吧4、我的家乡教学目标1、感受人与自然的和谐共处，激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，乐于与他人分享。2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍。3、学会欣赏家乡的自然风光，并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集信息，并对信息进行整理分析。教学过程一、谈话导入，引出课题教师这节课，老师带你们到几位同学的家乡去参观。二、家乡的自然环境特点1、展示风光。教师以多媒体课件呈现教科书第42页中的草原、高原、广场、乡村风光的图片，还可以增加一些表现不同自然环境特点的风光照片或者录像片。（1）学生欣赏，了解不同地方的自然环境。（2）教师引导，设问这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷的草原，有的是一望无垠的平原；有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。请大家描绘一下自己的家乡。2介绍自己家乡的自然环境特点。学生联系家乡实际，想想自己家乡自然环境的特点。3教师小结家乡是生我、养我的地方。山上的泥土散发着清香，小溪的流水清澈甘甜，一切都那么熟悉，那么亲切。现在请同学们想想家乡最美的地方在哪里。三、我的家乡真美丽1学生把收集到的家乡的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的墙上。2学生自由欣赏，在心中选定自己认为最美的景物。3意见相同的学生组成一组，讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。4每组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。5全班同学举手表决或投票，评选家乡“最佳四景”。6学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物，为它设计导游词。7教师小结通过刚才这些有趣的活动，大家已经了解了家乡的美景。确实，家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样，真的很美丽。四、拓展延伸。生长在这样美丽的地方，你们有什么感受呢让我们用自己喜欢的方式，来表达自己对家乡的感情。5小草的微笑教学目标1、树立尊重生命，关爱生命的意识。2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。教学过程一、朗诵导入师老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么生完成了。师谁来展示给大家看学生展示二、探究小草的作用。1交流小草作用师图片看完了，小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。谁查到了小草有那些作用2探究实验师同学们知道的可真多娇弱的小草会有这么多作用么下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。（课件展示实验提示。学生动手实验，教师巡视指导，实验后学生汇报。）师同学门汇报的真不错我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果，你们想听么（播放视频录音，录像包括两个实验，分别是验证草坪可以调节气温验证草坪可以降低噪音。）师课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。（小组交流）师小结通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。可是有些地方，人们的环保意识还不强，还存在破坏草坪的现象。爱护草坪，保护环境，同学们可以做些什么生1不践踏小草。生2看到破坏的行为要制止。师我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。生3写宣传标语。4设计宣传卡片师让我们来写一条保护小草的宣传口号吧6帮蚯蚓回家教学目标1树立起关爱生命、尊重自然的意识；具有尊重其他生物生存权利的意识，初步树立人与动物和谐相处的伦理观。2知道蚯蚓的生活环境，了解蚯蚓的生活习性。3能通过观察、实验探究蚯蚓的生活环境。教学过程一、生活在线师同学们，又一群蚯蚓找不到家了，你们想帮助他们回家吗生（齐）想。师你们都是富有爱心的好孩子。今天，我们就来想办法帮蚯蚓回家。（