赞赏教育在母婴护理中的应用及效果

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6赞赏教育在母婴护理中的应用及效果作者俞丽萍，唐艳华，张飞飞作者单位425006，永州职业技术学院附属医院【摘要】目的探讨在母婴宣教中应用赞赏教育的效果。方法选取100例产妇为对照组，98例产妇为实验组。对照组实施常规健康教育，实验组除实施常规健康教育外，给予赞赏教育。结果实验组母乳喂养技巧掌握情况、母婴护理操作技能、住院满意度均较对照组明显提高，经比较差异均有统计学意义P【关键词】赞赏教育健康教育母婴护理ABSTRACTOBJECTIVETOPROBEINTOTHEEFFECTOFAPPRECIATIONEDUCATIONAPPLIEDINMATERNALANDCHILDATOTALOF100PUERPERAWERESELECTEDASCONTROLGROUPAND98PUERPERAWERESELECTEDASTESTINCONTROLGROUPACCEPTEDROUTINEHEALTHTHAT，PUERPERAINTESTGROUPCASESWEREGIVENAPPRECIATIONCOMPAREDWITHTHECONTROLGROUP，THEGRASPOFBREASTFEEDING，MATERNALANDCHILDCARESKILLS，PATIENTSATISFACTIONWEREIMPROVEDSIGNIFICANTLYPKEYWORDSAPPRECIATIONEDUCATIONHEALTHEDUCATIONMATERNALANDCHILDCARE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6母婴宣教是产科工作中不可缺少的重要内容。对病人实施健康教育已成为护理的重要内容之一1，而实施健康教育的方式、方法直接影响到病人对健康知识的掌握程度。作为护理工作者，必须进一步探索新的教育模式，或优化现有模式、改进教育方式，以增强宣教效果且便于推广普及2。现在的产妇大多数为初产妇，而且大多数是独生子女，对妊娠、分娩、产褥期保健知识认识不足，所以加强母婴护理宣教非常必要。我科在对母婴护理宣教时，实施了表扬、鼓励等赞赏教育的方法，取得了满意的效果。现报道如下。1资料与方法一般资料选取2009年6月2010年11月在我科住院分娩的100例产妇为对照组，年龄22岁35岁1胎分娩68例，2胎分娩32例高中及以上82例，初中18例。选取2010年1月2010年6月在我院住院分娩的98例产妇为实验组，年龄22岁34岁1胎分娩69例，2胎分娩29例高中及以上80例，初中19例。两组产妇孕周37周40周，无产科及内科并发症，新生儿出生体重2550G3850G。两组产妇的年龄、孕周、胎次、分娩前后一般情况、文化程度等比较差异无统计学意义P。方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6实施人员由在产科工作3年以上、熟练掌握母婴护理相关知识和指导技巧、护理经验丰富、沟通能力强、护师以上职称的护士担任责任护士。对责任护士加强培训，考核合格，由其担任病房住院病人的健康宣教工作。健康教育内容及方法对照组实施常规母婴健康宣教，内容包括母乳喂养相关知识、新生儿沐浴、新生儿抚触、新生儿游泳、新生儿脐部和臀部护理、产褥期卫生保健等。健康教育方法有发放健康宣教手册、播放录像、个别讲解、护理操作示范、组织知识讲座等。实验组除实施常规健康教育方法外，在整个住院期间，观察产妇及家属对健康宣教知识掌握及应用能力，并随时予以表扬、鼓励、加强现场指导。对新生儿衔接姿势不当、吸吮不到位者，予以现场示范，鼓励产妇采取规范姿势哺乳而对新生儿衔接姿势正确、衔接有力者，及时给予表扬，以提高产妇母乳喂养的信心。对新生儿沐浴、新生儿抚触、新生儿游泳、新生儿脐部和臀部护理等操作性护理，每天护士进行护理操作时可由1名主要家属如新生儿的父亲随从学习，并现场模仿，对掌握不好的可强化训练，并以温柔的语气鼓励其加强训练对掌握情况好的给予赞扬。产褥期卫生保健主要包括会阴护理、乳房护理、休息、活动、饮食营养等。指导产妇及家属注精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6意会阴清洁、保持会阴卫生，大小便后及时清洗保持乳房清洁、干燥，指导纠正凹陷乳头及避免乳头皲裂、乳房胀痛的方法督促产妇合理休息、活动，指导家属烹饪可口营养饭菜。在日常治疗护理中对产妇及家属同时培训指导，对与医护人员配合密切及对各项产褥期卫生保健做得好的产妇及家属给予表扬，提高其积极性以成功的典型为模范，鼓励略有欠缺的产妇及家属，加强产褥期卫生知识的掌握，同时对于其取得每一点进步予以肯定和赞赏。评价方法于产妇分娩后2D和出院前由责任护士进行现场查看、提问，考核母乳喂养、新生儿护理、产褥期卫生保健知识的掌握情况。母乳喂养姿势正确、婴儿衔接姿势好、吸吮有力、坚持按需哺乳为掌握，其中有1项不正确为部分掌握。产妇住院后即发放住院病人满意度调查表，设计专门住院病人满意度调查表收集箱，出院时由产妇或家属填写好，自行投入收集箱。住院病人满意度调查表发放率100，有效回收率100。统计学方法采用统计软件包对数据进行统计学处理，采用2检验。2结果表1两组产妇母乳喂养技巧掌握情况比较表2两组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6产妇及家属对母婴护理相关知识掌握情况比较表3两组产妇及家属住院满意度比较3讨论赞赏教育能提高产妇母乳喂养知识的掌握程度本次研究结果显示，实施赞赏教育的实验组，其母乳喂养知识及技巧较对照组掌握得好，差异具有统计学意义P赞赏教育能提高产妇及家属自我管理能力及对新生儿的护理能力本次研究结果显示，实验组较对照组在母婴护理相关知识、操作技能掌握及护理能力明显提高，差异具有统计学意义P赞赏教育可密切护患关系，提高产妇及家属住院满意度通过实施赞赏教育，实验组产妇及家属住院满意度较对照组提高。经赞扬和鼓励，能提高产妇及家属的主观能动性，使产妇及家属积极参与到母婴护理的活动中来同时改变了护士的形象，赢得了产妇及家属的信任，真正实现了以病人为中心的高质量的整体护理5，提高了产妇及家属对护理服务的满意度。赞赏教育是实施健康教育一种强有力的宣教方式。通过赞赏教育，在我科已形成了非常融洽的护患共处的氛围，满足了产妇及家属对母婴保健知识的需求，提高了其母婴护理的能力，有效促进了护理工作的开展。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6【参考文献】1黄立群，钟卫平开展全院性健康教育效果评比的时间与体会J护理管理杂志，2005,54292王燕华，李晓慧，张超莉272名城镇孕妇产前健康教育需求调查J中国妇幼保健，2004,19623243朱