菁南高级中学创建绿色学校汇报材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10菁南高级中学创建绿色学校汇报材料概况江苏省菁南高级中学办学历史悠久，其前身为创建于1882年的菁南书院，学校依山傍水，环境典雅，底蕴深厚。老校区地处江阴市中心，新校区位于新城东敔山湾。新校区占地308亩，校舍建筑面积112300，绿化总面积为122300。多年来，学校秉承“重实、求严、图新”的菁南精神，以推动精神文明建设和素质教育为契机，不断强化环保理念，狠抓绿色生态校园建设，取得了不俗成效一是广大师生的环境意识显着增强，爱护环境已成为广大师生的自觉行为；二是学生的环保能力也有了一定的提高，部分学生能够就江阴环境资源的开发、保护等选择相应的课题进行研究；三是学生环保意识的增强也影响了学校周边的社区，产生了良好的社会声誉；四是创建“绿色学校”工作也推动了学校各方面的工作，学校的办学水平不断地提高菁南已然成为充满绿色氛围、健康气息、文明风尚的美丽花苑。在获得省文明单位、省文明学校、省德育先进学校、省教育科研先进单位等多项综合及专业荣誉的同时，学校在2006年被评为江阴市绿色学校，2007年9月被国家教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10部、人事部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。为营造更加宜人的育人环境，学校抓住新校搬迁的机遇，在全面推行素质教育、深入实施课程改革的同时，高度重视“绿色生态校园”建设，形成了菁南特色的“绿色生态文化”。目前，一种“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的生态意识在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生态化、数字化”校园的征途上高歌猛进、奋蹄前行创建过程和成果从菁南新校区规划、设计的那一天起，我校就把“人文化、生态化、数字化”作为基本思想贯彻在学校建设的每一个过程中，并积极围绕“生态化”从新校建设、校园管理、教育教学、实践活动等四个方面作了积极的努力一、新校建设渗透生态理念我校新校区最初由江阴规划设计院的专家进行整体规划，学校参与意见。校园现代轴线和历史轴线相得益彰，树木与花卉并存，自然山水和人工景致结合。教学区、活动区、宿舍区布局合理。走在校园内，时时处处都能体味到百年老校的深厚底蕴和现代校园的灵动神韵。立体绿化。校园植物配置以常绿植物为主，点缀部分落叶观赏植物，丰富校区环境色彩。同时，充分利用空间实施垂直绿化、空中绿化。在南方菁华巨石、沈鹏艺术馆精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10等外立面周边栽种爬山虎300多株，在食堂顶楼种植草坪，整个校园四周全部挂绿，实现垂直绿化、立体绿化。节能减耗。学校教学楼、办公楼都采用了大面积窗户或玻璃墙的设计，在保证采光的同时，有利于通风，大大降低了学校的能源消耗。学校采用节水型水龙头、感应式水箱和节能灯。学校在建设的时候，预留了收集雨水的管道，充从分利用收集的雨水进行绿化的养护及景观用水，大大提高了节水工作效率。学校有柳池、漱兰池、西花园三个池塘，池塘里的水都是文山流下来的雨水。新校启用至今，我校没有一次向池塘中注入过自来水。垃圾处理。学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱；在个别地方（实验室、医务室）设置有毒有害垃圾箱。标明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等标志。二、校园管理紧扣生态主题在创建过程中，我校紧紧围绕生态教育这一主题，把创建绿色学校与创建文明校园结合起来、与创建平安校园结合起来、与创建节约型校园结合起来，把创建绿色学校融入常规管理之中，使它们起到了相互促进、相互协调的作用。1、把创建绿色学校与创建节约型校园结合起来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10在创建绿色学校的过程中，我校充分认识到勤俭节约的重要性，要求全体师生从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯，在全校形成以节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。如节约用水，学校浴室、开水房实行计时刷卡收费，引导老师和学生自觉做到爱水、惜水、节水，做到人走水断。学校还充分利用自然光照，尽可能关闭照明电源或减少照明源数量，杜绝长明灯，做到人走灯灭，放学放假前都提醒师生及时关掉饮水机、电脑多媒体电源等；针对学校食堂粮食浪费严重的现象，学校向学生提出“爱惜粮食，杜绝浪费”的倡议，要求学生节约每一粒米，节约每一盆菜，减少剩饭剩菜；学校还健全办公用品购买、领用制度，充分利用校园网积极推行无纸化办公，节约使用稿纸、信封和复印纸，提倡双面用纸，对使用过的复印纸尽量进行再利用。2、把创建绿色学校与创建文明校园结合起来我校注重校园环境的育人功能，力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。学校在教室走廊、楼道边分别挂上学生名人名言、安全温馨提示等，使师生在文明优雅的校园里，情操得到陶冶，行为也自觉地与良好的生态环境相和谐，从而促进学生、学校的持续精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10发展全面发展。为了整治环境，提高师生素养，树立文明新风，我校还坚持开展了文明科室、教研组和文明班级评比活动。每天评分量化，每月累计评估，评出文明科室、文明班级，一个学期之后再进行综合评估，被评为先进的给予适当奖励。学校还把学生的环境教育纳入学校德育工作之中，无论是实施“爱校”主题教育还是组织“告别陋习、清洁校园”等“文明自律”主题教育系列活动，我们都把学生良好的环境保护意识和卫生行为习惯作为重要的要求。三、教育教学融合生态文明我们在创建“绿色学校”的过程中认识到，加强环境教育，提高师生的环保意识、环保能力是建设“绿色学校”的重点，也可以说是创建“绿色学校”的根本之所在。因此，我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓，把学科教学中渗透环境教育作为主渠道。首先，我们注意根据各科教材中环境教育的渗透点，梳理形成学科环境教育渗透的系列。在中学的各个学科，尤其是地理、生物、化学、物理等几门学科的教学内容，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10都与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多，我们都做了梳理。除了在理科教学内容中挖掘可以渗透的环境教育内容外，许多教师在文科教学过程中也积极挖掘环境教育因素，结合本科教学内容对学生进行环境教育。例如，语文教材中涉及了动植物，以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名胜、古迹等，蕴涵了丰富的环境教育因素。教师结合教学，激发学生热爱自然、热爱环境的情感。其次，构建以环境教育为主的校本课程，以此为载体，加强环境教育。根据省、国家教育主管部门的要求，我们在高一、高二年级开设研究性学习的课程。在这一课程的构建中，我们从学校以及所处的地域的特点出发，充分挖掘我们江阴本地所蕴涵的环境教育的因素，引导学生研究环保方面的课题。比如，“江阴市水环境的现状和发展趋势”“白色污染的危害”等等。我们的意图是通过校本课程的建设加强保护环境的教育，使学生的头脑中牢牢地记住“可持续发展”是我们国家谋求发展的一条基本国策。第三，改进教学方法，做到有机、有理，提高环境教育的实效。我校每年举行环境教育展示课活动，促进环境教育教学研究的深入。老师们通过探索，初步总结出学科渗透环境教育的有效方法，比如物理老师在课内渗透了防治噪声内容，课外则要求学生对本市市区的噪声进行调查、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10研究，并撰写调查报告，向有关部分提出，引起有关部门的关注。同时，我校教师积极开展环境教育科研，注重平时观察积累，收集点滴心得案例，撰写环境教育论文，不少老师撰写的环境教育论文分获无锡市、江阴市奖项。近期，学校又有4位老师的环保教案入选省级评比。四、实践活动奏响生态之歌在抓好硬件建设的同时，我校也狠抓环保教育的软件建设。坚持在学科教学中抓住一切可能的契机渗透环保教育，结合环境节日组织环保活动，组织丰富多彩的环保主题团队活动，每学期组织一次环保竞赛。1、聘请专家解环保。我们邀请有关国内外有关专家给学生作环保讲座，请农艺师和生物老师一起给校园里的花草苗木作鉴别，带领学生为树木挂上小牌子，写上名称及所属科目，还将绿色植物交由每个班级认养，努力创设一种良好的氛围，为学生提供认识苗木、观察苗木、感受美的环境。2、结合节日抓环保。我们注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会进行相关宣传，有关部门也会开展相应的活动。如世界地球日那天，我们到社区办环保画展，分发环保宣传单；爱鸟周，组织学生收集鸟的资料，宣传鸟是人类的朋友精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/103、团队活动促环保。在创建开始之初，团委就在各年级各班级发出倡议书，号召全校团员积极投入到环保活动中去。每学期，各班积极开展以环保为主题的团队活动，以小品、游戏、讨论、采访等形式，开展内容丰富的环保活动。如“环保从我做起”主题队会、“节约能源”主题队会、“绿色奥运，快乐课间”主题活动深入浅出的环保教育活动，培养了兴趣，锻炼了能力，提高了环保意识。学校团委、学生会每学期都会开展一次环保知识竞赛、环保征文比赛和环保黑板报比赛等。团委和政教处还积极组积学生参加上级部门组织的环保比赛。由我校环保志愿者协会成员为队员的江阴代表队在参加无锡环保知识大赛时荣获一等奖，为学校也为江阴赢得了荣誉。4、环保行为进社区。社区是环保志愿者活动的又一个广阔空间。我校与寿山路社区和中街社区达成共建协议，每学期，我校会组织学生到社区开展活动，帮助社区打扫卫生，举办环保绘画和小报展览，分发环保宣传单和环保购物袋，向社区捐赠绿色植物受到了社区居民的热烈欢迎。5、家校结盟成合力。我们认为教育好一个学生就能影响到一个家庭。我们鼓励学生在家里也坚持环保习惯和绿色行为。同时，通过校信通对家长进行环保教育，引导他们树立良好的环保意识，与学校教育形成合力。这也是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10我校环保教育长期坚持的项目之一。优美的校园环境，能够熏陶人、影响人、教育人。我校在校园管理和建设上，注重与文化环境、德育环境的协调统一，发挥环境育人的功能。在环境教育方面注重把学生放在主体地位，注重学生在品德行为等养成教育方面的自我管理，自我教育、自我发展与自我完善。在这一过程中，我们越来越清晰地感受到，绿色不仅是一种生活场景，更是一种生活态度，一种可持续发展的生活态度。学校尝试把这