语文教育论坛学习心得：让课堂向四面八方打开

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5语文教育论坛学习心得让课堂向四面八方打开语文教育论坛学习心得让课堂向四面八方打开10月16日到18日，非常荣幸的随组长参加了在南京中华中学举办的第三届苏派语文教育论坛，会议由江苏省教研室语文教研员朱芒芒老师主持。在会上听取了杨九俊、王栋生、曹勇军、方钧鹤、金正平、鞠人兵等教育专家的报告，观摩学习了袁源、袁爱国、周颖三位特级教师精彩的示范课。其中杨九俊和王栋生两位老师的讲座，给我留下的印象最为深刻。杨九俊院长指出苏派语文主要呈现出厚重、灵动和精致等特点。他提醒青年教师不要满足于一味的模仿，要根据自己的实际不断进行反思调整，他认为教学风格具有时代的印记，风土的记忆，心灵的音乐这三个标志，是具有丰富性的。杨院长还特别提出了审美的语文课堂的样态。首先，他主张主体的自由引用马克思的一句话，“劳动，是主体自由的创造”。课堂也是一样，所有参与者都应该是自由的，如果带着压力、目的走进课堂，那么整个课堂中，教者和学生是没有思想的自由的，课堂也是没有美感的。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5其次，内容的融通课堂所有的内容都应该是一个有机整体，彼此之间是可以变通的，教者需要让学生有个整体的感知性，不能割裂知识的体系。就好比木心曾说过的，红楼梦中的诗，像是水中灵动的水草，自在飘摇，若单把水草打捞起来，置于岸上，则毫无诗意可言，更无美感。所以，要将整体的知识置身与合适的、融通的意境中。再次，语文是生活的鲜活杨院长提出，语文应该是热气腾腾的，充满着人间烟火的感觉才好。语文是一种审美，是一种生活的创造，一种感受。脱离了生活的语文，就像离开土壤的植物，有些可能梦幻迷离，但是终究不牢靠。最后，应该是学生的发展、升腾和跃进语文既要有作为知识的学习的事实，又要有使用的价值，才不会变成可有可无的学科和课堂。紧接着，杨院长用非常诗意的语言，指导我们如何去创造审美的课堂首先，我们要明确自己的的美学定位教师自己要成为审美的主体，不仅审视教材，还要审视这个大千世界的美、审视我们的学生；教师也要成为审美的客体，教师的教育方式、生活方式等等，都要成为学生的审美对象；同时，教师非常关键的要做好审美中介，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5要正确的引导我们的学生去审视教材、课文和知识的美，乃至自然、世界的魅力。归根到底，优秀的语文老师，应该是一个优秀的美学工作者。其次，老师的课堂要向四面八方打开。要解放老师的心灵，让老师不再为了知识而教，而是为智慧而教。同时，要解放学生的心灵，让学生学的舒服。课堂不是为难学生，而应是让学生在快乐中获得知识和方法。打破各种制度规定对孩子的约束，要让孩子从苦学变为乐学。再次，同时要重视情感教育。要重视学生情感的真挚，让学生学会体验。语文老师要不断的把学生引向辉煌，这就是情感的开始，高峰的体验。要充分发挥学生的创造性，课堂的舞台应该是交给学生的，要让学生充分的探究、体验、合作、表演。第四，强调创造这种创造，应该是有规则的创造，是基于语文的实践、汉语的思维模式、人文性和工具性兼具、以及学生互动的基础上的。只有具备了以上的要素之后，才能超越教材，形成自己的教育风格。这也正如王栋生所言，他认为，教材固然重要，但教师比教材更重要。作为教者，我们要关注课堂，关注课堂上到底发生了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5什么。他强调，目前语文教学最大的问题是，学生不读书，教师也不读书。优秀的教师不是“培养”出来的，而是读书读出来的。所谓“培养”“培训”，本质是思想被驯化，教师千万不要等着被培养，而应该是非功利的阅读，自觉的学习。这样才可能保持一种学术兴趣，这样才能导致自己的能力真正提高。王栋生强调“学生和教师的阅读量不够是当前语文教学最大的问题。”“语文素养也是培养不出来的，需要自己读书、研究、思考、锻炼、学习。”教师群体需要启蒙。总之，要多读书，多学习。再来说说三堂课虽然各人对于三堂课的评判不一，但是，我却从中学到了一个共性，就是大胆，大气。大胆在于，袁源老师敢做，利用课堂带着学生在学校里转悠，把培养学生的观察落到实处，然后让学生用执教的文字，描摹下自己美丽的校园。袁爱国老师敢想，对龙应台的目送，理解的鞭辟入里，从人生的成长，再到一个人的生老病死，把所有的阶段和所有的目送，都当成了人生的常态，对于没有多少生活经历的初中生而言，这是一种人生的提炼。周颖老师敢放手，在学习台阶这篇时，周老师让孩子们自己来拟问题，自己再针对性的分析解决问题，把主动权还给了学生。这些，在我今后的课堂上，都是可以放手一试的。而且，来到常大快两个月了，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5老师和同学们都多少觉得有些拘束和压抑，何不借着作文课的机会，我