金瑞二中教学常规要求及考评办法

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11金瑞二中教学常规要求及考评办法金瑞二中教学常规要求及考评办法教学工作是学校经常性的中心工作。教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。为了进一步完善教学常规管理制度，规范教学行为，优化教学过程，提高教学质量，结合我校教学工作的实际，特修定金瑞二中教学常规管理细则及考评办法。一、备课备课前应先制订学期教学工作计划，学期计划要求教研组组长、备课组组长在开学第一星期内完成交教务处备案。备课应在独立钻研教材和备课组集体研讨的基础上，独立写出教案。杜绝不备课就上课或用旧教案，以及网上下载的现成的教案上课的行为。提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。备课组是制定教学目标，开展各项教学研究活动的基本组织形式。备课组的建设不仅是提高教学效率的重要保证，同时也是培养师资队伍的重要场所。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11备课流程制定计划个人自备集体议课个案形成教后反思备课要求1、在备课中，教师应实现三个转化。钻研教材，吃透教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识。钻研课程标准和教材，掌握教学目标要求、重点、难点，并转化为教师的指导思想。研究教学目标、教学内容和学生实际，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生发展的途径，进而转化为教师能操控自如的教学方法。2、教案要求（1）按课时流水顺序备课，严禁按章节备课，在备课本右上角上标明第几课时，语文、英语可以连备23课，但各课时内容应分开，注明课时数。（2）练习讲评课应注明第几课时，应附贴试卷。要求试卷不能为空白试卷，应粘贴教师讲评的试卷；备课本上应有对试卷的点评，学生失分原因等；严禁教案以试卷为主。（3）语文作文应在教案上有反映，即作文题目，作文要求，所占第几课时。（4）教学反思，青年教师要求每课时有反思，老教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11允许部分记录。（5）同层次班级教学，备课进度应相同，如进度、课时数相差较大，作未集体备课处理，对未标明课时数的教案，作未备课处理。3、上周备好下周课，集体备课时备课组长要先检查备课组成员的备课情况，并签好名字盖好章。备课考评1、教案普查时间为每月最后一周，各学科教师将教案送交教研组长处，未按时送交教案者以无教案计。2、教案普查由学科分教研组长负责检查，教研组长将检查记录、及时送交教务处登记备案。3、教务处同时随机抽查至少五分之一的教师教案，一旦发现无教案或无教案上课者，作好记录并交办公室按相关规定处理。4、教师必须按时参加集体备课活动。由值日行政、教研组长、备课组长负责考核记录，教务处随机抽查。学期结束前将备课记录送交教务处。二、上课课堂教学是学校教育的主要阵地，是传授知识、进行思想教育、培养基本技能的主要场所，也是学生获得知识、发展能力，培养良好思想品德的主要场所。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以极其严精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/11谨认真的态度进行课堂教学。1、各科教师必须严格按课表上课，不准随意调课、停课。2、严格按照作息时间上下课，不迟到，不早退，不拖堂；3、上课时间不准离开教室、不准吸烟、不准接打听手机，不准坐着讲课。4、教师应注重仪容仪表，着装应庄重得体，教态自然大方。5、教师要尊重学生的人格，尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会。严禁体罚或变相体罚学生。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。6、教师授课应做到“准”、“清”、“精”、“活”、“实”。准讲授知识应确保其科学性和准确性。清条理应清晰，主次应分明，遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。精教师应精讲重点和难点，根据学情和教学知识体系，不一定每节课都要面面俱到、点点深刻。语言要清楚准确而不累赘，讲汉语时要尽量讲普通话。活教学方法应灵活多样，讲练结合，应努力激发学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。实不搞花架子，不随便提高知识难度；应立足学生实际，夯实基础，让学生能掌握扎实的基础知识，因材施教，让不同层次的学生都能学有所获。7、板书、绘图、实验操作要规范，不写错别字和不规范汉字，科学、高效运用多媒体手段。8、音乐、体育、美术、微机课切忌组织松散，学生自由散漫。上课考核1、每位行政领导负责值好一天班，上课迟到三分钟或提前下课均以旷课计。2、学校行政采用推门“听课”形式进行随堂听课，并检查教师所有的常规资料。三、听课1、请各备课组长每周督查本组成员听课完成情况，新老师每周3次，老教师每周2次。2、听课记录要求（1）请标明听课次数。（2）记录内容不应为教学内容，而应是教学探讨、意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11见、问题等。（3）每次听课必须有评议，无评议作未听课处理。（4）听课记录本在学期结束前各备课组长收齐交教导处统一保存。四、作业布置和批改作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。通过作业，不仅可以进一步巩固课堂教学的效果，而且能培养学生的自学能力和克服困难的意志品质。对教师来说，通过作业的处理，可以及时了解学生对知识掌握的程度，以及技巧的水平和运用知识的能力，并以此来调节改进教学工作。同时又便于对学生的学习进行具体指导，贯彻因材施教的原则，使学生及时认识对错，提高学习质量。（一）课堂作业布置与批改初中高中语文每周2次作文每两周一篇，学期8篇每周2次，（高三除外）作文每两周一篇，一学期8篇数学每周4次精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11每周3次、高三2次英语每周3次每周3次、高三2次物理每3次每周2次化学每周3次每周1次生物每周1次政治每周1次历史每周1次地理每周1次备注1、课堂作业要求全批全改。2、初中语文以批改练习册为主，初一、初二历史、地精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11理以填充图为主，初三政、历每两周一练且全批全改，其它学科以作业本为主。3、高中政史地生以督查练习册为主，其它学科以作业本为主。练习册、语文周记的批改也准次数。（二）课外作业（每周一练、单元训练、练习册、毕业班的限时训练和综合训练）的要求1、请各备课组长将每周一练保存一份，按月装订。作教务处定期检查时的依据。周练题目统一格式为金瑞二中_年级学期周练（第_次）第二行为_学科，第_周，命题人_。2、批改要求（1）练习册单班教师全批全改，双班教师可各改一半，三班可各改三分之一，类推。（2）试卷必须全批全改，严禁只注查、阅、批、优等简单批语。（3）批改的练习、试卷，必要讲评，教务处除检查是否批改外，还检查学生是否有更正、有注释，否则作未讲评处理。3、课堂和课外作业要与教学同步。4、毕业年级新授期间作业按课堂作业要求进行，复习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11期间按课外作业要求进行。作业考核教务处每月下旬抽查，未按要求完成的教师，记入教师业务考核资料，并交办公室按相关规定处理。五、辅导辅导是教学活动的重要组成部分，是分类指导培养学生个性特征的重要途径。1、学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境，促进学生自主发展为目的。2、面向全体学生，关注学生的个体差异。3、学习辅导要与家庭教育相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助。4、学习辅导要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习活动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和体罚学生的现象。5、对学生有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特殊才干的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。五、考试考试是教学控制系统中的一个重要环节，是对学生知精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11识能力的综合检查，是完成教学任务的一种手段。通过及时和必要的考查测试，能及时得到足够有效的反馈，对教师掌握教学情况，总结经验教训，改进教学工作，提高教学质量有很大意义。1、考试。全校性的每学期统一组织2次，期中和期末；单元测试由教师自行安排；月考由年级组统一安排。师生都必须严格遵守学校的考试纪律。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。2、阅卷。采用密封流水阅卷的形式。要求认真阅卷，客观、公正评分；决不允许马虎应付。3、考后分析与评价。教务