2018新部编本二年级下册语文寓言两则之第12课 寓言二则《亡羊补牢》课件

12寓言两则,寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,2018新部编本二年级下册语文,亡羊补牢,资料宝袋,作者简介：刘向（约前77前6），本名更生，字子政，是汉皇族楚元王刘交四世孙。西汉经学家、目录学家、文学家。曾任谏大夫、宗正，终中垒校尉等。 主要成就：刘向的散文叙事简约，论理畅达、舒缓平易。所撰别录是我国目录学之祖。 主要作品：新序说苑列女传等。,资料宝袋,战国策是战国时代历史资料的整理。 它先按国家来分类，在一国之中，再按事件的先后加以编排。其中所记的事情，都没有具体年代，各篇之间也互不连贯。,预习检查,我会认,窟,窿,叼,劝,缠,k,ln,dio,qun,chn,读一读,ji fang街 坊,k long 窟 窿,字词乐园,我会读,寓言 羊圈 窟窿 叼走街坊 后悔 劝告 恶狼把式 盘缠 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙,字词乐园,巧记生字,窟 委“屈”地钻进洞“穴”。窿 “隆”隆炮声响，赶快进洞 “穴”。叼 一“口”宝刀倒开刃，一口咬住别松劲。街 “行”字分西东，两土在当中。,亡羊补牢,按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（），意思是（）。,按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ），意思是（ ）。,丢，丢失,wng,w,L,lo,羊圈,?,亡羊补牢,亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。,jun羊圈,qun圆圈,我会讲故事：,一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。,想一想：,、课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 、养羊人一共丢了几次羊？为什么丢？、这则寓言告诉我们什么道理？,我再读课文，我能找出表达“亡羊”“补牢”的句子。,一天早上，他去放羊，发现少了一只。,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。,亡羊：,补牢：,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。,对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？,我来回答,第一次：,街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,课文详解,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,“赶快” 表现了街坊的明智。,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,运用反问，增强语气，意思是说养羊人认为羊丢了，修羊圈于事无补。,第二次：,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,课文详解,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。”,“又少了一只” 与第1自然段中的“少了一只”照应，写出了养羊人不听劝告的后果。,原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,“又从窟窿钻进去”照应了第1自然段中的“狼从窟窿钻进去”。狼用同样的方法又叼走了一只羊，点明养羊人当初不修圈是错误的。,最后结果：,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,后悔：因做了错事心里感到懊恼。 在这里指养羊人知道自己不听街坊的劝告，把羊圈的窟窿堵上是错的。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,强调了亡羊补牢的结果，说明有错就改的重要性，没有就不能起到强调作用。,课文详解,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,心理描写，“不该不接受” 双重否定的表达方法更能突出养羊人内心的后悔。,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,养羊人用实际行动纠正了自己的错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈的后果，点明了知错就改，就不算晚的道理。,总结：,养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（ ），到第二次又丢了羊，他（ ），赶快（ ）。从此，他的羊（ ）。这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。,劝告,满不在乎,后悔极了,再也没丢过,修补羊圈,心灵感悟,亡羊补牢“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”每个人都是伴随着错误成长的，每一次的错误都会给我们留下经验教训，在改正错误、吸取教训的过程中，让自己不再犯同样的错误，这就是一种成长，一种收获。,在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？,亡羊补牢，未为迟也！,我学会了学习寓言的方法： 理解题意-理解内容-联系实际，体会寓意。,南辕北辙,辕,辕：车前头架在牲口上的两根长木。,辙,辙：车轮碾过的痕迹,课文详解,南辕北辙,心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动与目的相反。,车辕子，车前驾牲畜的部分。,车辙，车轮轧的痕迹。,南辕北辙讲了一个怎样的故事？,盘缠：硬要：,路费,一定要,南辕北辙中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？,“楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,课文详解,“没关系”表明他满不在乎的态度。这是他往北走的原因之一：马跑得快。,朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”,可以看出朋友对他的行为的不理解：楚国在南，他却往北走，也表明了朋友对他的关心。,他说：“没关系，我的马跑得快。”,课文详解,这是他往北走的原因之二：车夫驾驶技术高超。,朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”,这是一个反问句，表达肯定的意思，朋友提醒他马跑得越快反而离楚国越远。,他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”,课文详解,朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”,这是一个反问句式，但句尾却用了叹号，说明朋友认为他是一定不会到楚国的，但对他的不听劝却没有办法。,这是他往北走的原因之三：带的盘缠多。,他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,路费。,“楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,“楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,楚国在南边，你怎么往北走呀？,我的马跑得快。,我带的盘缠多。,我的车夫是个好把式！,他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?,他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?,固 执 己 见,“楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,他能到得了楚国吗？,课文详解,楚国在南边，他硬要往北边走。,“硬要”体现了他的固执和执迷不悟。,五个“越”构成的句式，强调了这个人最后的结局一定是离目标越来越远，含有讽刺、批评的意味。,他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,他以后会怎么样呢？,你受到什么启发？,我想对那个楚国人说,概括主题,南辕北辙这则寓言通过写一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事，比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力离目标反而会越远。,人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相反，行动越卖力离目标反而会越远。也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。,我明白了：,方