2016政史地教研活动总结4篇

1/142016政史地教研活动总结4篇2016政史地教研活动总结范文一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。每人读一本与教育2/14教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。1认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。2加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。3重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。3/144加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一【第论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。4/14伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2016政史地教研活动总结范文本组成员共6人，本组特点是“老中青”三结合，互帮互助，相互学习是我们组的特色，虽然我们组成员不多，但是我们全体成员凭借强烈的事业心和责任感团结在一起，形成了一个充满活力和积极进取的集体。一学期来在学校各级领导的大力支持与本组同仁的配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题以及今后的打算汇报总结如下。一、用明确目标凝聚全组。在学期初，我们共同商量了本学期教研组的工作指导思想，制定了明确的目标。指导思想在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教5/14师的专业水平和教学能力，全面推进教研组建设，促进政史学科教育教学质量的进一步提高。工作目标加强学习，更新观念落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设进一步完善学校网站教学资料，加强课件资源的共享积极培养组内青年教师，促进每位教师的成长加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。二、用具体措施扎实工作。1加强理论学习，认真撰写读书笔记。站的高，才能看的远。我们教研组积极响应学校号召，特别注重理论学习。在平日里，本组教师围绕我们组的课题内容、课改理论和课程标准进行理论学习，并及时的做好读书笔记，同时利用教研活动进行全组研讨。本学期华红英老师和缪菁菁老师带领我们组进行了两次理论学习。我们组内成员还认真阅读花开的声音并积极撰写读后感。通过学习，我们组内教师的师德修养、理论素养得到提升，并以新课程理念为教学实践的支撑通过学习，本组教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高，使教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。2聚焦有效课堂，促进教师专业成长。课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的实效性，我们聚焦有效课堂，积极打造属于自己风格的6/14情智课堂。为了提高自身的课堂教学魅力，我们组内的教师都积极承担公开课，通过授课、说课、自评、互评等这种扎实有效的教研方式，促进我们组内教师的专业成长，提升教师的专业素质。本学期，张剑月老师和焦溪中学的李玉洁老师同题异构，上了培养情绪这课内容，张老师在创设情境时精心选择有意义的素材，注意联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，充分体现“以情启智，以智育情，情智共生”。李新育老师虽然是一名老教师，但一点都不示弱，积极开展公开课，他上的是做情绪的主人这课，在课堂设计中他巧妙地利用不同的天气、情绪英语单词做连线游戏，形式新颖，方法灵活，体现了各学科之间的整合，值得我们青年教师学习。华红英老师上的是保护自己的隐私这课，她的这课体现了知识、能力及情感目标的三位一体，能联系自身以身示教，关注生活，贴近实际，激发活力，潜移默化。缪菁菁老师上的是一节历史课蓝色的地中海文明，精心设计课件，巧妙地利用多媒体演示，生动地展示了地域特色，情感饱满、胸怀世界。而毛老师作为指导老师去焦溪中学上了一节示范课，非常可惜没能见到当时的精彩课堂。3搭建科研平台，深化课堂教学改革。教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员立足课堂开展初中思想品德课堂引领学生参与社会生活的调7/14查研究的课题研究，这一课题的开展为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台，平时我们的理论学习、课堂实践、论文撰写都是紧紧地围绕这课题，在平时我们还不断地完善学校网站课题内容的构建，及时上传各种教学素材，为下半年的课题结题做好准备。4凝聚集体智慧，提高备课组的效率。根据学校统一安排，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一考查的前提下，针对课堂实际问题深入探索解决的方法，提高了备课组活动的实效性。5利用多种条件，敦促年青教师成长。通过学校的青蓝工程扎实有效开展，我们组的年轻教师成长进步很快，为学校的发展储备了力量。三、用回顾总结寻求不断发展教研组各项工作的开展离学校的期望、教师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量还不高，组内教师在教科研方面的成果不突出，在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作1加强学习，更新观念，研究学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。2继续做好青蓝工程，促进青年教师的成长。3认真撰写教学总结和论文，争取获奖、发表。8/144做好公民教育实践活动的指导工作，培养学生的活动能力。我们坚信，在各级领导的关怀支持下，我们政史组一定会以教研教改立足实际，育人育心放眼未来的进取精神来对待工作，一如既往，与时俱进，再接再厉，同心同德，开拓创新，我们政史组定会走得更高、更远2016政史地教研活动总结范文一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教9/14师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评选活动中，我组杨喜云老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到10/14学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动积极参与学校组织的课程培训活动经验交流会课件制作教学设计论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。2016政史地教研活动总结范文光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期政史地生教研组的工作，在全体教师的密切配11/14合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本组政史地生教学水平及政史地生教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理一、规范管理，全面提高教学细节水准，提高教学质量备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。每个教师能共同分享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，教师进行二次备课，完善教案的各环节，做到“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，精心设计教法。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，组内教师能把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二、扎实教研，持续抓好政史地生课堂教学改革研究。一每月两次教研学习。本学期开展了三次教学研讨“给教师的建议”、“怎样上展示课”、“中考会考备考”和六次集体备课。在每次12/14的教研学习中，全体史地生老师一起或听讲解或笔记冥思、或研究讨论，每一次教研活动气氛热烈。教学研究活动真正成了史地生教师们的良师益友。二积极开展教研公开课。教师努力上好每一公开课。本学期每位上课的老师总是认真钻研教材，反复修改教案，用好多媒体，课越上越有味道。听课的老师认真做好笔记，听完课大家就聚集一道认真评课。随着课改的深入以及教研活动的扎实开展，大家对政史地生教学的认识也逐渐深刻，老师们评课水平自然也越来越高了。很多老师从一开始的评课不想说到后来越来越能说，而且越说越专业，越说越精彩，评课不再是个难事。上课老师也从一开始的只想听优点到能虚心地接受不足，钻研的热情越来越高涨。三自主学习，不断成长。只有会学习的老师，才能教出会学习的学生。我们全体史地生老师都充分