2016年中学党支部书记述职报告

1/202016年中学党支部书记述职报告一份优秀的述职报告应该有较强的可读性，拥有实质性的内容，切忌泛泛而谈，以下是聘才网小编为大家搜集整理的2016年中学党支部书记述职报告，供大家参考和借鉴2016年中学党支部书记述职报告一一年来，我校党支部按照上级的统一部署和安排，按照十八大精神和科学发展观的要求，围绕”培养什么样的人，怎样培养人”,”办什么样的学校，怎样办”的重大课题，找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，切实解决社会、师生关心的问题，进一步确立了发展思路，着力推进学习型组织建设、作风建设、队伍建设和制度建设，发挥一个党员一面旗的示范效应，不断提高党建科学化水平，为实施素质教育提供强有力的思想基础和组织保证。1认真开展形势政策宣传教育活动。深入学习党的十八大精神，学习廉政准则关于领导干部报告个人有关事项的规定党政领导干部选拔任用工作责任追究办法试行等一系列加强党风廉政建设的规章制度宣传改革开放以来全国经济社会发展和学校取得的成就和经验，把思想和行动统一到中央决策部署上来，凝心聚力，大干开局之年。校党支部找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，切实解决社会、师生关心的问题，进2/20一步确立了发展思路。我们的具体做法是”一个目标”,”二个重点”,”三个突破”“一个目标”着眼于建成一所在晋城市乃至全省内初中教育有重要影响的一流校，一所积极进行教育教学改革的实验校，一所能带动全县学校发展，辐射改革成果的示范校”二个重点”在全面实施素质教育的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，多项成才”三个突破”在学校校本课程建设、学生综合素质培养、名师队伍建设三个方面有重大突破。2坚持党支部的政治理论学习。做好学习计划安排，明确学习要求，确定重点题目，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，每月安排固定的时间学习，并集中组织学习研讨，不定期地召开学习研讨会。每位支委联系思想和工作实际，做好典型发言，做好学习笔记。继续坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的”三带头”制度，完善支部委员上党课的做法，坚持每学期上好2次党课，结合本支部实际，细化学习方案，把政治理论学习落实到实处。1以人为本，着力构建”促进学生生命发展”的活力课堂。学校以学科党小组为核心，立足课堂主阵地，引导教师实现由”讲堂”向”学堂”的转变，向教育科研要质3/20量，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。我们实施”减负增效”策略倡导”要让教师下题海，不让学生下题海”,规定布置作业要限时，分层次，当天布置作业第二天必须批改和订正，切实解决学生课业负担过重的问题针对班容量过大的现实，我们实行党员领导包班级，教师包学生制度，班班设立”学生学情日日清”公告栏，按照”分层优化，整体提高”的思路，在”堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加强质量监测，为学生补差补漏，既带动了学生整体质量的提高，又关注了学生个体发展。经验让学生成为课堂真正的主人作为我市唯一的中学课堂教学经验被省教育厅专题收录，全省推广。XX教育专题报道了我校的课改经验。2开门办学，让家长参与学校管理。学校党支部每学期开展一次”千名家长进课堂”活动。通过召开师生座谈会和民主生活会、发放问卷调查、走访家长代表、设立征求意见箱等多种形式进行调研走访，围绕”转变作风，创新管理，科学发展，打造品牌”的主题，广泛征求社会、师生意见，先后收集到对学校管理工作、教学工作等方面的意见共数十条、建议上百条。校党支部召开专题会议，组织师生针对收集到的意见和建议进行了认真讨论，对症下药，进一步推进我校素质教育的改革发展。4/201突出抓好思想政治建设。认真执行民主集中制，开好民主生活会，召开座谈会，广泛听取各方面意见和建议，提供党组织决策。广泛开展”学党章、树新风”主题实践活动，扎实开展党员思想状况分析，及时了解党员干部思想动态，加强人文关怀和心理疏导，有效化解矛盾，不断增强党员干部责任意识、纪律意识和奉献意识，扎实做好思想政治工作。2切实加强队伍建设。按照提高执政能力的要求，不断强化大局意识、责任意识、发展意识、创新意识，努力形成与时俱进、奋发有为、真抓实干、团结协作的”四好”班子和”五好”干部队伍，提升领导班子和党员干部的整体素质。近年来，我校先后有延XX等9位教师获”省学科带头人、省骨干教师、省教学能手”称号张XX等11位教师获”市教学能手”称号吴XX等23位教师获”县教学能手”称号吴红卫等14位教师获省、市、县”优秀教师、模范班主任”称号常XX等5位教师被评为”XX县名教师”,同时，有16位德才兼备的教学骨干走上不同学校的领导岗位，带动了兄弟学校的发展。3重点加强作风建设。认真落实党风廉政建设责任制和党内民主生活会制度，建设团结、和谐的领导班子，不断改进作风。开展师德建设主题实践活动，探索建立师德建设、作风建设的长效机制，营造良好的教书育人氛围。5/20倡导教师”敬业、爱生、奉献”精神，”学为人师、行为世范”,教育与引导广大教师以德立教、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，努力成为广大学生的良师益友和人民满意的教师。我们狠抓制度的建设与落实，先后修订并出台了教职工管理制度全员岗位职责班级管理制度等一系列制度，与每个教职工签订了师德师风责任状和廉洁从教承诺书对学生的管理实行”积分卡”制，形成了全员参与的”习惯养成教育”网络。每项制度都有专人负责管理，大到指纹签到、不定时查岗，小到不准在校园内抽烟、教师上课关闭手机等，做到了一周一小结，一月一公示。我校定期开展教情学情调查，把教职工的师德师风与评模、晋级挂钩，实行一票否决学校狠抓学生的养成教育，细化了学生日常行为规范，把学生的行为习惯养成和班级考核及相关人员的工资挂钩，严格奖惩制度。科学的管理和制度的严格执行，给学校的发展带来勃勃生机。1继续开展好创建学习型党组织活动。坚持集体学习、岗位培训、个人自学的多方渠道，开展行之有效的学习方式。组织全体党员干部积极参加岗位培训、业务培训、晋职培训等各级各类培训活动开展各种寓教于乐的学习教育活动，广泛开展研讨会、报告会、讲座、参观考察、课题调研、教学评比、论文评选、技能比赛等广大党员喜闻乐见的学习活动，在广大党员中广泛开展”领导讲党课、6/20专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会，向书本学、向实践学、向群众学、向先进学，学理论、学知识、学业务、学技能”的”四讲、四向、四学”活动，鼓励广大党员多读书、读好书，把学习型党组织建设引向深入。2深入开展创先争优活动。重点以党的十八大召开为时间节点，分四个阶段进行，主要是做好全面推进和深化提高这两个阶段的任务，通过开展一个党员一面旗帜教育活动、开展建功立业竞赛活动、组织创新活动、树立先进典型活动等全面推进创先争优活动，通过做好阶段总结、阶段考核评议、完善机制等工作，边实践、边提高，及时汲取经验，提炼成果，努力探索创新创先争优活动的新机制。我们充分发挥我校名师荟萃、人才济济的独特优势，实施”青蓝工程”,通过师徒结队，带动整体提高。学校每年都要进行”星级教师”评选教师全员赛讲，校领导深入课堂听课、评课，使教师在创水平、创风格、创特色，进而创流派上迈出了一大步。3大力推进学校各项文明创建工作。校党支部围绕学校中心工作和重点工作，强化”育人为本、德育为先”的教育理念，把德育工作摆在教育的首位，把校园文化作为对学生进行教育的”隐性课程”,让校园处处会说话，学生处处受教育。三中校园环境整洁优美，地上无纸屑，墙上无污点，自行车排放一条线校园文化也是形式多样7/20开展了”尊师月”、”推普周”、”科技周”、”爱心日”“学生才艺秀”、”竞选学生会”等，每项活动都主题鲜明，组织得法，有实施计划，有过程记载，有调查报告。我们积极开发校本课程，针对独生子女实际，组织教师编写校本课程感恩之心，与爱同行，以感恩为突破口，通过德育熏陶、养成教育、实践活动，加强了对学生进行中华传统美德、礼仪知识和习惯养成教育。1提高思想认识，解决理念问题。我校党支部要努力实现三个转变第一，在管理方面，向精细化管理转变。第二，在发展方面，坚持可持续发展，向优质名校转变。第三，在教学科研方面，向团队合作方式转变。2提高党员素质。要重点解决党员教师在科学发展、教育质量、师德师风、教学能力及在党性党风党纪方面存在的问题，在全校深入开展以”加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动，重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题，重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。3创新管理机制。要认真完善学校内部管理的机制、建立健全教育教学质量评价机制。按照”继承发展，持续改进”和”制度管人，数据说话”的原则，探索适应学校发展的评价体系。4推进科学发展。努力把科学发展观的要求转化为8/20推进学校科学发展的坚定意志、谋划学校科学发展的正确思路、领导学校科学发展的实际能力，不断推进我校教育科学和谐发展，进一步形成学校的办学特色，打造学校品牌，增强学校发展的后劲。“办人民满意的教育，为学生终生发展奠基”始终是三中师生工作学习的出发点和崇高目标，学校也正驶入”以内涵建设提升教育品位”的科学发展快车道。我们要以科学发展观为指导，积极创优教育发展环境，以人为本构建和谐教育，凝心聚力谋求科学发展，为社会提供优质教育，使学校又快又好持续发展，创造XX三中教育新的辉煌2016年中学党支部书记述职报告二近年来，XX镇初级中学党支部在各级党委的关怀和大力支持下，坚持以科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。自20XX年上任以来，从创新管理体制，提升教师专业队伍发展，科研兴校三方面入手，在全校唱响了“创先9/20争优当先锋，立足岗位比作为，全面提高教育教学质量”这一主旋律。我校先后被评选为XX年9月12日，获XX市“AAA级校园文化建设学校”并在校园文化高层管理会议上作典型发言XX年4月27日，学校通过山东省规范化学校验收XX年12月，被评为“山东省教学示范学校”20XX年12月，被评为山东省艺术教育示范学校20XX年5月，学校被中共XX市委、XX市人民政府评为“市级文明单位”20XX年9月，荣获“特色语文示范校”称号。XX年、20XX年、20XX年三次获“XX市教书育人先进单位”，20XX年荣获XX市“学习科学发展观先进学校”，20XX年、20XX年两次荣获“XX市基层先进党组织”，20XX年5月，获“XX市师德建设十佳学校”等荣誉。一发挥党组织作用，创新管理机制，促进学校内涵发展学校坚持“学校党政一盘棋，齐抓共管促发展”的原则，把党建工作作为推动学校各项工作发展的重要保证，树立质量意识，规范管理，以精细化管理为核心，强化过程性管理。1、提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能领导干部明确责任，率先垂范，树立示范作用。认清形势，增强忧患意识，珍惜当前形势良好的局面，高标10/20准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作，加大团结协作。校级班子加大对年级分管领导的督察，给年级分管领导定目标、下任务，各校长加强年级督察，继续实行校长进年级循环蹲点。每周一循环，将听课情况、常规管理发现的问题总结填表，每周五班子会上总结汇报，这样，即利于各年级及时的调整自己的工作，又提高了级部领导的责任感和荣辱感。2、加强各部门、科室计划的执行落实力度，严格实行工作日志制度学校中层干部、党员每天要坚持写工作日志，将每天的工作记录在日志上，在周五的校务班子会上，总结汇报上一周的工作及感悟，制定下一周的计划，保证每周的工作有计划、有落实，见成效，极大地提高了各部门、各科室人员的工作效率和学校工作的执行力度。做到样样有落实，项项有记录。工作是干出来的，不是靠空说。3、采用“月考核”制度与周检查相结合，提高了管理的透明度“没有过硬的常规过程性管理，就得不到教学的理想终结，就永远达不到教育教学的高峰”。学校每月对教师的常规严格予以检查落实主要是学校抽查与年级周查相结合。抽查的目的是让老师做好平时工作，防止教师突击补11/20备课及各种常规材料。学校将教师月考核成绩及时公布，发布在学校的校园网上。各级分管领导将月考核工作进行回顾和总结，分析得失，同时就改进措施和下个月的具体目标提出要求。到期末，分年级将每月考核情况汇总起来，作为学期教师的考核成绩。通过抓过程管理，一方面对每位教师负责，不搞平时不管理、秋后算总帐另一方面这种考核又比较客观，公正、公平、公开，为学年度考核减少了不少麻烦。月考核强化了常规和过程管理，规范了教师平时的教育教学行为，调动了教职工的工作积极性，促进了教师自身的持续健康发展。对平时的业务材料的检查，采取包科领导负责制。单周检查备课和作业的数量双周检查作业和备课的质量。并反馈记录，加在老师的备课中。包科领导负责把检查的过程性材料及时地归档，抓好“过程管理”。这样做即促进了教师平时的工作，又提高了管理的透明度。4、创新学生管理，构建学生多元化评价体系，促进了学生的个性化发展构建以分管校长、政教处、团总支、年级负责人、班主任为框架的校内管理网络，逐级签订目标责任书，按照谁主管谁负责的原则，明确学生在校期间的各个环节、各个时段的管理要求，做到学生在校一日学习，生活无缝隙链接式管理，确保管理无“盲区”。12/20我校构建了以“做”为特色，以“活动”为载体的“1364”新道德教育体系，以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以学科教学渗透为主渠道，以社会实践活动为载体，保证培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。并以此为基础，制订了“学生发展多元化评价实施方案”，对每个学生建立发展成长档案袋，记录每一个学生身上的闪光点，通过星级多元化评价，树立榜样，表扬先进，激励全体同学，在学校形成学先进，比进步，争上游的良好风气。我校的这一做法在山东教育20XX年XX月24日版上发表。学校在第三套全国中小学广播体操比赛评比活动中获得泰安市初中组二等奖，并获“中华美文诵读大赛一等奖”、“健康校园”、“中小学知荣辱，树新风思想道德教育十佳学校”、“中小学生乒乓球比赛初中女子组团体第六名”、“新泰市第二届中小学师生普通话比赛教师组一等奖学生组一等奖”、“学先进、迎奥运、促和谐”思想道德建设十佳学校。由于学校一些做法较为成功，先后有把精细化教学管理落到实处、构建“1364”新道德教育体系，实施立体化素质教育、建设学校三种文化，推动学校内涵发13/20展三篇文章分别发表在当代教育科学、中国语言文字报、素质教育一场输不起的战争上。在“20XX山东省素质教育论坛会”上，我校提供两篇交流材料。二党员带头，抓好教师队伍建设，构建专业提升体系教师是实施素质教育的关键与核心，教师的专业成长为学校发展奠基，是学校发展的不竭动力。我们提出“优秀党员做模范，全体教师看党员”的口号，引领教师自觉唱响“在学习中发展，在反思中进步，在实践中成长”三部曲。构建教师学风，打造一支研究型、专家型、学者型的教师队伍。对新教师实施“职初引领工程、对骨干教师实施培养工程、对名师进行锻造工程”，努力提升教师队伍素质。建设合作学习、和谐发展的教研组。要求教师成为发展共同体，教师专业发展方向一致，追求实实在在的教学改进。努力倡导教师做“三种人”，“做一个会学习的人，做一个快乐工作的人，做一个善于思考反思的人”。实施课改教师的“一、二、三”工程，即培养青年教师在一年内完全熟悉先学后教当堂训练学案教学，二年内成为学校骨干，三年内成为本学科市级骨干教师，并逐步步入名师行列。师德建设年年有主题，教师培训德能双馨学校在努力提高教学能力的同时，大力推进师德主14/20题建设。如08年“爱与责任”XX年“倾情奉献教育”XX年“立足岗位比作为，创先争优当先锋”XX年“做学生喜欢的老师”。同时我们结合学校实际，以活动为载体培养广大教师敬业爱岗争当“兴新先锋”，20XX年5月，学校与XX镇团委、XX镇教育工会，联合举办“珍惜地球资源，倡导低碳生活”主题演讲比赛20XX年7月，组织了“庆七一，党员主题教育”活动20XX年9月，组织了“敬业爱岗，争当师德标兵”演讲比赛。党员教师中，涌现出了一大批先进与名师郇XX老师被评为全国优秀教师，山东省人民教师，山东省特级教师、泰山先锋。冉蕾老师在20XX年的历史优质课比赛中获山东省优质课一等奖，20XX年荣获XX市师德楷模。刘XX老师20XX年荣获泰山名师称号。在他们的带领下，一批批优秀教师成长起来了。从XX年至今，综合考核学校教育教学工作，我校一直走在全市教育的前列，并为全市教育工作提供现场、出经验、受到了社会的一致好评。三坚持科学发展观，以科研作先导，创建持续发展的一流名校要想学校持续发展。我们必须以科研作先导，引领教师站在更高的角度俯视教学，才能带动学校整体办学层次的跨跃。15/201、建立教科研梯级管理体系制定了XX中学教科研近期、中期发展规划。建立校园网，能够高速上网。搭建网络教研平台，为课题研究提供最优质的服务。在校园网上开办了“课改教研报”、“新道德教育报”。在学校网站上开辟了“教育教学论坛”栏目。让校长、主任每星期确定教育教学论题，然后同老师进行网上对话，对学校管理或某一教研问题进行讨论。引导教师不断学习、读书，掌握专业话语权。使每一位教育工作者深深明白了教育是一个要求不断完善自己，提高自己的职业。这是学生挑战教师的时代，不学习就会被晾在讲台上，甚至被学生抛弃。2课题引领助推教师成长郇XX老师主持的山东省“十一五”规划课题“数学探究式学习的深化研究”20XX年7月已顺利结题，语文省教研室“十一五”规划课题“文学作品个性化阅读教学策略的研究”今年结题。冉XX老师在XX教研室立项的课题今年XX月份顺利结题，并评为XX教学成果一等奖今年XX月18号，XX市十一五规划课题鉴定会上，我校有六项课题顺利通过鉴定。开展、参与实验课题研究，使一部分教师的理论水平、实践能力有了一个大的提升与飞跃，助推了教师的专业成长。3、努力开发校本课程，多元化的课程体系基本建立16/20目前我校现已开发4个系列8门课程，有六门校本课程获XX市一、二届评选一等奖，并获两届XX市校本课程建设先进单位。20XX年初我校四项校本课程，参加了XX市第三届中小学优秀校本课程评选，并以良好的课程质量，在参评的169项课程中全部荣获XX市优秀校本课程一等奖。通过广泛的调查了解，结合学校党支部工作的状况，认真反思几年来的工作，我们清醒地认识到，工作中还存在不足一是部分党员理论联系实际的能力不强，理论学习不深、不实。个别党员不重视理论学习，不能自觉地运用理论知识来研究解决现实问题。二是个别党员教师在本职岗位中的作用发挥不强。学校中的大部分党员教师都是教学一线的骨干教师，特别是在教研、班级管理中起着较好的带头模范作用。但也有个别党员教师其自身素质、思想觉悟、工作行为、工作质量等都混同于一般教师，党员的先锋作用、榜样作用逐渐开始淡化。三是学校教师队伍建设有待进一步加强。学校部分年轻教师不能正确处理“德”与“得”的关系，影响了工作，给学校的发展和学生的成长带来了不利影响。四是随着学校的发展，如何彰显学校办学特色，如17/20何充分发挥泉沟中学的创新性、示范性方面有待于进一步深化研究，如何开展实践探究课及校本课程的开发和运用等方面，还需要进一步加强。树立质量意识，规范管理、精细化管理。争创XX市“双50强学校”。1、加强教师专业培养工程，建立名师工作室，促进学校的持续发展继续完善教师业务档案及时记录教师成长过程，按时更新成长材料，提高了教师业务学习的积极性。成立名师工作室，为名师定目标，压担子，搞引领，起到带头作用，帮助年轻教师成长。抓师德，进行理论业务学习培训，学习期间教师之间的交流，做好笔记，写好感悟，学校进行优秀学员评选，并制定评价方案将教师学习评价结果纳入教师考核，德能双馨2、加强校本教研，深化教育科研，促进学校的内涵发展常规工作严细实恒，校本教研深化开展，教育科研课题领先，管理工作精细化抓过程，向细节要质量、向管理要效益，这是我校教学质量定律。认真做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查基础学科“学程导航”课堂教学六大基本模块的执行情况，使“目标导向、任务驱动、自主学习、合18/20作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，重点突出导学环节研究，重点检查自学作业的设计、课堂作业的批改和作文的点评。引导教师改变浮躁心理，深入课堂，踏实工作。3、进一步提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能领导干部明确责任，高标准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作。校级班子加大对年级分管领导的督察，给年级分管领导定目标、下任务，各校长加强年级督察，继续实行校长进年级循环蹲点加强各部门、科室计划的执行落实力度，严格实行工作日志制度。4、继续完善教师的聘任机制，促进教师工作作风的转变新学期召开教代会，全校形成良性竞争机制，让不干工作的人走出去，同时吸收新鲜