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1/3学校领导如何发挥自身的价值随笔杂谈学校领导作为学校的管理者与引导者,如何正确开展工作,引导老师,营造良好的校园气氛,使学校健康、持续、良性发展，应是每个学校领导者应认真思考的一个重要问题。只有发挥自身的优势，从自身做起，科学合理的制定适合本校的政策，才能为学校顺利开展工作、为学校健康、稳定的发展做到应有的贡献。作为学校的领导者，应具有更高的素质与道德修养，在学校老师中树立起自身的形象，在学校的工作中发挥带头作用，不只作为一个指挥者，指手划脚，只动嘴不动手；面对老师的疑惑应耐心、细致，而不是横加指责，高高在上。日常工作中，坚持原则，不以自己的好恶平评价老师的工作业绩，不以个人的恩怨作为工作中对老师的评价尺度，应公平、公正对待每位老师。广开言路，正确对待老师的言语、建议，对大部分老师反对的问题应认真对待，集体探究，找出症结所在，而不是带着有色眼镜去看待，或是不理不睬。对于正确可行的政策，应贯彻执行，对想不通的老师应动之以情、晓之以理，做到交心、真诚，开诚布公讨论，而不是压制、打击、恶语相向。社会在发展，学校也应发展，发展的过程不会一帆2/3风顺，都是在摸索中找到方向，在摸索中总结教训，在摸索中找到一条适合学校发展的道路。摸索不是盲目，不是一头雾水，应有大体的思路，有大体的方向，学校行政的指导是必要的，但学校行政的具体拟定不能一厢情愿，倾听老师的想法，与他们一起讨论，听取他们的建议，任何人都有自己独到的一面，有自己独到的想法，集众所长，集众人之言，认真剖析，吸取精华，制度一条既有人性，又科学合理，适应本校发展的政策。关心老师，关心他们所遇到的难题，设法为他们提供力所能及的帮助，古人去“士为知己者死”学校领导一心为公，对老师关爱有加，处处为老师作想，急老师之所仇，忧老师之所忧，试想，在领导的人性管理面前，哪能一位老师不勤勤恳恳，对待工作不兢兢业业，人心都是肉长的，人都是有感情的，有思想的。领导真正为老师办事，老师也会真正投入到工作中去，配合学校搞好教学工作，视校为家财务是老师最关心的问题，也是老师生活息息相关的，牵涉到老师的切身利益，做好财务公开，接受老师的监督，把问题清清楚楚放在桌面上，将账目做到明明白白，清晰解释老师的疑惑，老师有的财务问题，让老师发问，不让老师去猜忌，在背后骂娘。时代在发展，对人才的要求在提高，作为学校的带3/3头人，只有不断的充电，加强自身的业务素质，提高自身的业务水平，才能好好的管理好学校，才能为学校的发展制度更好的方针、政策。素质、爱
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