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文档简介

1/3实习前中期过后体会坐在师大教室内，我们互相谈论着各自的实习经历，而就在昨天，我还在职教中心给可爱的学生们讲解着数学题如此真实的梦境，惊醒后的我，难过、悲伤涌上心头,不愿这么快便与我的学生们分离。从九月二日来到这个陌生的县城已度过三个月光景，从起初对这里一切的一切感到陌生，对这里的生活方式有着稍许不适，听不太懂当地人的方言，不习惯当地人的处事方式等等，到现在我已渐渐融入了这个让我倍感亲切的“家”，而历经三个月的实习生活后，我才真真实实的体会到“不远的家”的真正含义。人在异地，生活上同事们互相照料，工作上相互交流，共同提高；当地校领导及老师们对我们关怀备至，水电供暖等问题总是及时为我们实习生解决，经常询问我们的生活工作情况等；驻县老师奔波在八个实习地之间，代表家里人亲爱的师大，为我们送上丝丝温暖；学生们总会关切地问，“老师，在这里吃住还习惯吗”“生病了，可要及时去看病呀”面对他们一张张单纯可爱的面庞，即便有时病了，体力不支了，我仍能立马打起精神，慷慨激扬地完成这堂课的教学任务，是学生带给我无限的力量，2/3支撑着我，激励着我大众理论通常情况下是真确的，不容置疑的，而它的逆定理是否可在特定情况下成立呢通常不被众人接受的理论，是否可在某个特殊时刻也能够成为真理呢我常常在想，“严师”就一定能出高徒吗不严，高徒便成为妄想吗，班级就一定会是一盘撒沙吗我所带的两个班级比较特殊，它们是职中一年级的两个汽修班，班内皆为男生。他们中绝大多数学生，初中甚至从小学起，便被多数教师视为“大难题”，被弃之班级末尾不闻不问。然而，后进生有时候令人费解的言行，是想引起他人对他们的关注。其实，后进生比一般学生更需要家人及老师们给予更多的呵护与关爱试着走入他们的内心世界，了解他们心底最真实的想法。敞开心扉，以和蔼、亲切、平等的态度与他们沟通交流，得到他们的信任，发现问题并帮助其解决问题。一位学生曾课下对我说，“老师，你是我上学以来唯一不反感的老师，唯一喜爱的老师”谢谢他的这番话，让我更加有信心，更加有动力走好这条实习之路。或许，讲台之上的我确实威信力不强，或许，我对违纪的学生批评惩罚力度不够，或许，我所表现出来的一切一切都与一个准教师相距甚远但是，只要历经这一学期之后，你们和我，都收获到丰盛的果实，那即是成功3/3眼看实习前中期已过，接下来的终期实习生活，一定会伴随着即将离别的
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