读《爱的叮咛》有感

1/3读爱的叮咛有感教育，归根结底靠爱的传递，情的滋养。一位情怀博大、心灵聪慧、才华卓著的“校长妈妈”用爱的叮咛汇成涓涓涓溪流，润泽每一位孩子的心田，让纯真至善的心性生长着，去追寻他们的美丽人生。最近读一本书，名字叫做爱的叮咛，这是邬晓莉校长每天对学生说的一段话，一个小故事，一些小感悟，充满爱的嘱咐和叮咛。每一天的坚持成就了这一份独特而厚重的爱的礼物，30多万字的殷殷希望，也成就了孩子们喜爱和尊敬的“校长妈妈”。翻开一页页“爱的叮咛”，从身边的小事小习惯，到一个人品格的养成从东西方文化的比较，到校园文化的积淀从个人的自我要求到集体的荣誉归缩点点滴滴，如春风化雨，如涓涓细流最终汇聚成海，相信每个用心聆听了这些叮咛的孩子都能够获益匪浅，从不同的帮事不同的角度中感受到爱的力量，人格的力量。邬晓莉教育理念的核心是“爱”。“很多人都爱孩子，但爱如何定义、如何表达非常重要。很多老师、家长的爱，是落在了对孩子未来的设计上。各种的压力、条规，让爱变了味。”邬晓莉说，“爱的教育”可以分为两个层面来理解。第一，要相信每个孩子、每个生命、每个个体2/3都是独特的，每个人都是一座金矿，要把孩子当作他自己来欣赏，而不要和别人做对比第二，要知道成功就是做最好的自己，只要把自己的潜能发挥到极致，那么这个孩子、这个人就是成功的。“一个人要自食其力，要尽可能多地给社会做出贡献，要时常感到幸福，只有这样才能传递幸福、传递爱。有的人用金钱、地位来衡量成功，他们不可能真正地快乐和获得幸福。”邬晓莉老师用爱心来培养与感化学生，又用自己的耐心和恒心来言传身教，体现了新一代教育工作者的风采，同时她也以一个教育工作者的身份，阐述了我们今天怎样当老师。他们至真至切的话语，无时不刻影响着我们、指引着我们。作为小学教师的我，深知自己责任重大，因为我们培养的是基础。家长们把孩子送到学校，我们就应以博大的胸怀去热爱、关心、教育好每一个孩子，使他们能茁壮成长，使家长满意、放心。在人的心灵中，教师的心胸最开阔，因为教师是“知识之母”，从身心两个方面积极的对学生实施全面的关心和教育。一个孩子在入学以前主要是在父母的关怀、教育下成长的，父母的教育和自身行为是孩子的第一影响源。进入学校后，我们教师就成为他们生活中最重要的人物。孩子们很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到教师身上，要求老3/3师也像父母那样关心照料他们、体贴爱护他们。所以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有像父母般对学生的爱，让每一个学生都要享有爱的权利。我相信，凭着我们的爱心、细心、耐心，我们将会换来孩子们天真活泼的笑容和对你更亲切的呼唤、尊敬。为此，我们值得。为了使孩子能有更好的发展，我们平时则更应该努力学习、探索，不断提高自己的专业水平。天真的孩子还很善于模仿，你的一言一行都是他们学习的榜样。在学习生活中，平等和谐的关系，会使孩子学习的更自由，发展的更良好。苏霍林斯基说“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。”爱的叮咛它也更好地