全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3高中学生会学习部竞选稿大家好我是来自高2的XXX首先感谢大家的信任与支持,能给我这样一个展现自我平台,能让我有这样一个在学习部学习并发展自己的机会去年,作为班里的团支书,有幸来到这里领略了上届各部门部长及主席的风采与气魄,真的实为震撼,内心澎湃,我就在想为什么,我不可以呢回想自己初3的时候,曾协助教务处主任,带领和指导整个初中部的值周工作,正因为我对工作的积极热情,认真负责,所以才能众多值周班长中脱颖而出,被主任看重并赏识,这些都是过去,而它们一直在心底,汇集成一个声音告诉我自己你可以,你有这个能力,你不可以甘于平庸我知道开中是一个更大的环境,而且人才济济,不站出来表现自己,那就是要被埋没的我不可以沉浸在过去,初中里的光环下不思前进,而今我身在开中,就必须在这里创造出一份属于自己的,一份新的精彩。所以高2开学初,我又勇敢且自信的第一个站上了高3班的讲台前,竞选了班长。而且我料定终有一天我会站在这个讲台前展现自己的我不甘于平庸,我有青春年华独有的满腔热血,我有认真负责的工作态度,而且我自信我有一个领导者的2/3气魄,我可以胜任学习部部长这份工作对于学习部的工作,我做过一定了解,学习部作为学生会的一个核心部门,肩负着规范学校学习秩序,搞好学风建设,丰富学生课余生活的重任。因此学习部的目标是引领同学们在学习中认识自己,在学习中发展自己,在学习中成就自己。学习部将通过各项制度的完善与实施,各项活动的宣传与举办,为广大同学们提供在参与中“茅塞顿开”的机会,提供发展自己、证明自己的机会,使同学们的兴趣、特长与理想达到最完美的结合。关于学习部的内部组织建设,要做到,青春引领,饱含激情,开拓进取,铸就使命。让每个成员的才能有用武之地,让每个成员的能力得到发展,让每个成员的责任心与主动性得到培养,建立一个高效、自主运行的机制,建设“我们办事,同学放心”的优秀部门。学生会是一个学生组织,因其整体运作性,要求其每个成员都具有团队精神;因其非官方性,就要求每个成员都要充分发挥其主动性;因其自由民主性,要求其每个成员都具有奉献精神。我们将秉承这三种优秀品质,使学习部与其他部门协调工作。哲人说,一流的思想加二流的执行,只能得到三流的结果。因此,作为主席团的下属部门,对于其分配部署的任务要高度执行。严格执行不等于“教条主义”,而是原则性与灵活性相结合。原则即以大局3/3利益为重,以大多数同学利益为重。学习部是学校与同学间的桥梁,我认为,学习部就要把学校思想、任务传达给学生,又把学生的问题、意见反馈给学校。我要积极建设学习部,完善制度,协助学校开展工作,以三颗红心对工作的热心,认真负责的责任心,不断向上的进取心,为同学,为学校的不断发展而奋斗戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐饮团餐协议合同范本
- 饭店摊位出租合同范本
- 黄金回收置换合同范本
- 黄金项链转让合同范本
- 签订门店合作合同范本
- 粮库维修工程合同范本
- 约定事项合作协议合同
- 经销起重设备合同范本
- 老旧院落改造合同范本
- 耗材配送协议返利合同
- 2024年昆山农村商业银行招聘笔试真题
- 2025年四川省自然资源投资集团有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 展会活动疫情防控措施及应急预案
- 安全经验分享:中石油触电事故安全经验分享
- 露天采石场安全风险分级管控资料
- 南京市2024-2025学年高二上学期期中学情调研测试语文试卷及答案
- 全国导游基础知识-第六章-中国古典园林建筑
- 大五人格与职业性格匹配研究
- 斜视手术课件
- 南京信息工程大学《数字图像处理Ⅱ》2023-2024学年期末试卷
- 中国肿瘤药物治疗相关恶心呕吐防治专家共识(2022年版)解读
评论
0/150
提交评论