学习领导科学，开创农村基层领导工作新局面

1/3学习领导科学，开创农村基层领导工作新局面提高领导艺术，是领导干部一个永恒的主题。作为一个领导班子的主心骨，创造性地运用领导艺术，不断提高领导水平，显得尤为重要。领导活动作为一种社会行为过程，是领导者、被领导者和领导环境三个基本要素相互作用的矛盾运动过程。领导活动的过程中体现了领导科学的规律，研究和探索领导过程及其所体现的规律，无疑对把握领导活动的规律和本质、提高领导效能具有重要意义。领导科学包含丰富的理论知识，要通过学习，从理论的高度总结、认识和把握领导科学的规律，以指导我们的领导实践。税费改革后，农村工作出现新的形势，作为农村基层领导者，一定要不断加强学习，进一步转变观念，开拓创新，努力开创农村领导工作新局面。1、优化领导者特质培养非权力影响力，以信行权领导者的特质来自于自身的性格、气质、修炼和积累，而领导者的业绩、素质、声望和其他个人内在因素可影响他人的心理和行为，这就形成了领导者的非权力影响力。领导者如果具有良好的体力、智力和性格，再通过后天的学习、积累和修炼，净化自己的心灵，锤炼自己的意志品质，同时注意对领导技巧、手段、智慧的积累，那么2/3他就能获得比职务权力更重要的非权力影响力。领导者在领导活动中需要施之以法，更需要动之以情，高效的领导不仅领导人，更是领导人“心”。因此，这就要求我们农村基层领导者加强学习与修炼，不断提高自身业务素质和文化修养，具备高尚的品格和优良作风，公正廉明，产生一种令人信服的自然力量，即所谓威信。2、优化被领导者加强思想教育、有效激励要实现对被领导者的有效领导，就需要不断加强被领导者的思想教育工作，提高被领导者的思想文化水平，同时还需要实施有效的激励，调动被领导者的积极性和主动性。有效激励是指实施科学的激励和科学地实施激励。实施科学的激励是指领导者必须把握实施激励的必要性、时机、类型和程度，否则就不能产生激励的效果。随着农村收入水平的不断提高，一些农民已经把实现自身的价值作为追求的目标，因而使农村基层组织的发展目标与个人的发展目标相一致，为农民提供发展的空间和条件应作为重要的激励手段。科学地实施激励是指要在公平、公正、公开的条件下实施激励，否则激励也不能达到应有的效果。3、优化领导环境定位、换位与到位领导环境的好坏决定领导活动能否正常开展。每一位领导者首先要明确自己的权与责，准确定位；其次是在3/3人际交往、决策过程中，总能设身处地，换位思考；最后就是要强化角色意识，认真履行职责，到位施政。实现一种有序、有效的领导环境是保证高效领导的关键，也是每一位领导的职责。作为农村基层领导者，一定要时刻把农民利益放在首位，想群众之所想，急群众之所急；待人处世要虚怀若谷、宽容大度，搞好党群干群关系，创造良好的工作环境。4、善领导方法多谋善断领导者首先是战略家，必须具有战略眼光，领导者的思维是制定规划、制定决策、实施正确领导的前提和条件。领导者应在领导活动中表现出令人信服的远见卓识、表率作用和精神力量；领导者决不能成为“事必躬亲”的“婆婆”，而是一台大戏的高明策划，不仅要知人善任，还要善于沟通和协调，领导编剧、导演和演员们共同完成表演。作为一名农村基层领导者，在谋之前必须慎之又慎，要将自己置身于领导和群众之中，始终坚持实事求是的原则，经常深入群众，多听多看，多调查研究；同时还要充分发挥班子成员的优势，要多