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文档简介

1/4儿科护士培训教育计划为了全面提升护理队伍专业水平、科研水平、教学水平等综合能力素质。有必要对护理人员进行专科基本理论、基本知识、基本技能的培训，确保护士能够胜任新的护理模式。根据根据X医（2016）76号文件XX医院护士规范化培训管理方案要求，结合本科护理工作现状，特制定2016年相关培训及教育计划如下层级分配一级中专毕业后15年临床护士二级中专毕业后5年或取得护师资格的临床护士三级取得主管护师资格的临床护士培训教学小组成员护长XXXX培训目标各级护士经培训后达到卫生技术人员职务试行条例规定的任职要求1、专业发展的需要，质量管理意识与能力培训是相当重要。掌握救知识及技能是每个护士的基本要求，科室定期抽查12位护士完成心肺复苏操作，同时要培训新毕业护士应急能力。2、建立完善的护理工作流程及岗位制度。重视护理质量监控，强化量化管理；逐步规范专科护理记录。3、“以病人为中心”加强护理人员整体素质，使护理人员定位明确，层次分明，责任到人，保证护理工作落到实处，为患儿提供优质的护理服务。2/44、加强护理人员“三基”“三严”培训，按操作流程注重在操作中运用护理程序和人文关怀。科室指定一至二名技术操作骨干，分期分批进行规范培训。一、护士培训（一）培训对象对已取得中华人民共和国护士执业证书并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的轮岗护士。（二）培训目标职业道德遵纪守法，服务热情，团结协作，廉洁行医，工作严谨，具有良好的职业素养基本护理技术逐步进行并完成无菌技术、铺床、生命体征测量、各种注射法、手卫生、静脉输血、动静脉采血、输液泵微量泵的应用、静脉留置针技术、吸痰、吸氧、心肺复苏、口腔护理、穿脱隔离衣、鼻饲、灌肠、新生儿洗胃7项护理基本技术操作的训练及考核。基本理论知识医德规范、规章制度、医院工作人员手册、基础护理学、儿科护理学、临床护理技术规范基础篇；专科理论与技能3/4（）掌握儿科常见病的病因、临床表现、治疗原则，能应用护理程序实施护理计划；（）掌握儿科常见急、重症的病因、临床表现、救治原则、护理措施；（）熟悉儿科常见用药和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项；（）掌握临床护理技术规范（基础篇）中儿科护理常规及护理技术操作（）掌握各种标本采集法,熟悉儿科常见检验结果及临床意义；二、护师培训（）具有护士所掌握的内容（）能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作（）能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能胜任此工作（）能熟练掌握及配合医生的各种技术操作（）能熟练掌握各种危重病人的病情观察及参与抢救工作三、主管护师培训（）具有护师的条件（）具有全面的专业理论知识，负责解决本科护理业务上的疑难问题，进行护理会诊，指导危重、
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