




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5子宫切口裂开致子宫切除医疗纠纷1例【关键词】剖宫产;子宫切口裂开;子宫切除【中图分类号LD9194【文献标识码】B【文章编号】1007929720XX02008702案例一、诊疗情况患者晏某,女,23岁。因停经38周、阵发性腹痛7小时于20XX年5月14日晚10点钟住入某医院妇产科入院诊断孕1产0孕38周ROA临产。检查见宫口开大3CM,头先露,行人工破膜,羊水I10污染,胎头有水肿考虑有胎儿宫内窘迫,不能在短时间内阴道分娩决定行剖宫产术结束分娩。术中发现子宫内膜绿染胎儿、胎盘娩出后,用干纱布擦拭子宫腔一圈子宫切口用可吸收缝合线连续缝合一层,逐层关腹。手术历时30MIN,术中顺利,出血约300ML。母子安返病房。术后用青霉素、氨苄青霉素及替硝唑、宫缩剂等治疗,子宫收缩好,恶露不多,无臭,术后第5天5月19腹部伤口愈合出院。出院后第3天5月22日起自觉恶露较臭,阴道流血量增加,有血凝块,伴下腹疼痛。入院前曾在某部2/5队医院作B超检查,提示宫内有残留物、宫腔积液。5月25日下午4时第二次人住该医院妇产科,根据病史、症状、体征及辅助检查结果综合分析,临床诊断为1宫腔感染;2子宫复旧不良。予以大剂量抗生素、止血剂、宫缩剂等治疗,病情逐渐好转,阴道出血量明显减少,仅有少许暗红色血性液体。5月31日二次住院后第6天再次出现阴道流血,其反复两次,量约500600ML。下午330时行清官术,发现宫颈口掉出一根可吸收缝合线,考虑剖宫产之子宫切口裂开随即决定作剖腹探查术。6月1日上午剖腹探查术中发现子宫切口左侧角处有05CM裂口,组织坏死,色泽暗黑,无法修补,最后行子宫切除术。术后诊断1子宫内膜炎;2子宫肌炎;3子宫切口感染、裂开;4失血性贫血。病理证实上述诊断。二、鉴定及处理情况患者出院后就其医疗结果与医院进行交涉未果,遂于20XX年6月向某市医学会医疗事故技术鉴定工作办公室申请鉴定。鉴定专家分析认为医方未严格掌握剖宫产手术指征,且手术操作不仔细,术中仅用干纱布擦官腔一圈,使宫腔有残留物少许,子宫切口仅连续缝合一层,剖宫产术后观察不仔细,尚有阳性体征,不宜出院。这些医疗过失导致患者二次住院3/5切除子宫的损害后果,已构成三级丙等医疗事故,医院负主要责任。鉴定结论出来后,医患双方均认同其结论不再上诉,并以鉴定结论为依据,对照医疗事故处理条理及有关文件,就其赔偿项目和标准达成和解共识,即医方赔付患者1医疗费、交通费、医疗鉴定费凭据支付;2误工费、住院伙食补助费、陪护费按贵阳市执行标准;3精神损害抚慰金、残疾生活补助费按计算总额的70计算。以上褚项共计人民币5994668元,医院一次性支付,由患者丈夫办理了领取手续。讨论现就医学会鉴定结论和笔者参加鉴定过程专家提出的两个主要问题进行探讨。1关于手术适应证的掌握问题。本案例鉴定专家认为医方未严格掌握手术指征。就目前而言,剖宫产率居高不下,除大家公认的原因外,尚有二点需注意一是年轻夫妇乃至双方父母对医疗服务的预先期望值较高,只要稍感不踏实便要求剖宫产;二是随着医疗纠纷日渐增多,且处理越来越棘手,给医务人员造成了巨大的精神心理压力,为求自我保护,对于产科这种特殊专业医务人员可能会放宽剖宫产的指征。该孕妇人院时已具备一些手术指征,但似可在严密观4/5察下试产,为保险起见,还是采取了剖宫产。由于现在技术的进步剖宫产的安全性大大提高,一般情况下适当放宽指征应无大碍,但如遇特殊情况而出现诸如本例类似的医疗后果时,医院很可能会陷于不利地位而承担手术指征把握不严的过错责任。【作者简介】敖明亮1954一男,贵州省思南人,外科副主任医师,医务处主任,主要从事临床医学、医院管理、医疗纠纷处理及研究工作。882关于规范操作问题。本例剖宫产时缝合子宫切缘用可吸收缝线子宫肌层连续缝合一层。此方法系以色列STARK教授上世纪9O年代中期介绍到中国,11之后国内期刊上也刊载了一些医院应用此法的文章,贵阳也有多家医院采用这种方法。鉴定专家则认为该例手术操作不符合常规。由此看来,期刊上文章介绍的方法不能等同于行业公认的医学经典专著或医学院校教科书上所登载的方法,从医学鉴定角度讲不能作依据而采信。对于这点,医务人员和医院管理者应高度重视,必须严格执行技术准人制度,慎重对待专业期刊上介绍的新技术和新方法。此外,本例的鉴定专家认为手术“操作不仔细,宫5/5医疗纠纷与诉讼法律与医学杂志20XX年第13卷第2期腔有残留物”,原因可能是手术时“仅用干纱布擦拭宫腔一圈”一般情况下至少应擦2至3块纱布。本已有子宫内膜绿染,加上残留物存在宫腔,大大增加了宫腔及子宫切缘感染的机会,感染发生后子宫切缘组织坏死、脱落,不能按时愈合,可吸收线溶解又会使切口裂开出血。BII床医师一定要加强责任心,严格执行手术操
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中小学美术教师基本功比赛试题及答案
- 药用植物学考试练习题及答案3
- 九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体说课稿设计(pdf) 新人教版
- 公务员面试题库及答案
- 高速测速设备采购合同模板(3篇)
- 高粮收割合同模板(3篇)
- 高空装修合同模板(3篇)
- 电力线宽带接入项目进度管理与监督合同
- 2025恒丰银行笔试题及答案
- 娱乐产业公司股份收购与内容制作协议
- 人防标识标牌落实方案(3篇)
- 2025年音乐新课标试题及答案
- 钢琴入门知识课件
- 黑龙江省合格考数学试卷
- 城市更新专项规划服务方案投标文件(技术方案)
- 中心静脉导管维护的安全护理
- 2026高考物理一轮复习-第十章-第54课时-专题强化:测电阻的其他几种方法-专项训练【含答案】
- 多囊卵巢综合征的超声诊断
- 售后索赔流程管理办法
- 2025 高中地理核心素养之综合思维培养(气候与建筑)课件
- 幼儿园中国茶文化课件
评论
0/150
提交评论