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文档简介

1/4大家看好书阅读指导课教学设计邢超颖一、指导目的1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。二、指导重点让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。三、课前准备1、学生自读三年级的课外阅读书目中外神话传说。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。四、指导课时一课时五、指导过程1、导入新课同学们，课前老师布置大家看一本好书，你们都看了吗请把书拿出来与小组同学分享一下吧学生逐个上台推荐，推荐后把书名写在黑板上。2/42、老师推荐盘古开天辟地过渡瞧同学们推荐了这么多的好书，老师也迫不及待地想把自己最近读过的我国经典神话一本好书推荐给大家。合上书的那一刹那，我脑海中产生了一个念头，我一定要把这本书推荐给同学们。今天，老师把这本书带来了。出示作品认识作者师这本书的作者是幻灯出示石宗华、马林、张明华学生读石宗华、马林、张明华今天呀，老师不仅要把这本书介绍给大家，老师还想与同学们交流一下，怎样去读一本好书。激发读书欲望师知道吗石宗华、马林、张明华老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。结合这段文字，我们再来看看封面。展开想象，同学们试着猜一猜书中讲的是一个怎样的故事。到底是一个怎样的故事呢让我们打开目录看一看吧。师从目录中证实了你的哪些猜测走进故事看来从目录中得到的证实实在太少了，我们还是一起3/4读读内容提要吧。小结刚才我们通过读留言，看封面，看目录，读提要，初步感知了故事内容。读片断，感受故事师我们大致了解了故事的内容，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。复习阅读方法用这种方法读盘古开天辟地片断，交流读书收获。小结我们读一本好书的精彩片断就要这样，通过语言文字去想象画面，带着产生的疑问，用心去感受故事中发生的事。4、推荐系列书籍5、总结延伸同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。古往今来，许多名人都很爱读书，他们在大量阅读之后，写出了一句句精典的读书感言。大家也试着像老师这样用一两句话写写自己的读书感受吧。同学们，课后交流一下你们写的
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