初中英语第一册第65课教案

初中英语第一册第65课教案一、教学目标1、学会掌握下列单词和词组COULD,MINUTE,TUESDAY,FEBRUARY,LISTENTO,CAREFUL，ETC2、理解和运用下列表达日期、请求帮助的交际用语TODAYISTUESDAY,FEBRUARY18THCOULDYOUHELPME,PLEASE3、通过师生的对话、表演等活动，激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点、难点教学目标所列内容1、2。三、教学手段录音机、投影仪、图片等。四、教学步骤STEP1REVISION1、师生相互问候、打招呼。HELLO,LIMINGNICETOSEEYOUAGAINHOWAREYOUETC2、利用教室情景，复习有关物品名称的单词和交际用语。WHATSTHIS/THATINENGLISHWHATCOLOURISITISITYOURSWHOSEISIT3、利用下列时间表，复习时间表达法投影。600GETUP430PLAYGAMES630GOTOSCHOOL500GOHOME715READENGLISH615HAVESUPPER1145HAVELUNCH840GOTOBEDAWHATSTHETIMEWHATTIMEISITBITSAITSTIMETO/FORSTEP2PRESENTATIONANDDRILL1、利用时钟，学习用MINUTE表达时间的方法。LOOKATTHECLOCKITHASTHREEHANDSANHOURHAND,AMINUTEHAND,ASECONDHANDASKWHATTIMEISITNOWITSFIFTEENMINUTESPASTELEVENTHEREARESIXTYMINUTESINANHOUR2、通过师生问答的形式，学习表示请求的交际用语。COULDYOUHELPME,PLEASECERTAINLY/SUREWHOSONDUTYTODAYIAMISEVERYONEHERETODAYWHEREISHE/SHE3、利用日历，学习日期表达法、星期名称等。WHATDAYISITTODAYTODAYISWEDNESDAYWHATDATEISITTODAYITSFEBRUARY18TH4、听PART1的录音，回答问题。WHATDAYISITTODAYSTEP3PRACTICE1、听读训练。PLAYTHETAPEFORTHESSTOLISTENANDREPEATTHENGETTHEMREADINPAIRS2、语言运用。模仿性练习。替换不同的日期、时间等，让学生分成小组练习。运用性练习。让学生根据实际情况自由编对话。3、学生独立完成EX1、EX3,WBLESSON71STEP4PRESENTATION1、学习表示身体部位的单词，利用TWOSTICKS教LONG、SHORT。2、猜谜游戏。DESCRIBETHERIDDLETOTHESSUSETHEWORDSOFONESBODY3、通过POLLYSAYS游戏，巩固单词。SHOWMEYOUREYES/EARS/HANDS/FACE，ETCSTEP5CONSOLIDATION1、FILLINTHEBLANKS投影1ITSTIMEGOHOMELETGOWE2ARETHESEBUS3WEHAVEACATITNAMEISMIMI4THEREISAORANGEONTHEDESK5THEBOXESISVERYHEAVY2、GIVETHEENGLISHFORTHEFOLLOWING投影1A请问现在几点钟AEXCUSEMEISITNOWB八点半。BITSSEVENA该是睡觉的时间了。ATOBED2A今天谁值日ATODAYB是我。B3A能帮助我一下吗A,PLEASEB当然可以。B4请把这本书给JIM。PLEASETHEBOOKJIMSTEP6HOMEWORK1、完成一课一练。2、PREVIEWLESSON663、FINISHEX2INWB设计思路第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课，因此，本课首先安排了教师与学生的对话，组织学生对有关语言知识与交际用语的训练；第二，运用实物、图表、日历、师生动作等多种教学情景，学习日期、时间、请求帮助的交际用语；第三，借助教材中的对话，巩固所学语言知识，训练学生的听说能力；第四，让学生根据实际情况自由编对话，提高学生综合运用语言的能力；最后，组织当堂训练，检测教学目标达成情况。评析本课能根据语言学习规律和学生实际情况来设计教学过程，通过REVISION,PRESENTATION，DRILL,PRACTICE和CONSOLIDATION等“五步教学法”来组织教学，教师能从学生的兴趣和需要出发，创设了多种教学情景，引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，帮助学生学习语言和运用语言。在学习用MINUTE表达目标时，教师让学生感知了大量的语