中小学教学规范“六认真”_第1页
中小学教学规范“六认真”_第2页
中小学教学规范“六认真”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中小学教学规范“六认真”一、认真备课做到“三有、四备、五点、一反思”三有手中有书、心中有纲、目中有人四备备教法学法、备问题习题、备板书语言、备实验电教五点吃透重点、化解难点、关注热点、明确知识点、训练能力点一反思节节课要有“反思小结”二、认真上课做到“四标、三学、三快、一体化”“四标”。一确定教与学目标，即“定标”。二围绕目标去做，即“施标”。三及时巩固目标，即“固标”。四及时检验目标达成的情况，即验标。三学自学、研学、拓学三快快读、快思、快记。教案学案一体化教案学案一体化，目的确定“为学而教”，解决“只教不巩固”和教师“进题海，学生跳出题海”的问题。三、认真作业做到“四精、四必”四精精选、精练、精批、精评四必有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠四、认真辅导做到“五定、四针对、四导”五定定人、定时、定地点、定要求、定目标四针对针对学生、针对章节、针对问题、针对知识点四导导心理（树立信心，确定目标）、导习惯（纠正学习过程、书写、计算过程中的不良习惯）、导方法（如何掌握答题规律、掌握学习方法）、导知识（补漏、补缺、迅速跟上）五、认真考试做到“三要求”。试卷要求（原题再考、错题重考、基础题重点考、提高题适当考）考风要求（规范考务，严明考纪，严禁作弊；）评改要求（当天考，当天改，及时评）六、认真评讲做到“四分析、四比较、开四个会”四分析分析到人、分析到知识点、分析学生前后变化、分析原因。四比较与学生前后变化比较、与班内学生比较、与年级名次比较、与其他学校的成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论