


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3某镇双链双推活动汇报材料优化“双链”载体体现先进性结合点全面开创基层党建工作和新农村建设新局面按照通知要求,现将开展“双链双推”活动情况作一简要汇报,不足之处,请批评指正。今年以来,我镇基层组织建设紧紧围绕“农业增效、农民增收”这一主题,以实施“双链双推”活动为载体,以开展党员先进性教育活动为动力,以广大党员和旗、镇、村三级干部为骨干,不断深化“党员三结合致富链”,完善“三级干部服务链”,推进农民组织化进程和基层组织建设,开创我镇社会主义新农村建设新局面。全镇共结成种、养、科技、信息、法制、林业、水利、计划生育、流通服务产业链10大类1058链,涉及党员763人,全镇7071户农户168名产业带头人全部组合在链内,并把347户贫困户作为三级干部服务链的重点结链帮扶对象。在具体工作实践中,我们按照“把握一个方向,突出两个重点,强化三个结合,落实四项措施”,进一步深化“双链双推”活动,充分发挥这项活动在推进社会主义新农村建设,建立健全保持共产党员先进性长效机制等方面的作用。一、把加强农村党员的先进性教育活动做为开展“双链双推”活动的正确方向。2/3开展“双链双推”活动是当前开展先进性教育活动各级干部转变作用进行整改的一项具体内容,也是巩固和扩大党员先进性教育活动成果的具体措施。“双链双推”活动能否得到深入开展,取得成效,关键是以人为本,我们从先进性教育入手,一是开展“支部、党员大评比活动”。镇党委利用去冬今春,对全镇的35个党支部进行了整顿和民主评议党员活动。在支部班子建设上,重点是配优班子和育好干部。对责任心不强、群众意见大的3个村的“两委”班子进行了调整,通过“两推一选”的方式,建立起群众认可,基础牢固的村干部班子。在党员管理上,对那些长期不过组织生活,不能起模范作用,甚至带头挑拨事非,离间党群干群关系的党员,通过先进性教育,加强教育和引导,增强党员的组织观念和责任意识;二是开展“送温暖、解难题”活动,增强农村党员的荣誉感和自豪感。在发展经济上,给予党员和困难群众贷款养殖、种植等方面的优先,在生活上,给予老党员和困难群众适当的照顾和补贴,加强党同人民群众的血肉联系,切实改善党群干群关系,使人民群众对先进性教育活动这一“民心工程”的满意率逐步上升。三是选树典型,发挥党员的引导示范作用。在全镇18个村中,我们共选树党员养殖户、党员流通户、党员示范户、党员产业带头人266人,通过党员看党员,群众看党员,党员学党员,群众学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何科学护理老年认知障碍
- 针对工业互联网平台的2025年入侵检测系统:异常行为分析与优化实践报告
- 智能化升级改造对城市污水处理厂设备寿命影响研究报告
- 2025年农业机械化智能化发展中的农业产业结构优化与升级报告
- 2025年餐饮业会员营销活动效果评估与客户忠诚度增长报告
- 2025年“健康中国”战略下医疗健康产业投资策略与风险控制研究报告
- 量子计算技术在金融风险模拟中的大数据分析与风险管理研究报告
- 数字孪生在城市公共空间规划中的互动体验设计报告
- 2025细胞治疗临床试验与审批流程中的临床试验伦理审查伦理学案例报告
- 2025年旅游地产项目区域特色规划与生态保护研究报告
- 学前儿童发展心理学-情感
- 二年级下册数学教案 《生活中的大数》练习课 北师大版
- GB∕T 16762-2020 一般用途钢丝绳吊索特性和技术条件
- 电网施工作业票模板
- 精选天津市初中地理会考试卷及答案
- T∕CAEPI 31-2021 旋转式沸石吸附浓缩装置技术要求
- 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法
- 彩盒成品检验标准
- 落地单排脚手架
- 高层购物中心AAC墙体板材施工方案
- 人教精通版小学英语五年级下册期末测试
评论
0/150
提交评论