物理 高三：高中物理第1轮专题复习全套学案-第1章 高考热点探究

高考热点探究一、运动学图象12011海南8一物体自T0时开始做直线运动，其速度图线如图1所示下列选项正确的是A在06S内，物体离出发点最远为30MB在06S内，物体经过的路程为40MC在04S内，物体的平均速率为75M/SD在56S内，物体所受的合外力做负功22010天津3质点做直线运动的VT图象如图2所示，规定向右为正方向，则该质点在前8S内平均速度的大小和方向分别为图2A025M/S向右B025M/S向左C1M/S向右D1M/S向左二、运动情景的分析及运动学公式的应用32011新课标全国15一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用此后，该质点的动能可能A一直增大B先逐渐减小至零，再逐渐增大C先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大42011天津3质点做直线运动的位移X与时间T的关系为X5TT2各物理量均采用国际单位制单位，则该质点A第1S内的位移是5MB前2S内的平均速度是6M/SC任意相邻的1S内位移差都是1MD任意1S内的速度增量都是2M/S图1图352011山东18如图3所示，将小球A从地面以初速度V0竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球B从距地面H处由静止释放，两球恰在处相遇H2不计空气阻力则A两球同时落地B相遇时两球速度大小相等C从开始运动到相遇，球A动能的减少量等于球B动能的增加量D相遇后的任意时刻，重力对球A做功功率和对球B做功功率相等62010课标全国24短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100M和200M短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别为969S和1930S假定他在100M比赛时从发令到起跑的反应时间是015S，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动200M比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速度时间与100M比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速度只有跑100M时最大速率的96求1加速所用时间和达到的最大速率；2起跑后做匀加速度运动的加速度结果保留两位小数解析1汽车从O到标志杆B的过程中LOALV0TV0TBTATBT23分12汽车从O到标志杆C的过程中LOA2LV0TV0TCTATCT23分12图5联立方程解得V016M/S2分A2M/S22分2汽车从开始到停下运动的距离XV0T3分V202A可得X72M因此汽车停止运动时车头前端面在CD之间离D杆6M3分答案116M/S2M/S226M点评本题为应用运动学公式求解的运动学问题本类题目应注意分析物体的运动过程，建立运动模型在本题中应特别注意学员乙经过O点考官时车头已过O点2M试题分析高考主要考查直线运动的有关概念、规律及其应用，重点考查匀变速直线运动规律的应用及图象对本知识点的考查既有单独命题，也有与牛顿运动定律以及电场中带电粒子的运动、磁场中通电导体的运动、电磁感应现象等知识结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现，多以中等偏上难度的试题出现命题特征本章的重点知识是直线运动的概念、匀变速直线运动规律的几个有用推论及应用、自由落体和竖直上抛运动的规律及应用、运动图象的物理意义及应用和追及相遇问题方法强化复习的重点是对直线运动的概念、规律的形成过程的理解和掌握，弄清其物理实质，不断关注当今科技动态，把所学的知识应用到生动的实例中去，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题同时，对同一问题应从不同角度如一题多解进行研究与描述，从而达到对规律的理解与应用1近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及VT图象近些年高考中图象问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面2本章知识点较多，常与牛顿运动定律、电场、磁场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察3近年高考试题的内容与现实生活和生产实际的结合越来越密切1甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，T0时刻同时经过公路旁的同一个路标在描述两车运动的VT图象中如图5所示，直线A、B分别描述了甲、乙两车在020S的运动情况关于两车之间的位移关系，下列说法正确的是图6A在010S内两车逐渐靠近B在1020S内两车逐渐远离C在515S内两车的位移相等D在T10S时两车在公路上相遇2刘翔是我国著名的田径运动员，在多次国际比赛中为国争光已知刘翔的高度为H，在奥运会的110M跨栏比赛中直道，在终点处，有一站在跑道旁边的摄影记者用照相机给他拍摄最后冲刺的身影，摄影记者使用的照相机的光圈控制进光量的多少是16，快门曝光时间是S，得到照片后测得照片中刘翔的高度为H，胸前号码布上模糊部分的160宽度为L，由以上数据可以知道刘翔的A110米成绩B冲线速度C110米内的平均速度D110米比赛过程中发生的位移的大小3某人骑自行车在平直道路上行进，如图6中的实线记录了自行车开始一段时间内的VT图象某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是A在T1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B在0T1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C在T1T2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D在T3T4时间内，虚线反映的是匀速直线运动4图7是某物体做直线运动的VT图象，由图象可得到的正确结果是图7AT1S时物体的加速度大小为10M/S2BT5S时物体的加速度大小为075M/S2C第3S内物体的位移为15MD物体在加速过程的位移比减速过程的位移大5如图8所示，以8M/S匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2S将熄灭，此时汽车距离停车线18M该车加速时最大加速度大小为2M/S2，减速时最大加速度大小为5M/S2此路段允许行驶的最大速度为125M/S下列说法中正确的是图8A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D如果距停车线5M处减速，汽车能停在停车线处6如图9所示，甲、乙两个同学在直跑道上练习4100M接力，他们在奔跑时有相同的最大速度乙从静止开始全力奔跑需跑出25M才能达到最大速度，这一过程可看作匀变速直线运动，现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80，则图91乙在接力区需奔跑出多少距离2乙应在距离甲多远时起跑7一同学住在23层高楼的顶楼他想研究一下电梯上升的运动过程，某天他乘电梯上楼时携带了一个质量为5KG的重物和一个量程足够大的台秤，他将重物放在台秤上，电梯从第1层开始启动，一直运动到第23层才停下在这个过程中，他记录了台秤在不同时段内的读数如下表所示时间/S台秤示数/N电梯启动前50003058030130500130190460190以后500根据表格中的数据，求1电梯在最初加速