翻译-海峡两岸大学生志愿参与公益服务的比较研究

译文志愿服务大学生思想政治教育的重要载体摘要志愿服务是一种基于汇总学习雷锋活动和外国志愿工作经验的重要的社会服务活动，也是大学生思想政治教育的重要载体。为了大学生思想政治教育的创新，和提高大学生的效益，高校需要积极促进大学生志愿服务的发展。关键字志愿服务；思想政治教育；载体引言由中共中央委员会发布，文件编号200416指出加强和改进大学生思想政治教育，坚持结合政治理论教育与社会实践的原则，积极组织大学生参加志愿服务和其他社会活动。社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，且在提升学生对社会，国家和社会责任感的认识上起着不可替代的作用。近年来，奥运会，世博会，亚运会等重大国际赛事和活动提供志愿服务难得的机会。志愿服务已成为一个具有最多的大学生参加和最高参与水平的社会实践，它也是大学生进行自我教育、内化价值观、提高综合素质的重要途径和手段，更是思想政治教育的新载体。在这新的时代，志愿服务被视为高校思想政治教育的新载体和高校服务社会的重要平台，其以肩负着教育人们的重要作用。且吸引了越来越多的关注，并逐渐成为学术界和社会关注的重要议题。作为实践教育的重要渠道，志愿服务对增强在校大学生思想政治教育的实效性，有着十分重要的意义。1准确把握志愿服务的科学内涵志愿服务是国内改革开发的新发展，是在传统的中国慈善事业思想和当代“雷锋精神”的发展以及欧洲的志愿服务经验的基础上延生出来的。在20世纪80年代，中国开始普及志愿服务，在此之前，虽然没有志愿服务的一个明确的说法，但已经存在“志愿服务”的实践形式。在1994年底，中国青年志愿者协会正式成立，从此中国青年志愿服务活动已在全国范围内得到迅速发展。11志愿服务的概念与定义志愿服务起源于西方宗教慈善团体。在19世纪初，基督教堂和修道院发放救灾物资等慈善服务。在19年底和20世纪早期，欧美国家已通过了多项相关福利的法律和法规，志愿服务已渐渐引起政府的相当关注。二战结束后，西方国家的志愿服务已逐渐标准化，藉由政府或私人团体将其扩展为社会服务，且志愿服务一直不断在规范化，专业化，制度化。中国志愿服务起源于20世纪60年代学习雷锋运动，这也是雷锋精神的继承和发展。志愿服务是一个比较复杂的概念。深深地影响了不同的历史，政治，宗教和地域文化，志愿服务在内涵和外延定义的理解上是不同的。然而，对志愿服务性质的认识上基本是一致的，认为志愿服务有自愿性，无偿性，公益性等特点。中国学者丁远峙认为“志愿服务是指任何自愿奉献个人的时间和精力，且没有物质奖励的前提下，推动人类发展，社会进步和社会福利”。（丁，王，2001年）中国青年志愿者协会将志愿服务定义为志愿服务是基于良知，信念和责任下，在没有的物质奖励情况下志愿提供协助给社会与其他人。12志愿服务的基本特征国内的志愿服务是一个伴随着改革开放新事物。它是学习雷锋运动的继承和延续，并有自己显著的特点。自愿参与。志愿性是志愿服务最显著的特征，体现志愿者追求服务他人和社会的贡献的价值，突出志愿者行为的自觉性和自愿性。“志愿服务可能是宏观和集体，体现为社区服务的参与，和为公众服务的奉献它也可以是微观和个体，凭借个人喜好，自身意志和个人选择”。（申，2009年）基于自觉，自愿，志愿者自主选择志愿组织和参与志愿活动。自觉是指志愿者主动参与服务的责任，积极发挥主体作用表明他们参与志愿服务活动是基于自己的意愿，而不是由他人或某些外力强迫。志愿服务充分尊重志愿者的意识，提供其自我学习和自我教育的平台，让他们坚持锻炼自我，完善自我。在另一方面，志愿服务活动的组织的特点是标准化，这反映为组织正常的领导，和有计划的慈善机构。志愿服务作为一种社会实践是最好的“渠道”来认识他们的思想教育。首先，志愿服务建立了志愿者实践平台，这有助于结合理论教育和实践教育，让志愿者在实践中检验真理。其次，它提供了志愿者自我教育的机会，有效地结合了服务他人和社会的自我教育，从而提高他们的整体素质。最后，它对志愿者的教育，提供了丰富的社会资源。它使志愿者有机会了解社会，接触不同的社会群体并了解不同的社会现象。它有利于志愿者的社会化，且充分发挥社会教育的作用。2志愿服务符合大学生思想政治教育的时代创新的需求中国共产党第十八次全国代表大会上强调，要全面提高公民道德素质和社会主义文化强国建设的战略高度，倡导“推动公民道德建设，加强和改进思想政治工作，深化人民精神文明建设，广泛开展志愿服务”。志愿服务在新的历史条件下的实现，是大学生思想政治教育创新，提高其有效性的重要举措，也是培养社会现代化素质建设者和可靠传人理想道德的重要载体，并符合文化和风纪时代和社会的发展。21载体的创新是提高大学生思想政治教育有效性时代的需求载体这个词首先应用于化学。中国现代词典定义载体如下一）科学和技术是指一种物质，它可提供一定的能量或者运输等物质。二）一个物质形态来承担的知识或信息。思想政治教育的载体是指活动的形式和物质实体，它能够携带和传播思想政治教育的内容或信息，并且可以使用的教育议题，以促进在思想政治教育的实施的过程中，教育主体与客体之间的相互作用。（张，2006年）大学生思想政治教育的载体是指一个可控制的方法，被用于以教育主题，开展和转化思想政治教育内容和信息的明确形式，以及对大学生的产生影响，使它们响应思想政治教育的内容和信息（罗，2010）。思想政治教育的载体必须在传统继承基础上，跟上时代和持续优化并加以创新，这是在新的历史条件下加强和提高大学生思想政治教育的迫切需求。大学生思想政治教育面临新的条件和改变，以及其不足之处被要求创新载体。一方面，大学生思想政治教育的新变化，要求创新载体。由于三十多年的改革开放，国内发生了深刻而巨大的变化。在经济全球化，社会信息化，市场化制度和文化多元化的背景下，大学生思想政治教育在教育环境，内容和目标领域面临了新的情况和变化。这些新情况，新变化需要大学生在思想政治教育，不断创新，积极应对，坚持创新的载体、形式和方法，以显示在创新中的新生命力。另一方面，创新的载体可以弥补传统载体的缺点。传统的载体是稳定的形式，明确的内容和在教育作用方面具有主导地位，但随着思想政治教育的发展，传统的载体暴露了缺陷，以削弱了思想政治教育的载体开展，以及使用一个传统的载体是无法满足当代大学生思想政治教育的需要。大学生传统载体的不足主要体现为缺乏实用性和时代性。马克思指出，在关于费尔巴哈的提纲，“所有神秘的东西而导致的理论是神秘的，在人类实践和这些做法的理解中，可以得到一个合理的解决方案”。实践的观点及马克思主义认识论和历史唯物主义的理论基础是最基本的观点。只有当教育家结合收到的教育信息及实践的检验以即将高度的感性认识变为理性认识，他们就可以充分接受将理论知识“内化”到个人品德以及“扩展”到他们的外部道德行为。因此，为了适应时代的要求，高校思想政治教育应继续扩大载体范围，创建更多具有科学和时带精神且大学生都乐于接受的教育载体。22志愿服务是促进大学生思想政治教育载体的有效实施大学生的传统载体的思想政治教育以学生为教育客体，是思想教育的被动接受者，基本上都为教育的灌输。志愿服务弥补学生被视为被动教育客体的缺点，充分尊重他们的主体地位，透过生动的活动，服务教育和大学生思想政治教育创新的途径来教育他们，并且用重要的活动载体来实现思想政治教育。志愿服务实现了理论教育和实践教育的结合。实践教育是指思想政治教育主要是社会实践的形式和丰富多彩的活动，其基本上是一个参与性和体验式教育。实践教育是对理论教育和新形式的思想政治教育一个重要的补充。志愿服务作为高校一项重要的社会实践，具有重要的教育功能，是高校实践教学的重要形式。“所有的社会生活本质上都是实践”。只有藉由大学生思想政治教育事业的内容和形式的引起大学生的精神共鸣，使他们强烈感受到思想政治教育的正确性，促进内化和外化的互动机制的形成，才能真正实现大学生思想政治教育的功能。志愿服务注重实用性和道德教育的作用，并能促进思想政治教育的有效性能。志愿服务是大学生认识到道德和相应行为的道德价值过程中的情感意识，其目的是形成奉献精神和高尚的道德精神。志愿者可以健全思想，提高素质，完善人格，实现价值和在自我体验的过程中提升心灵。当大学生积极参与志愿服务，他们可以接触，感知和体验社会实践，在社会实践中将感性认识提升到理性认识。志愿服务的过程中，不仅在各个方面丰富和开展了大学生的专业知识和技能，同时也丰富了他们的人生经历，这是知识、情感、意志和行为的一个综合过程。志愿服务也打破思想政治教育的传统模式，使理论教育能与实践教育相结合，道德认知能够与道德行为进行连结，以及提升思想政治教育的针对性。思想政治教育，不仅使大学生将被教育工作者灌输的思想，政治观点和道德规范内化成个体的意识和动机，同时也使他们能够将个体意识和动机外部化成好的行为和道德习惯，亦即实现知识和实践的统一。志愿服务是社会实践活动的重要形式，以及是推动思想政治教育的有效途径。在从“意识”到“行为习惯”的变革过程中，大学生应该从“理解”转变为“参与实践”，在社会责任感和奉献意识中去服务社会。我们应该大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，引导他们运用所学知识和技能为人民服务，为社会做出贡献。志愿服务促进了“团结，友谊，互助，进步”的精神，以自愿和无偿为基础，采用服务他人和社会的手段，是一种使大学生学会良好的道德风尚，培育社会责任和实现自我价值的有效方法。志愿服务将大学生的从教育客体转变为教育主体，教育进程从单向走向双向，从约束转为自觉的行动，并应用理论付诸实践，从而实现大学生思想政治教育中知识和实践的统一。3完善大学生思想政治教育中的志愿服务载体建设大学生思想政治教育的目标是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的德，智，体和美学的全面发展。志愿服务作为思想政治教育的重要载体，对完成教育目标有重大意义。因此，高校要充分认识，在新形势下，志愿服务在思想政治教育中的重要性，切实加强对志愿服务载体建设。31建立社会基础志愿服务的社会基础处于大学生开展志愿服务活动中的重要地位也是其稳定的基础，更是确保持续实现志愿服务的重要举措。社会基础的建立能促进志愿服务的常态化，合理配置资源，利用基础优势，经常开展一些高度定制的志愿服务活动。这不只是加强了学生与社会之间的联系，帮助大学生走出校园，进入社会，以及满足在社会力量的帮助下，个人的发展需要，而且有助于澄清和解决的志愿者和服务对象之间关系，使志愿者可以提供更好的服务。大学生志愿服务组织应充分利用自身的特点和优势，着力建设与服务对象的长期合作关系，并建立了一批相对稳定且能长期合作的志愿服务基地。高校应主动联系城市社区，农村乡镇，养老院，企事业单位等，按照合作建设，双向互利的原则，根据当地发展和大学生的锻炼和成长的实际需求，通过签署合作协议，列表或权益来建立大学生志愿服务的社会基础。完善社会基础的运行，促进大学生志愿服务的可持续发展，并使得社会基础成为让学生走出校园，进入社会的实践平台以及展示学生青春精神的窗口。许多社会基础的建立已遍布全国各地，如关爱农民工及其子女，农民工法律援助，关爱未成年人，关爱独居老人，关爱残疾人，社区服务站，和其他志愿服务的社会基础。32内容与形式的创新为了满足大学生志愿服务内容、形式、在实践中教育人们的目标的多样化需求，藉由结合时代和自身的特点的需要，高校必须根据不同的发展要求，不同的服务对象和社会的要求，创新服务内容和形式。为了创新的志愿服务的内容和形式，他们需要创新的理念和突出特点。要创新思路，他们应该调动参与高校，学生和服务对象积极性和创新性，通过高水平设计和自主创新，伴随着恒新的思路和方法实现志愿服务的内容和形式的创新。为了突出特色，院校要充分利用自身优势，努力创新服务内容和形式，打造服务活动的品牌，使志愿服务活动更加贴近生活、现实，以及大学生。塑造志愿服务活动的专业品牌。高校可以利用自己的专业资源，组织基于社会需求相关的专业志愿者，建立专业性强的志愿者队伍，并提供专业化的志愿服务，促使思想政治教育和职业教育的有机结合，从而促进大学生思想政治素质和专业技能。扩大大学生志愿服务的领域。在国内高度社会问题的快速发展下，需要不断扩大大学生志愿服务的领域。大学生志愿组织要重视社会问题，把握社会的实际需要，鼓励学生积极开展在社区建设，公益活动和环保等领域的预防性志愿服务。例如，随着中国经济的快速发展，越来越多的农民进入城市从事工商业活动，因此，从中产生了许多新的社会问题，如农民工权益的维护，农民工儿女教育，农民工犯罪高发问题，农村留守儿童的教育和发展。这些都是需要来自社会和大学生志愿服务组织迫切关注的突出问题。正是大学生志愿服务的新领域。于2010年5月4日，共青团中央发起“共青团关爱农民工子女志愿服务”是一个很好的志愿服务项目。大学生志愿服务组织应当组织更多的机构，和组织更多类似的服务活动，以适应社会的需要。此外，当进入新世纪以来，中国的老年人口持续增长，中国已经进入老龄化社会。老人养老问题，生活照料问题，心理健康问题已经凸显，这也成为了大学生志愿服务的新领域。（肖，2012）进一步开展网上志愿服务。作为一种具有新独特特点的志愿服务方法，网上志愿服务是国内志愿服务的新发展趋势，也是志愿服务的新时代。网上志愿服务最早大致出现在，1990年代中期的西方国家，到了1999年，已出现较完善的在线志愿服务组织。他们的服务主要涉及心理咨询，公共管理，书面沟通等方面。中国目前的网上志愿服务还处于萌芽阶段，其主要是通过网络形式进行传统的志愿活动。经由大学生网民，网上志愿服务渐渐成为生活方式和公益理念的追求，也可以实现虚拟网络和自愿实践的有机结合。高校可以根据实际情况招收网络学生志愿者，大力开展网络志愿服务。33建立长效机制为了建立大学生长期志愿服务机制，我们需要正确把握服务和教育的本质，贴近的服务和教育的实际情况，不断完善招募和培训机制，评价机制，激励机制和保护机制等，并系统地整合这些机制，从而实现大学生志愿服务常态化。优化招募和培训机制。我们的志愿者组织缺乏详细的规范和志愿者招募和培训等方面的理论指导，所以，学生志愿者招募和培训体系的优化是十分必要的。首先，做好志愿者工作前提是招聘制度创新。当开发新招聘机制，高校要全面考虑的因素包括大学志愿组织的投入，参与者的动机，以及服务对象的地位，以建立一个最佳的招聘制度。在特定的招聘工作中，我们应该考虑参与的动机，遵循志愿服务招募的原则，创新招聘方式和方法，建立和完善选拔程序和审查机制，严格的准入条件，加强志愿者团体的整体质量和完善大学生志愿者的聘用。其次，培训体系的完善是提高志愿者的服务意识，服务水平和服务质量的重要途径。高校要积极开展志愿服务培训计划，编写相关的培训教材和志愿服务手册，邀请专家，教授，主管人员和优秀志愿者代表进行定期的思想和技术培训，在校大学生，以改善和扩大自己的思想意识和专业素质。我们应该根据学生志愿者不同的个性和特长，安排具体的训练内容和方法，充分发挥他们的优势，尊重他们的个性和发展需求，以将确保更多的大学生能持久地从事志愿服务。完善保护和激励机制。虽然志愿者向社会和其他群体提