“国家精品课程”申报表无机化学

“国家精品课程”申报表（本科）推荐单位四川省教育厅所属学校西华师范大学（非部属）课程名称无机化学课程类型理论课（不含实践）理论课（含实践）实验践课所属一级学科名称理学所属二级学科名称化学中华人民共和国教育部制填写要求以WORD文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1课程负责人情况姓名张运陶性别男出生年月194810最终学历本科职称教授电话08172314462学位学士职务传真所在院系化学化工学院EMAILNCZYTYAHOOCOMCN通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）11基本信息研究方向无机化学教学、计算机化学12教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学专业基础课化学、环工63（03,05，06）2452化学中的数值方法研究生专业课35（0509）353化学计量学基础研究生专业课35（0509）354高等化学实验研究生专业课35（0509）1242、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学实验专业基础课5041992本科毕业论文专业课5（0105）433、主持的教学研究课题四川省精品课课程建设项目四川省教育厅高函20052号，无机化学精品课课程建设，20042007无机酸酸强度的结构性能关系研究，校列项目XJJGXM0608，20062008辅助无机化学教学系列多媒体课软件研制，校列项目XJJGXM0409，20042007离子化合物溶解性变化规律研究，校列项目XJJGXM0312，20032005中学化学实验多媒体素材库的研制开发，校列项目XJJGXM0205，200220044、发表的教学研究论文非金属氢化物PKA定量结构性质关系（QSPR）研究，高等学校化学学报,2008,292碱金属、碱土金属离子化合物溶解性变化规律及讨论,大学化学,2006,214氧化还原平衡智能处理系统（OREICS）的开发,计算机与应用化学,2005,224金属硫化物溶解性的结构信息挖掘,计算机与应用化学,2004,215辅助元素周期系和元素性质周期性教学的FLASH软件研制,化学教学,2007,7主编“无机化学信息库网络版ICISWEB”，华中科技大学电子音像出版社，2008主编“无机化学信息库单机版ICIS20”，华中科技大学电子音像出版社，2008主编“无机化学实验仪器认识及基本操作”，华中科技大学电子音像出版社，2008主编“辅助无机化学教学系列多媒体课软件”，华中科技大学电子音像出版社，2009主编“氧化还原平衡智能处理系统OREICS”，华中科技大学电子音像出版社，20095、获得的教学表彰/奖励无机化学CAI系列精品软件及其辅助教学应用,2009年获四川省高等教育教学成果三等奖四川省人民政府,已公示，排名1。辅助无机化学教学系列多媒体课软件，2007年获第十一届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育多媒体课件组优秀奖中央电化教育馆，排名1。中学化学实验多媒体教材基础知识篇，2006年获四川省第十一届优秀电教科研成果二等奖（教育资源类）四川省教育厅，排名1。13学术研究近五年来承担的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序次序与时间,不超过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项）1、承担的学术研究课题CO2转化率优化技术研究及应用，四川省科技厅科技支撑计划项目2008GZ0088，20072009，项目主持人。氢氮比控制的工艺参数优化技术研究,四川省科技厅科技成果转化资金项目2008CO0008，20082009，项目主持人。印染废水处理的光催化降解模拟研究,四川省科技厅应用基础研究项目（2008JY0155）,20082010，项目主持人。企业生产（制造）过程信息化，四川省企业信息化试点项目川财建2005199号，20052007，担任课题副组长。化学计量学在油品和铝合金生产检测中的应用研究，四川省教育厅重点科研项目2004A107，20042006，项目主持人。2、发表的学术论文微粒群算法优化化工生产建模训练集,化工学报,2008,594署名1计算机辅助汽油调合设计,化工学报,2006,577署名1基于数据挖掘的尿素合成工艺参数优化,计算机与应用化学,2009,268署名1光催化降解活性大红BES的模拟研究,光谱学与光谱分析,2009,2910署名1THE“STERICACIDITY“OFTHEZIRCONIUMMETHYLAMIDECOMPLEXESATHEORETICALSTUDYJOURNALOFMOLECULARSTRUCTURETHEOCHEM,2009,9085560署名23、获得的学术研究表彰/奖励企业生产制造过程信息化生产经营管理信息化系统应用及生产过程优化技术，2008年获四川省科技进步二等奖四川省人民政府，排名2。企业生产制造过程信息化生产经营管理信息化系统应用及生产过程优化技术，2008年获南充市科技进步一等奖南充市人民政府，排名2。炼油厂直馏汽油芳构化装置DCS系统优化技术研究，2006年获南充市科技进步一等奖南充市人民政府，排名1。2主讲教师情况姓名苟兴龙性别男出生年月196902最终学历研究生职称教授电话08172906460学位博士职务传真所在院系化学化工学院EMAILGOUXLR126COM通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）21基本信息研究方向无机合成与材料化学22教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1大学化学专业基础课52（08，09）1192无机化学专业基础课化学、科教63（04,05,07）2503高等无机化学研究生专业课31（05）84计算机辅助教学公共课32（04,05）4052、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机制备专业基础课61（06）1632无机化学实验专业基础课5303,05,076643无机化学实验生物系基础课31031494本科毕业论文专业课3（0305）213、承担的教学研究课题化学专业人才培养方案及课程体系和教学内容改革，四川省教育厅教改项目川教高2001（36号），20012004排名2元素化学实验微型化研究,校列项目XJJGXM0202,20032005排名2EXCEL在化学计算中的应用，院列项目，20032005排名34、发表的教学研究论文EXCEL求解线性方程组及其在化学中的应用云南师范大学学报，2006,263,4649署名3无机化学微型实验电子科技大学出版社，2004署名25、获得的教学表彰与奖励高师院校无机化学教学内容和教学方法改革研究，2005年获四川省高等教育教学成果三等奖（四川省人民政府），排名2。元素化学实验微型化模拟研究与应用，2006年获四川省第十一届优秀电教科研成果三等奖（教育资源类）四川省教育厅，排名2。23学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、承担的学术研究课题1高效低成本环保型CUINS2纳米晶复合薄膜电池研究，国家“863”计划项目（2009AA03Z233），20092011，副组长。2纳米新能源材料能量转化的新规律及在高端电池中的应用，国家“973”计划项目（2005CB623607）,20052009，主研。3氧化铁基复合纳米结构的设计、制备与气敏特性研究，四川省教育厅重点项目（08ZA014），20092011，负责人。4低维金属氧化物复合纳米结构的制备及其在环境监测中的应用，留学回国人员科技择优资助项目，负责人。5CHEMICALSYNTHESISOFONEDIMENSIONALMETALOXIDENANOMATERIALSFORSENSORAPPLICATION，ARCDISCOVERYPROJECTDP0559891,20072009,主研。2、发表的学术论文1ROOMTEMPERATURESOLUTIONSYNTHESISOFBI2O3NANOWIRESFORGASSENSINGAPPLICATION,NANOTECHNOLOGY,2009,205955015PP署名12CHEMICALSYNTHESIS,CHARACTERIZATIONANDGASSENSINGPERFORMANCEOFCOPPEROXIDENANORIBBONS,JMATERCHEM2008,189965969署名1，本期封面3POROUSHEMATITENANORODSANDBRANCHEDNANOSTRUCTURESSYNTHESIS,CHARACTERIZATION,ANDAPPLICATIONFORGASSENSING,CHEMEURJ,2008,141959966002署名14MONODISPERSEHEMATITEPOROUSNANOSPHERESSYNTHESIS,CHARACTERIZATION,ANDAPPLICATIONSFORGASSENSORS,NANOTECHNOLOGY,2008,195617PP署名15SHAPECONTROLLEDSYNTHESISOFTERNARYCHALCOGENIDEZNIN2S4ANDCUINS,SE2MICRONANOSTRUCTURESVIAFACILESOLUTIONROUTE,JAMCHEMSOC2006,12872227229署名13、获得的科技奖励氢与氢能,2006年获天津市科学技术进步三等奖（天津市人民政府）,排名2。课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课2主讲教师情况姓名王中华性别男出生年月197405最终学历研究生职称副教授电话013890856717学位博士职务传真所在院系化学化工学院EMAILZHWANGS163COM通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）21基本信息研究方向无机化学，生物无机化学22教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学专业基础课化学、应化6206,071792中级无机化学专业课4204,051323高等无机化学研究生专业课3206,08122、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学实验专业基础课5305076392本科毕业论文专业课50105323、主持或承担的教学研究课题EXCEL在化学计算中的应用，院列项目，20042006（主持）化学专业人才培养方案及课程体系和教学内容改革，四川省教育厅教改项目川教高2001（36号），20012004排名3配合物的立体异构现象讨论，院列项目，20042005排名34、发表的教学研究论文EXCEL求解线性方程组及其在化学中的应用,云南师范大学学报,2006,2634649署名1配合物的立体异构现象讨论,化学教学,2006105659署名35、获得的教学表彰与奖励高等院校无机化学教学内容和教学方法改革研究,2005年获四川省高等教育教学成果三等奖（四川省人民政府），排名3。2007年获化学化工学院青年教师教学竟赛一等奖。23学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、承担的学术研究课题功能性血红素蛋白质分子的设计、构建及分子模拟，西华师范大学重点科研项目，20082010，项目主持人。蛋白质工程研究含血红素金属蛋白的功能结构元、结构功能转换和相互作用，国家自然科学基金项目（NO30430180），20042009，项目主研。2、发表的学术论文细胞色素B5S64X突变体对蛋白结构及稳定性的影响,无机化学学报,2008,2414754（署名2）FORCEDUNFOLDINGOFAPOCYTOCHROMEB5BYSTEEREDMOLECULARDYNAMICSSIMULATION,PROTEINJ,2008,273197203署名2CONVERTINGCYTOCHROMECINTOAPEROXIDASELIKEMETALLOENZYMEBYMOLECULARDESIGN,CHEMBIOCHEM,2007,86607609署名1取代基对卟吩结构和性质的影响，物理化学学报,2007,231015941598署名2EXCEL多元线性回归及在化学中的应用,计算机与应用化学，2005,229817820署名1课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课2主讲教师情况姓名陈联梅性别女出生年月197207最终学历研究生职称副教授电话08172106680学位博士职务传真所在院系化学化工学院EMAILCHENLIANMEI845163COM通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）21基本信息研究方向无机功能材料化学22教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学专业基础课化学、科教63（04,07，08）2882无机及分析化学生物系基础课53（04,08，09）2573中级无机化学专业课42（02,03）1254高等无机化学研究生专业课32（04,07）152、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学实验专业基础课5303,04,076632无机化学实验生物系基础课3203,042993本科毕业论文专业课302,03,08223、主持的教学研究课题有效核电荷数计算的编程及应用，院列项目，20052006配合物的立体异构现象讨论，院列项目，200420054、发表的教学研究论文有效核电荷数的编程计算及应用,西华师范大学学报自然科学版,2006，273271276署名1配合物的立体异构现象讨论,化学教学,2006,105658署名15、获得的教学表彰与奖励2005年获化学化工学院青年教师教学竟赛一等奖。2009年5月，西华师大教学评估中，无机化学教案被评为优秀教案。23学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、承担的学术研究课题锂嵌脱氧化物在水系电解液中的赝电容研究,西华师大重点科研项目,20092012,项目主持人。过渡金属氧化物赝电容研究，四川大学博士点基金项目，20052007，主研。2、发表的学术论文INVESTIGATIONSONCAPACITIVEPROPERTIESOFTHEAC/V2O5HYBRIDSUPERCAPACITORINVARIOUSAQUEOUSELECTROLYTES,JOURNALOFALLOYSANDCOMPOUNDS，467（2008465471署名1PSEUDOCAPACITIVEPROPERTIESOFLICOO2/ACELECTROCHEMICALCAPACITORINVARIOUSAQUEOUSELECTROLYTESIONICS,142008441447署名1热复分解法制备硫酸钾的研究，云南化工，2006，3343335署名1偏磷酸钾制备方法研究，化学研究与应用,2004，166854856署名15酵母菌脱氧膜的制备和性能研究,化学研究与应用,2006,181012491252署名1课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课2主讲教师情况姓名周娅芬性别女出生年月197104最终学历研究生职称副教授电话08172313787学位博士职务传真所在院系化学化工学院EMAILCWNUZYF163COM通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）21基本信息研究方向无机化学，催化化学22教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学本科专业课62（03,04）5062无机合成化学本科专业课32（02,03）1173普通化学生物专业基础课31（03）482、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学实验化学专业必修课4204,054372无机化学实验生物专业必修课3303056343无机物制备实验化学专业必修课61（07）904本科毕业论文本科必修课30002153、承担的教学研究课题离子化合物溶解性变化规律研究，校列项目XJJGXM0312，20032005排名2关于无机化学中平衡常数的教学问题，院列项目，20052006（主持）如何指导学生做好化学实验,院列项目，20042005（主持）4、发表的教学研究论文关于无机化学中平衡常数的教学问题，高师理科学刊，2007，274署名1碱金属及碱土金属离子化合物溶解性变化规律及讨论，大学化学，2006，214署名2水的相图、PH电势图的FLASH课件制作，西华师范大学学报（自然科学版），2006，273署名3如何指导学生做好化学实验，实验科学与技术，2005，3（3）8789署名1化学基础实验西南师范大学出版社，2006参编无机物制备西南师范大学出版社，2008参编5、获得的教学表彰与奖励2004年获化学化工学院青年教师教学竟赛一等奖。23学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、承担的学术研究课题两相体系中卤代芳香硝基化合物选择性加氢的研究，校列项目,20032006，主持。负载型钌基纳米双金属催化剂用于乳酸及其酯催化加氢的研究，省教育厅自然科学重点项目09ZA122），20092012，主持。2、发表的学术论文HYDROGENATIONOFMETHYLPROPIONATEOVERRUPT/ALOOHCATALYSTEFFECTOFSURFACEHYDROXYLGROUPSONSUPPORTANDSOLVENT，CATALYSISCOMMUNICATIONS,2009,112,137141署名1EFFICIENTHYDROGENATIONOFMETHYLPROPIONATEOVERBOEHMITESUPPORTEDRUPTCATALYST，CHEMISTRYLETTERS2009，3811,10341035署名1水溶性配合物RUCL2TPPTS22催化对氯硝基苯选择性加氢，分子催化，2006，20（1）2933署名1水溶性RUTPPTS配合物催化对氯硝基苯选择性加氢，化学研究与应用，2005，18（5）631634署名1水溶性含钌铂双金属催化剂催化卤代芳香硝基化合物选择性加氢，高等学校化学学报，2004，25（5）884887署名1课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课2主讲教师情况姓名李莉性别女出生年月19790128最终学历研究生职称讲师电位硕士职务传真所在院系西华师范大学化学化工学院EMAILLILIRAICIAL126COM通信地址（邮编）四川省南充市西华师范大学化学化工学院（637002）21基本信息研究方向催化化学22教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机及分析化学生物系基础课52（05,06）1782无机化学专业基础课应化62（04,06）1533分子模拟研究生专业课34（0407）342、承担的实践性教学编号课程名称课程类别周学时届数年级学生总人数1无机化学实验专业基础课5205,063932本科毕业论文专业课30406183、承担的教学研究课题无机酸酸强度的结构性能关系研究，校列项目XJJGXM0608，20062008排名24、发表的教学研究论文非金属氢化物PKA定量结构性质关系（QSPR）研究，高等学校化学学报，2008，29（2）374379（署名2）无机含氧酸PK1的QSPR研究，2008年中西部地区无机化学、化工学术交流会会议论文集，2008212214（署名1）5、获得的教学表彰与奖励2006年获化学化工学院青年教师教学竟赛一等奖。23学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、承担的学术研究课题PTM合金对ORR催化作用的量子化学研究,西华师大校列项目,20042007,项目主持人。抑制PT/C催化剂PT纳米粒子迁移聚结的稳定化方法，国家自然科学基金NO20806096，20092011，项目主研。质子交换膜燃料电池催化剂提升技术，863“氢能与燃料电池”专项2007AA05Z124，20082010，项目主研。2、发表的学术论文DFTSTUDYOFDIFFERENCECAUSEDBYCATALYSTSUPPORTSINPTANDPDCATALYSISOFOXYGENREDUCTIONREACTION,SICCHINASERBCHEM,2009,525571578（署名1）载体对PT、PD催化氧还原反应影响的DFT研究，中国科学B，38（2008）9769776（署名1）MNO2上氧气单电子转移反应的从头算研究，化学学报，6420064287（署名1）电沉积纳米材料的研究进展，电镀与精饰，26（2004）39（署名1）氧电极催化材料的研究，电源技术，28（2004）2116（署名2）3、获得的科技奖励载体对氧还原第一步电子转移步骤影响的DFT研究，美国PRINCETON仪器公司与中国电化学会优秀论文奖，2007年课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课3教学队伍情况姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张运陶男194810教授（学士）无机化学主讲教师苟兴龙男196902教授（博士）无机化学主讲教师王中华男197405副教授（博士）无机化学主讲教师陈联梅女197207副教授（博士）无机化学主讲教师周娅芬女197106副教授（博士）无机化学主讲教师李莉女198110讲师在读博士无机化学主讲教师31人员构成（含外聘教师）陈伟男197409讲师硕士无机化学指导实验、讲课程正军男197705实验师硕士无机化学指导实验，辅导答疑蒋静男198307副教授（在读博士）无机化学指导实验，辅导答疑32教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）无机化学教研室经过50多年的发展，从年龄结构、知识结构考虑，不断充实调整师资队伍。现已形成一支结构合理、富有活力的师资队伍。教学队伍的学历结构具有研究生学历的教师8人，占本教学团队的888；已获博士学位的教师4人，占44；另有1人李莉即将获博士学位，1人蒋静正在攻读博士学位。教学队伍的年龄结构50岁以上1人；40岁以上1人；3040岁5人；30岁以下2人。教学队伍的学缘结构9位教师分别来自南开大学、复旦大学、四川大学、重庆大学，以及西华师范大学和浙江师范大学，非本校学历（或学位）的教师比例占888。师资配置情况师生比为120。33教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）开展的辅助教学研究卓优成效，由华中科技大学电子音像出版社免费出版了5部具有较高辅助教学应用价值的电子出版物；其中的“无机化学信息库”从1999年的ICIS10开始即用于拓展元素化学部分的教学资源，学生包括毕业后在中学任教的学生反应很好；“辅助无机化学教学系列多媒体课软件”、“无机化学实验仪器认识及基本操作”、“氧化还原平衡智能处理系统OREICS”、“元素化学实验微型化模拟课件”先后用于辅助课堂教学、实验教学和学生自学，均取得了很好效果。近5年相关的获奖成果有1项获2009年四川省高等学校优秀教学成果三等奖；1项获2007年第十一届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育多媒体课件组优秀奖；有2项分获第十一届四川省优秀电教科研成果二等奖和三等奖。课程组承担的四川省高等院校“无机化学教学内容与教学方法改革研究项目”成果，2005年获四川省高等学校优秀教学成果三等奖；其中关于元素化学实验微型化的研究成果已应用于配套的无机性质实验中。积极开展教学研究活动，近五年发表教学研究论文31篇。其中一批高质量的教研论文分别发表在高等学校化学学报、计算机与应用化学，以及大学化学等期刊上，这些论文在无机酸的酸性、无机含氧酸及其盐的氧化性，以及无机盐的溶解性等方面做了深入的研究。教研成果已融于相关章节的课堂教学中，或用于指导学生对无机化学教材相关内容进行更深入的学习。34师资培养近五年培养青年教师的措施与成效无机化学教研室重视对青年教师的培养和锻炼提高,支持和鼓励年轻教师攻读学位,近5年有4人获得博士学位，3人获硕士学位，另有2人正在攻读博士学位，分别将于2010年6月和2012年6月毕业。通过对青年教师的培养优化了师资队伍，提高了师资水平。充分发挥教学经验丰富的老教师的传帮带作用。给新上岗的青年教师配备指导教师，通过老教师的传帮带，迅速提高青年教师的教学能力。例如，苟兴龙、陈联梅曾接受过已退休的肖盛兰教授的指导，周娅芬、王中华、李莉先后接受过张运陶教授的指导。张运陶教授把多年和肖盛兰教授共同积累形成的教案做成电子文档，毫无保留地提供给课程组青年教师作为备课参考资料，对于青年教师提高备课质量发挥了良好作用。课题组每年都组织青年教师参加学院和学校的竞教活动，并邀请长期从事教学研究、经验丰富的老师指导。这项活动使一批青年教师很快成长起来，并担当教学重任。课程组40岁以下的所有教师从2003到2008年都先后上过学校或学院的教学公开课。针对教学中遇到的疑难问题，课题组经常组织开展教研活动。比如曾进行过“无机酸酸强度的结构与性能关系”、“配合物的立体异构现象”、“离子化合物溶解性变化规律”等问题的探讨。通过这些教研活动，使青年教师能更好地把握教学中的重难点，对教学质量的提高起到了极大的促进作用。学缘结构即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。4课程描述41本课程校内发展的主要历史沿革19561959学校只招收化学专科，由周子强、黄孝诚教授承担无机化学课程教学，学生使用的教材为黄孝诚教授参照苏联格林卡的“普通化学”和涅克拉索夫的“普通化学教程”编写的讲义。出于让学生充分打好基础以适应今后的中学化学教学工作的考虑，课程设置学时达310学时，开设实验2次/周。19591966本校开始招收化学本科，并同时招收专科。教材采用教育部组织戴安邦等著名化学家编写的全国统编教材“无机化学教程”。在本门课程学时安排上，基于学生今后从事中学化学教学需要扎实的专业基础、专科学习年限较短的考虑，专科学时数高于本科。在此期间，一批年轻教师充实到无机化学课程组，无机化学课程的教学力量显著加强。19721977此期间学员系推荐入学，学生入学文化程度差异很大，有小学、初中毕业生，也有高中生。为了适应这一情况，采用了自编的“初等化学”进行补课，无机化学教材则是参照当时上海出版的“无机化学”编写的讲义。19781983恢复高考后无机化学课采用人民教育出版社1977年出版的、武汉大学等校编写的“无机化学”。该教材从77级开始使用，一直用到82级。计划学时280300不等，无机化学实验开设4043个。一批毕业于50年代末、60年代初的骨干教师开始担任无机化学课的主讲，形成了深受学生欢迎的无机化学教学团队。此期间，由于学生在学习上的拼搏，极大地促进了教师在教学上的自我提高。本课程组教师带着学生在学习中提出的大量教学问题积极开展教学研究，先后出版了4期函授通讯汇集教学研究成果，一批教师自此开始形成自己独具特色的教学研究方向。如周云贤副教授的无机化学重难点实验研究，肖盛兰教授的无机化学疑难问题研究。19831990使用北京师范大学等校无机化学教研室编写的“无机化学”，第一版（人民教育出版社出版）和第二版（高等教育出版社出版），计划学时降至180，无机化学实验学时130140。从恢复高考到1980年代末，无机化学课程组的周云贤副教授坚持对本课程的一些重难点实验进行深入研究，先后发表30余篇关于实验探索的教学研究论文，在国内形成较大影响，其实验研究成果于1989年获得首届四川省高等教育教学成果一等奖。19901992本课程组付其如、何明安、李则忠等三位副教授参与编写由四川教育出版社出版、四川师范大学主编的无机化学，计划学时180，无机化学实验学时130。1990年无机化学课被评为校级重点课程。本课程组肖盛兰教授从70年代末即开展无机化学教学研究，80年代开始与现任课程负责人张运陶教授合作，到此时已形成具有独特见解、论证严密，并且在国内同行中有较大影响的系列教学研究成果，肖盛兰教授以此成果于1993获四川省高等教育优秀教学成果二等奖。19921997使用高等教育出版社出版的北京师范大学等校无机化学教研室编写的“无机化学”第三版，为适应教学改革的潮流，计划学时进一步下降至160，无机化学实验学时130。从恢复高考招生到1990年代中期，毕业于“文革”前的8位教授、副教授承担着本门课程的主讲任务，这批教师整体素质高、教风好、治学严谨，为培养高素质的中学教师作出了出色的贡献，也为后来的青年教师树立了榜样。19972003仍使用高等教育出版社出版的北京师范大学等校无机化学教研室编写的“无机化学”第三版，主要参考书为高等教育出版社出版的武汉大学、吉林大学等校编写的“无机化学”第三版，计划学时再下降至120140，无机化学实验学时110130。本课程组教师从1990年代中期即开始开展计算机辅助教学研究，坚持多年取得了显著成果。从1995年到1998年，张运陶、肖盛兰教授等组织一批教师历时3年，完成了“无机化学信息库”的研制开发。该信息库收录无机化学反应方程式约15000条、2500余种无机化合物的物理化学性质，以及508种无机化合物的工业及实验室制备反应，填补了国内在此领域的空白鉴定专家组意见。成果于2000年获四川省教委科技进步三等奖，2001年获四川省高等教育优秀教学成果三等奖。苟兴龙博士主持的“基础无机化学实验微型模拟研究”和独立承担的“原子核与原子核反应”，2002年分别获四川省第九届优秀电教科研成果教学软件一等奖和三等奖；参研的多媒体软件“元素周期系”，1997年获全国高等学校计算机辅助教学优秀软件一等奖。2003年，本课程被评为西华师范大学精品课程。2004年至今使用高等教育出版社出版的武汉大学等校编写的“无机化学”第三版，以及高等教育出版社2006年出版的宋天佑编写的“无机化学”。2004年开始，按照学院的教学体系改革部署，本课程安排在大二讲授；在物理化学和结构化学先行的基础上，重点讲授四大平衡和元素化学，计划学时降至90。2004年，无机化学被列入四川省精品课课程建设项目。在此期间，课程组围绕精品课建设开展了卓有成效的研究，取得了丰硕的成果。具体介绍如下1）计算机辅助无机化学教学研究成果张运陶教授主持研究完成并出版了一批具有较高辅助教学价值的作品，均由华中科技大学电子音像出版社免费出版，包括无机化学信息库网络版ICISWEB，2008；无机化学信息库单机版ICIS20，2008；无机化学实验仪器认识及基本操作，2008；辅助无机化学教学系列多媒体课软件，2009；氧化还原平衡智能处理系统OREICS，2009。2005年，本课程组苟兴龙、王中华博士排名2、3等参加完成的“高等院校无机化学教学内容与教学方法改革研究”成果，获四川省高等教育教学成果三等奖。2009年，课程负责人张运陶主持的“无机化学CAI系列精品软件及其辅助教学应用”成果，获四川省高等教育教学成果三等奖。2006年，张运陶教授主持完成的“中学化学实验多媒体素材库的研制”，苟兴龙博士排名2参研完成的“元素化学实验微型化模拟研究与应用”，分别获四川省教育厅授予的四川省第十一届优秀电教科研成果（教育资源类）二等奖和三等奖。2007年，张运陶教授主持完成的“辅助无机化学教学系列多媒体课软件”，获中央电教馆颁发的第十一届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育多媒体课件组优秀奖。这是本届大奖赛中高等教育多媒体课件组4个化学类获奖作品之一。经过多年积累，本课程组在国内高等学校中已成为开展计算机辅助化学教学研究最好的课程组之一。此外，课程组对配套的无机化学实验课进行了实验微型化研究，苟兴龙、陈伟（排名2、3）参与完成了“无机化学微型实验”并由电子科技大学出版社于2004年出版。2）无机化学教学问题研究成果2004年以来，课程组发表教学研究论文31篇。其中非金属氢化物PKA定量结构性质关系（QSPR）研究,高等学校化学学报2008,292无机含氧酸PK1的定量构效关系（QSPR）研究,2008年中西部地区无机化学、化工学术交流会会议论文集含氧酸及其盐氧化还原中几个问题的探讨大学化学2007,22（6）金属硫化物溶解性的结构信息挖掘计算机与应用化学2004,215碱金属、碱土金属离子化合物溶解性变化规律及讨论大学化学2006,214碱金属卤化物晶格能的QSPR研究计算机与应用化学2008,2512等论文在无机酸的酸性、无机含氧酸及其盐的氧化性，以及无机盐的溶解性等方面做了很好的研究，是具有深度的、高质量的无机化学教研论文。42理论课和理论（含实践）课教学内容421结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标近5年来，我校化学本科专业每年在全国招收200名左右学生。根据学校“立足西部、面向全国，培养优秀教师和教育工作者”的办学思路，本专业的培养目标是为中等学校输送优秀的化学教师。本课程为化学本科专业的骨干专业基础课。通过本课程的学习，使学生牢固掌握四大平衡及元素无机化学基础知识，增强其创新意识，提高其分析问题和解决问题的能力，并为后继课程的学习和今后的专业发展奠定坚实基础。除化学专业外，本课程也设置为我校应用化学专业年招生约80人、环境工程专业年招生约80人、科学教育专业年招生约80人的专业基础课，以及生物学专业年招生约150人的基础课。422知识模块顺序及对应的学时基于为中等学校输送优秀化学教师的培养目标，学生毕业后从事中学化学教学需要扎实的专业基础，因此，本课程在教学内容设置上十分重视加强基础无机化学知识的教学，同时重视把学科新成果、以及教学研究成果融入教学中。本课程设置为四大平衡和元素无机化学两个模块，各章学时数如下第一章绪论（1学时）第二章化学平衡3学时）第三章原子结构与元素周期律（3学时）第四章化学键理论概述（4学时）第五章酸碱平衡（4学时）第六章沉淀溶解平衡（3学时）第七章氧化还原反应（3学时）第八章配位化合物（6学时）第九章氢、希有气体（1学时）第十章卤素（5学时）第十一章氧族元素（5学时）第十二章氮族元素（6学时）第十三章碳硅硼（3学时）第十四章碱金属碱土金属（2学时）第十五章铜族和锌族元素（5学时）第十六章过渡元素（6学时）第十七章无机物性质规律讨论（3学时）第十八章镧系元素和锕系元素（2学时）学科新成果安排在绪论，以及相关章节介绍；本课程组的教学研究成果涉及较多章节，教师在教学中穿插其中。423课程的重点、难点及解决办法本课程的重点为四大平衡及元素无机化学。本课程的难点为元素无机化学。四大平衡部分采用讲透例题，多做习题并结合习题课分析，让学生能在深入理解的基础上掌握和灵活运用相关平衡原理。元素无机化学知识部分注意讲透各族元素的通性和典型物质的特性，让学生把握好该部分知识内容。从教师自身着手解决课程重难点方面，课程组做了两件事鼓励教师结合教学内容开展教学研究，组织课程组对重难点问题进行研讨，加深对课程重难点问题的理解，从而在教学时能更好地处理好教材，进行深入浅出的讲解；结合相关知识内容，组织教师开发了系列具有较高辅助无机化学教学价值的资料库或多媒体软件用于课堂教学和学生自学，有效地提高了教学效果。424实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）本课程开设有配套的实验课，并将其设置为一门独立的课程，课程名称为无机化学实验。设计思想在大一开设大学化学实验基础、学生已完成基本操作和基本技能训练的基础上，开设无机化学实验。在本学院教学体系改革前无机化学实验以无机性质实验为主的基础上，保留性质实验部分，增加制备实验，使学生通过理论联系实际，更好地掌握所学的无机化学专业知识，并增强学生动手能力，使学生初步具备开展科学研究的能力。效果学生的动手能力普遍提高，对知识的把握更加牢固。2005年教育部教学评估专家组对我院学生化学实验技能进行考察，考察结果获得专家组组长安徽师范大学王伦教授的好评。42实践（验）课教学内容421课程设计的思想、效果以及课程目标无机性质实验开设的目的是让学生通过理论和实践结合，更好地掌握无机化学的基础专业知识，毕业后能胜任中学化学的理论和实验教学工作；无机制备实验主要是培养学生开展科研需要的基本实验方法和综合技能。课程的目标是通过这种较全面的实验知识和技能培训来保证培养优秀化学教师目标的实现。422课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）性质实验部分实验1P区非金属元素（一）3学时实验2P区非金属元素（二）3学时实验3常见非金属阴离子的分离与鉴定4学时实验4主族金属3学时实验5DS区金属3学时实验6常见阳离子的分离与鉴定（一）4学时实验7第一过渡系元素（一）3学时实验8第一过渡系元素（二）3学时实验9常见阳离子的分离与鉴定（二）4学时实验10离子鉴定和未知物的鉴别5学时制备实验部分实验11由废铁渣制备三氧化二铁5学时实验12硫酸铝钾晶体的制备5学时实验13碱式碳酸铜的制备5学时实验14五氧化二钒的提纯5学时实验15杂多化合物的制备5学时实验16CUO磷酸盐无机粘接剂的制备5学时实验17过氧化钙的制备及含量测定5学时实验18三草酸合铁（III）酸钾的制备和性质5学时423课程组织形式与教师指导方法课程组织形式制备实验采取两人一组分组实验，性质实验则由每个学生单独完成。教师指导方法采取课前讲解与分别指导的方法。具体为要求学生课前预习实验内容并写出初步的实验方案；实验前由老师讲解实验，提出具体要求；实验时要求学生做好记录；老师进行巡回指导。实验后学生必须完成并上交实验报告，要求老师对实验报告全批全改。424考核内容与方法考核分为平时考查和期末考试，平时考查成绩占总成绩的20目的是为督促学生认真做实验，期末考试占总成绩的80。平时考查预习、操作及实验报告。期末考试设计实验和笔试结合。43教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）本课程先后使用武汉大学等校编写、高等教育出版社出版的“无机化学”第三版，以及宋天佑等人编写、高等教育出版社2006年出版的“无机化学”作为教材。主要教学参考书及网络资源无机化学习题解答，宋天佑、徐家宁、史苏华编，高等教育出版社2006元素无机化学，蔡少华、黄坤耀、张玉容编著，中山大学出版社1998无机化学习题解答，蔡少华，龚孟濂，刘杰，中山大学出版社2004无机化学，武汉大学、吉林大学等校编，高等教育出版社1992第三版无机化学，北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学，高等教育出版社1992第三版无机化学，北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学，高等教育出版社2002第四版INORGANICCHEMISTRY，CATHRINEEH,ALANGS，PRENTICEHALL,2001INSTANTNOTESININORGANICCHEMISTRY，PACOX,BIOSSCIEN