乐山师范学院教学工作计划

乐山师范学院教学工作计划课程名称现代汉语授课班级中文系专科教学工作计划内容一、教学目的现代汉语课是师范院校汉语言文学专业的一门必修的语言基础课，通过系统讲授现代汉语基本理论和基础知识，加强基本技能训练，使学生能较系统地掌握现代汉语相关知识，培养和提高他们的理解、分析、运用现代汉语的能力，为学生将来从事中学语文教学工作以及成为当代社会复合型人材打下良好的基础。二、教材和参考书教材黄伯荣、廖序东主编现代汉语（增订三版）高等教育出版社2002年7月第3版教学参考书胡裕树主编现代汉语上海教育出版社1981年版胡裕树主编现代汉语参考资料上海教育出版社1980年版张斌主编新编现代汉语复旦大学出版社2002年版鲁允中主编现代汉语资料选编甘肃人民出版社1981版冯志纯主编现代汉语（增订本）西南师范大学出版2003版北京大学中文系现代汉语教研室编者现代汉语（重排本）商务出版社2004三、提高教学质量的具体措施1、适当运用多媒体教学手段，增强教学直观性。2、严格按照教学大纲组织教学活动，认真备课，不断修订和改进教案内容。3、采用讲授与讨论相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛4、引导学生多观察一些有趣的语言现象，培养学生对语言的敏感性，提高学生分析和解决问题的能力。5、采取平时成绩与期末成绩相结合的考核方式，成绩评定采用百分制，平时成绩占30，期末成绩占70。教学进度表课时分配周次计划进度讲授课习题课课堂讨论实验参观测验备注4第一章绪论24第二章语音语音概说25声母25声母韵母11练习发音6韵母2练习发音6声调27音节27音变28音位28第三章文字汉字概说11语音部分的小测验9汉字的形体29汉字的结构使用规范汉字210第四章词汇词汇、词汇单位210词汇、词汇单位构词类型1111构词类型词义的性质和构成11布置作业12词义的性质和构成词义的分解（义项）1113词义的分解（义素）、语义场214词义的聚合（同义词）2布置作业15词义的聚合（同义词）词义的聚合（反义词）1116词义的聚合（反义词）词义和语境的关系1117词义和语境的关系词汇的组成11教研室审查意见课时分配比较合理。该课程3次作业应全批全改，请在计划内容中注明。教研室主任签名赖先刚2006年9月9日执行情况检查记载第一次教研室主任签名200年月日第二次教研室主任签名200年月日乐山师范学院教学工作计划课程名称现代汉语任课教师陈熹授课班级教育系本科2004级上交教研组日期2006年7月2006年2007年学年度上学期教学工作计划内容一、教学目的通过对本课程系统地讲授现代汉语的基本理论和基础知识，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为教育系的学生将业来从事汉语教学工作以及成为当代社会需要的复合型人材打下良好的基础。二、教材和参考书教材黄伯荣、廖序东主编现代汉语（增订三版）高等教育出版社2002年7月第3版教学参考书胡裕树主编现代汉语上海教育出版社1981年版张斌主编新编现代汉语复旦大学出版社2002年版杨月蓉著实用汉语语法与修辞西南师范大学出版社1999年版张斌主编新编现代汉语复旦大学出版社2002年版冯志纯主编现代汉语（增订本）西南师范大学出版2003版北京大学中文系现代汉语教研室编者现代汉语（重排本）商务出版社2004鲁允中主编现代汉语资料选编甘肃人民出版社1981版胡裕树主编现代汉语参考资料上海教育出版社1980年版三、提高教学质量的具体措施5、采用讲授与讨论相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛6、引导学生多观察一些有趣的语言现象，培养学生对语言的敏感性，提高学生分析和解决问题的能力。7、适当运用多媒体教学手段，增强教学直观性。8、严格按照教学大纲组织教学活动，认真备课，不断修订和改进教案内容。5、采取平时成绩与期末成绩相结合的考核方式，成绩评定采用百分制，平时成绩占30，期末成绩占70。教学进度表课时分配周次计划进度讲授课习题课课堂讨论实验参观测验备注1第一章绪论21第二章语音语音概说22声母22声母韵母113国庆3韵母11练习发音4声调24音节25第三章文字汉字概说、汉字的形体11语音部分的小测验5汉字的结构、使用规范汉字26第四章词汇词汇、词汇单位、词汇的组成构词类型116构词类型词义的性质和构成11布置作业7词义的分解27词义的聚合28词义和语境的关系第五章语法语法概说118词类划分、实词29实词29实词虚词1110虚词210短语的分类211多义短语1111句法成份212句法成份212单句句型213单句句型1113句法分析11布置作业14修改病句1114复句215复句215复句2布置作业16修辞216修辞217修辞217修辞11教研室审查意见请按照计划执行。该课程4次作业应全批全改，请在计划内容中注明。教研室主任签名赖先刚2006年9月9日执行情况检查记载第一次教研室主任签名200年月日第二次教研室主任签名200年月日乐山师范学院教学工作计划课程名称现代汉语任课教师陈熹授课班级外语系英语本科2006级17班日语本科12班专科12班上交教研组日期2006年7月2006年2007年学年度上学期教学工作计划内容一、教学目的通过系统讲授现代汉语基本理论和基础知识，加强基本技能训练，使学生能较系统地掌握现代汉语相关知识，培养、提高他们理解、分析、运用现代汉语的能力，对现代汉语有更深的了解，为学生将来从事汉外对比研究以及成为当代社会需要的复合型人材打下良好的基础。二、教材和参考书教材黄伯荣、廖序东主编现代汉语（增订三版）高等教育出版社2002年7月第3版教学参考书胡裕树主编现代汉语上海教育出版社1981年版胡裕树主编现代汉语参考资料上海教育出版社1980年版张斌主编新编现代汉语复旦大学出版社2002年版鲁允中主编现代汉语资料选编甘肃人民出版社1981版冯志纯主编现代汉语（增订本）西南师范大学出版2003版北京大学中文系现代汉语教研室编者现代汉语（重排本）商务出版社2004三、提高教学质量的具体措施9、适当运用多媒体教学手段，增强教学直观性。10、严格按照教学大纲组织教学活动，认真备课，不断修订和改进教案内容。11、采用讲授与讨论相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛12、引导学生多观察一些有趣的语言现象，培养学生对语言的敏感性，提高学生分析和解决问题的能力。13、和中文系的教学内容应稍有区别，应适当添加一些汉英对比的东西，引导学生思考问题，能举一反三。6、采取平时成绩与期末成绩相结合的考核方式，成绩评定采用百分制，平时成绩占30，期末成绩占70。教学进度表周计划进度课时分配备次讲授课习题课课堂讨论实验参观测验注4第一章绪论25第二章语音语音概说声母116声母27韵母18韵母11练习发音9声调音节1110音变211第三章文字汉字概说、汉字的形体11语音部分的小测验12汉字的结构、使用规范汉字213第四章词汇词汇、词汇单位构词类型1