标准解读

《GB/T 34714-2017 化学品GHS标签和安全技术说明书的可理解性测试方法》是一项国家标准,旨在提供一套系统的方法来评估化学品全球统一制度(GHS)下标签及安全数据表对于目标受众的可理解程度。该标准适用于化学品生产者、进口商或分销商等需要制作GHS标签与安全数据表的企业,以及相关监管机构。

标准中定义了“可理解性”是指信息接收者能够正确地理解和应用所提供信息的能力。为了确保这一点,《GB/T 34714-2017》提出了详细的测试流程,包括但不限于:

  • 目标群体确定:首先明确测试的对象是谁,比如工人、消费者或其他可能接触到化学品的人群。
  • 样本选择:从目标群体中选取具有代表性的个体作为测试参与者。
  • 材料准备:根据GHS要求准备相应的标签文本或安全数据表内容。
  • 测试设计:设计问卷或访谈提纲,以检查参与者对给定信息的理解情况。
  • 执行测试:通过面对面访谈、电话访问或在线调查等方式收集数据。
  • 数据分析:运用统计学方法分析结果,判断信息是否达到了预期的传达效果。
  • 报告编写:基于测试结果撰写报告,指出存在的问题并提出改进建议。

此外,该文件还强调了在整个过程中应遵循的原则,如保护参与者的隐私权、保证测试环境的安全性等,并建议采用多种方式结合的方式来提高测试的有效性和准确性。通过实施这一系列步骤,可以帮助企业更好地遵守GHS规定,同时也能增强终端用户的安全意识。


如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。

....

查看全部

  • 现行
  • 正在执行有效
  • 2017-11-01 颁布
  • 2018-05-01 实施
©正版授权
GB∕T 34714-2017 化学品GHS标签和安全技术说明书的可理解性测试方法_第1页
GB∕T 34714-2017 化学品GHS标签和安全技术说明书的可理解性测试方法_第2页
GB∕T 34714-2017 化学品GHS标签和安全技术说明书的可理解性测试方法_第3页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

GB∕T 34714-2017 化学品GHS标签和安全技术说明书的可理解性测试方法-免费下载试读页

文档简介

ICS13300 A 80 . 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 GB/T347142017 化学品 GHS标签和安全技术说明书的 可理解性测试方法 ComprehensibilitytestingmethodologyforGHSlabellingandsafetydata sheetsofchemical2017-11-01发布 2018-05-01实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 发 布 中 国 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 GB/T347142017 前 言 本标准按照 给出的规则起草 GB/T1.12009 。 本标准与联合国 全球化学品统一分类和标签制度 (GloballyHarmonizedSystemofClassificationand 第四修订版 有关技术内容一致LabellingofChemicals,GHS)( ) 。 本标准由全国危险化学品管理标准化技术委员会 提出并归口 (SAC/TC251) 。 本标准起草单位 中华人民共和国安徽出入境检验检疫局 中华人民共和国四川出入境检验检疫 : 、 局 中国化工经济技术发展中心 华峰集团有限公司 山东京博石油化工有限公司 江阴澄星实业集团有 、 、 、 、 限公司 辽宁奥克化学股份有限公司 、 。 本标准主要起草人 温劲松 方璐 魏远隆 卞学东 张蕾 孙昊 王晓兵 曹梦然 张其斌 朱彦 : 、 、 、 、 、 , 、 、 、 。 GB/T347142017 化学品 GHS标签和安全技术说明书的 可理解性测试方法1 范围 本标准规定了用于评估符合联合国 化学品统一分类和标签制度 框架原则制定的标签和 (GHS) 安全技术说明书可理解性的测试方法的方法概述 测试方法使用指导 样本采集 问卷和试验设计 、 、 、 。 本标准适用于评估符合联合国 化学品统一分类和标签制度 框架原则制定的标签和安全 (GHS) 技术说明书的可理解性 。2 方法概述 21 本方法分为多个模块 一般说来 本方法包括以下四个组成部分 见表 . 。 , ( 1): 模块 测试方法的核心模块 其主要目的是确保在模块 至 中所用的方法适合各种不同 a) 1: , 2 11 的文化背景 建议在所有类别的目标群体中使用本模块 见表 当工人和社区成员群体的 。 ( 2)。 文化和背景不同于制定标签和安全技术说明书时 应首先使用本模块 , 。 模块 至 包括普通问卷 模块 和一组关于标签及安全技术说明书的问题练习 模块 至 b) 2 8: ( 2) ( 3 模块 这些模块中的某些元素可能不适用 这取决于调查对象是否是工人 是否使用安全 8)。 , , 技术说明书等情况 。 模块 一种模拟练习 其中一个版本适用于工人 可适用于生产领域中的绝大多数人 另一 c) 9: 。 , ; 个版本 模块 适用于消费者 ( 9a) 。 模块 包括一份最终的测试后问卷 它适用于参加问卷调查 模块 至模块 和模拟练习 d) 10: 。 ( 2 8) 模块 的所有人员 也可用于分组练习的受检对象员 模块 调查问卷的重点是培训和 ( 9) 。 ( 11)。 过去的经验 并提供机会让参试者就测试过程提出无任何限制的反馈和意见 , 。 模块 这是供工人使用的分组练习 它吸收了上述模块中的所有元素 目的是在分组学习 e) 11: 。 , 中测试可理解性 其目的是作为模块 至模块 的补充 但测试对象与模块 模块 至模块 。 2 10 , 1、 2 8 和模块 有所不同 9 。22 此外 建议在进行可理解性测试后的 个月和 个月 进行后续测试 这种测试应用参加首次测 . , 1 12 , 。 试的测试对象重复进行 根据资源和组织情况 也可以在最低水平进行 以避免对所有模块重新进行测 。 , , 试 重复测试对于深入了解危险信息接触的保持力和实际益处十分重要 。 。23 表 总结了本方法中使用的模块 各模块的主要活动内容以及每个模块要实现的目的和测试所达 . 1 、 成的效果 虽然本测试方法是作为独立成套测试而设计的 但根据优先事项和需求 也可以选择使用这 。 ; , 套测试中的模块 随着全球危险公示制度的不断统一 有可能产生新的测试需求 本测试方法也可修 。 ,

温馨提示

  • 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
  • 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
  • 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。

评论

0/150

提交评论