北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水...

北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法一、指导思想根据市教委关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知（京教体美200915号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。从2009年9月1日起，有初中学段的学校必须按照北京市初中体育过程性考核方案的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法（以下简称体育课水平考核标准及办法），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从体育课水平考核标准及办法中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。二、考核内容与标准根据教育部颁布的全日制义务教育普通高级中学体育（16年级）体育与健康（712年级）课程标准、教育部和国家体育总局颁布的国家学生体质健康标准以及人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书体育与健康（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类（一）国家学生体质健康标准及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准1初一年级男生田径类身体素质类球类单项得分1000米分秒50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳高立定跳远（米）引体向上次跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球秒排球垫球次10034872152108117229201709881359835073153103116228191651028334963527415496115226181581088733943547515589114225171501159132923577615680113222161401239530904007715771112220151301321002887406791606911021714126136103278441281162651082121312114110725814188416462107208121151471112478424881655810620211108155117217543091167531031951010016212219724349217051101192994168125186943893172480991878861781301666442941734509818177818713514634469517541096174666200141126045096177370941675552121479505009718136092165351220150840510981843409016324423315573052099188320881601382451606205301001923008615629262167510540101196280841522027817332初一年级女生田径类身体素质类球类单项得分800米分秒50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳高立定跳远（米）仰卧起坐次/分钟跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球（秒排球垫球次1003258116570110195501681248530983288216669109194491631279029963318316767108192481561329828943348416865107191471481381062792337851696310618845138145117259034086170601051864312815212723873438717259103184421241591312284346881745810118041117170137218134989175561001773911118114419783529117754098172371031961521775355921795209616735942101611572400931815109416434892181681469405941834909215932812301791366410951844709015529742431901263415971864508914827632592051160420981884208714224532752209504309919240084140234928222484044510119536082138214329223173050010319933079135203830323762051510620229076132183031624651053010820624074128162233025533初二年级男生田径类身体素质类球类单项得分1000米分秒50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳远立定跳远（米）引体向上次跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球秒排球垫球次10034870143113435241211759678409835071144109430240201701008039963527214610442423819163106843794354731479842123618155113883592357741489041823417145121923390400751498341323116135130973087406761518040322815131134100298441279153773922241412613910427814188115473387220131201451082578424831566838121412113153114237543086159643702081110516011920724348716161359205109916612219694388816457349199991176127176644289165533451948831851321563446911664833818677119813812604509216942327179660210144950500931734131917745621814784051094177383121743492311527305209518136304171243243157620530961853229616613426016451054097189292891622527617034初二年级女生田径类身体素质类球类单项得分800米分秒100米跑（秒）50米跑（秒）掷实心球（米）跳远（米）立定跳远（米）仰卧起坐次/分钟跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球秒排球垫球次100325156807634919850170122833598329157817534619749165125883496331159827434219548158130963294334160837333919347150136104309233716184723371914514014311528903401628570335189431301501252587344164866932818742126157129248434816787663211834112016813522813521698864318179401151791422178356170896131417438107194150187540017390583071703699208159167240817691573001673594216166156941617892542931623385228177146642217993522881583077241188136342818195492801522866257203116043418496462791462555273218950440188974427114524512802228404461929942263142224529022973045219610139255139213930123562045820010436247136193131424451050420410632239132172332825335初三年级男生单项得分田径类身体素质类球类1000米分秒100米跑（秒）50米跑（秒）跳高跳远掷实心球（米）立定跳远（米）引体向上次跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球秒排球垫球次10033013668133440124250221809475409833613769132436121249211759877399633813870131433115247201681048137943421397113043111024619160111853592346140721294271032431815011989339035014173128422962411714012894308735414474125413942381613613297298435814676123404902351513013710127814021477812240186231141241431052578406149801203968222613116151111237541015182117387772211210815811620724151548311537874217111031641191969420156841123696921210941741241766425157851113656520798618312915634301598711036059200875196135126043516188107351531937642081419504451648910434150191560216145840455168901023324618745322915073050517191100322421833462411556205151749209731336178237258162510525178930943033017312827416936初三年级女生田径类身体素质类球类单项得分800米分秒100米跑（秒）50米跑（秒）跳高跳远掷实心球（米）立定跳远（米）仰卧起坐次/分钟跳绳（次/分钟）篮球运球秒足球运球秒排球垫球次100324155791203607819950172120813598327156801193577719849167123863496329158811173527619648160128943294332159821163507519547153134102309233516083115348741934614314111328903381618411434472191441331481232587342163851123377118943129155127248434616686109329701854212316613322813501678710832669182401171771402178354169881073216817738109192148187535817289104313661733610120615716724031759010230565170359621416415694081779110029864165338822617514664131789209929563161308023918613634181809409729062155286925520111604231839509428260149255827121695043018796091274581472454278220840437191980892665414423482882277304441951000862575014121422992336204511991030842494513720333122425105002031050812414013318253262513（二）教材和教科书中采用定性评价的内容及标准1男生体操（1）技巧（成套动作）屈体分腿慢起头手倒立2秒前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立2秒向前滚动抱腿起燕式平衡2秒鱼跃前滚翻挺身跳。考核内容及分值动作屈体分腿慢起头手倒立前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立稍停向前滚动抱腿起燕式平衡鱼跃前滚翻挺身跳分值251115105205考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1全套动作连贯，节奏鲜明，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程，方向正；头手倒立身体伸展，重心稳；后滚翻身体叠紧，腿伸直，髋角小，滚翻后重心平稳；鱼跃前滚翻腾空明显（计8510分）。动作规格2动作完成较轻松、协调、连贯、有节奏，姿态较好，幅度较大，方向正，动作较稳定（计7584分）。动作规格3动作完成不够轻松、协调、连贯，节奏欠佳，姿态不够好，幅度较小，方向不正，动作欠稳定仅完成成套动作（计674分）。（2）支撑跳跃分腿腾越（横箱）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1助跑轻松、自然、协调，速度快，起跳快，腾空高，直膝分腿大，稍屈髋，有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态美，落地稳（计8510分）。动作规格2助跑轻松、自然、协调，速度较快，起跳快，腾空较高，分腿大，直膝推手快，有制动和上体急振意识，有展体动作，姿态较美，落地较稳（计7584分）。动作规格3助跑较快，能完成动作，但腾空不高，动作不美，落地不稳，仅完成成套动作（计674分）。屈腿腾越（横箱）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1助跑轻松、自然、协调，速度快，起跳快，腾空高，提臀高，屈腿紧靠胸，展体充分，姿态美，落地稳（计8510分）。动作规格2助跑轻松、自然、协调，速度较快，起跳快，腾空较高，提臀较高，屈腿靠胸，有展体动作，姿态较美，落地较稳（计7584分）。动作规格3助跑较快，能完成动作，但屈腿时两膝夹不紧，没有展体动作，动作不美，落地不稳。仅完成成套动作（计674分）。侧腾越（横箱正面助跑）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1动作轻松、协调、连贯，侧撑高，侧摆腿高，展体充分，落地稳（计8510分）。动作规格2动作较轻松，较连贯，侧撑较高，摆腿较高，展体充分，落地较稳（计7584分）。动作规格3能完成动作，有侧撑，摆腿不高，展体不充分，或无展体，落实不够稳，仅完成成套动作（计674分）。（3）单杠（成套动作）第一套单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑骑撑挂膝后回环一周半摆动上单腿向后摆越成支撑后摆转体90度下。考核内容及分值动作单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑骑撑挂膝后回环一周半摆动上单腿向后摆越成支撑后摆转体90度下分值25131115考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1成套动作连贯，姿势正确，动作幅度大，姿态美，圆滑，节奏好，落地稳。翻身上蹬摆协调，腹部靠杠，翻腕，挺身制动。挂膝后回环一周半要求用力撑起，重心高，臀部后移，直臂倒肩，远离握点。支撑后回环两腿用力后摆,倒肩贴杠,当腿回环接近杠后水平时,两腿制动,迅速抬头翻腕；下法动作舒展，幅度大，落地稳（计8510分）。动作规格2成套动作完成轻松、协调、连贯，姿态好，幅度大，有节奏，摆动充分，转体正，落地稳（计7584分）。动作规格3成套动作完成较轻松、协调、连贯，姿态较好，幅度较大，节奏较好，摆动、转体较充分，落地较稳，仅完成成套动作（计674分）。第二套并腿蹬地翻身上成支撑单腿前摆越成骑撑挂膝后回环一周半挂膝上成骑撑单腿前摆成后撑，还原成支撑后摆转体90度下。考核内容及分值动作并腿蹬地翻身单腿向前摆越挂膝后回环一挂膝上成单腿前摆成后撑，后摆转体90上成支撑成骑撑周半骑撑还原成支撑度下分值25053121考核要求、动作规格及评分标准参照第一套动作或教师参考用书。（4）双杠（成套动作）第一套杠端跳上成分腿坐前进一次成分腿坐体前撑杠并腿后摆，进杠前摆后摆转体180度成分腿坐弹杠并腿前摆，进杠支撑后摆挺身下。考核内容及分值动作杠端跳上成分腿坐前进一次成分腿坐体前撑杠并腿后摆，进杠前摆后摆转体180度成分腿坐弹杠并腿前摆，进杠支撑后摆挺身下分值121312考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1成套动作连贯舒展，节奏好，姿势正确；上法有直腿、滑杠动作；前进立腰，展髋，腿伸直；后摆转体时双腿过杠面后再转髋、分腿、换握；越杠轻松，推手换握及时，充分挺身落地稳（计8510分）。动作规格2动作连贯、自然，幅度大，节奏好，有弹性，下法充分展体，落地稳（计7584分）。动作规格3动作连贯、较自然，幅度较大，节奏较好，下法有展体动作，不充分，仅完成成套动作（计674分）。第二套杠端跳上支撑前摆成分腿坐前进一次成分腿坐弹杠举腿进杠支撑后摆转体180度成分腿坐向后，腿进杠前摆、后摆前摆挺身下。考核内容及分值动作杠端跳上支撑前摆成分腿坐前进一次成分腿坐弹杠举腿进杠支撑后摆转体180度成分腿坐向后，腿进杠前摆、后摆前摆挺身下分值1515421考核要求、动作规格及评分标准参照第一套动作或教师参考用书。2女生体操（1）技巧（成套动作）前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立稍停经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡稍停跪立跪跳起挺身跳。考核内容及分值动作前滚翻交叉腿转体180度后滚翻肩肘倒立稍停经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡稍停跪立跪跳起挺身跳分值105123051505考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1全套动作连贯，节奏，姿态优美；滚翻类动作圆滑，有直腿过程鲜明，方向正；肩肘倒立充分展髋，停稳，跪撑平衡腿幅度大，后举腿一次到位（计8510分）。动作规格2动作完成较轻松、协调、连贯、有节奏，姿态较好，幅度较大，方向正，动作较稳定（计7584分）。动作规格3动作完成不够轻松、协调、连贯，节奏欠佳，姿态不够好，幅度较小，方向不正，仅完成成套动作（计674分）。（2）支撑跳跃分腿腾越（横箱）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1助跑轻松、自然、协调，速度快，起跳快，腾空高，直膝分腿大，稍屈髋，有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态美，落地稳（计8510分）。动作规格2助跑轻松、自然、协调，速度较快，起跳快，腾空较高，分腿大，直膝推手快，有制动和上体急振意识，有展体动作，姿态较美，落地较稳（计7584分）。动作规格3助跑较快，能完成动作，但腾空不高，动作不美，落地不稳，仅完成成套动作（计674分）。屈腿腾越（横箱）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1助跑轻松、自然、协调，速度快，起跳快，腾空高，提臀高，屈腿紧靠胸，展体充分，姿态美，落地稳（计8510分）。动作规格2助跑轻松、自然、协调，速度较快，起跳快，腾空较高，提臀较高，屈腿靠胸，有展体动作，姿态较美，落地较稳（计7584分）。动作规格3助跑较快，能完成动作，但屈腿时两膝夹不紧，没有展体动作，动作不美，落地不稳，仅完成成套动作（计674分）。侧腾越（横箱正面助跑）考核要求动作满分为10分。根据学生完成动作的质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1动作轻松、协调、连贯，侧撑高，侧摆腿高，展体充分，落地稳（计8510分）。动作规格2动作较轻松，较连贯，侧撑较高，摆腿较高，展体充分，落地较稳（计7584分）。动作规格3能完成动作，有侧撑，摆腿不高，展体不充分，或无展体，落实不够稳，仅完成成套动作（计674分）。（3）单杠（成套动作第一套单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑骑撑后倒挂膝（或摆动一次）上单腿向后摆越成支撑后摆转体90度下。考核内容及分值动作单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑骑撑后倒挂膝（或摆动一次）上单腿向后摆越成支撑后摆转体90度下分值3131515考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1成套动作连贯，姿势正确，动作幅度大，姿态美，圆滑，节奏好，落地稳；翻身上蹬摆协调，腹部靠杠，翻腕，挺身制动；后倒挂膝上时臂伸直，重心远离握点，摆动幅度大；下法动作舒展，幅度大，落地稳（计8510分）。动作规格2成套动作完成轻松、协调、连贯，姿态好，幅度大，有节奏，摆动充分，转体正，落地稳（计7584分）。动作规格3成套动作完成较轻松、协调、连贯，姿态较好，幅度较大，节奏较好，摆动、转体较充分，落地较稳，仅完成成套动作（计674分）。第二套单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑后倒挂膝上单腿前摆成后撑，还原成支撑后摆转体90度下。考核内容及分值动作单腿蹬地翻身上成支撑单腿向前摆越成骑撑后倒挂膝上单腿前摆成后撑，还原成支撑后摆转体90度下分值2125315考核要求、动作规格及评分标准参照第一套动作或教师参考用书。（4）双杠（成套动作）第一套杠端跳上成分腿坐前进一次成外侧坐转体180度成分腿坐弹杠举腿进杠支撑后摆前摆直角下。考核内容及分值动作杠端跳上成分腿坐前进一次成外侧坐转体180度成分腿坐弹杠举腿进杠支撑后摆前摆直角下分值1532152考核要求成套动作满分为10分。动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1成套动作连贯舒展，节奏好，姿势正确；上法有直腿、滑杠动作；前进立腰，展髋，腿伸直；越杠轻松，推手换握及时，充分挺身落地稳（计8510分）。动作规格2动作连贯、自然，幅度大，节奏好，有弹性，下法充分展体，落地稳（计7584分）。动作规格3动作连贯、较自然，幅度较大，节奏较好，下法有展体动作但不充分，仅完成成套动作（计674分）。第二套杠端跳上成分腿坐前进一次成外侧坐越两杠直角下。考核内容及分值动作杠端跳上成分腿坐前进一次成外侧坐越两杠直角下分值25354考核要求、动作规格及评分标准参照第一套动作或教师参考用书。3男女生武术（1）健身拳起势戳掌冲拳抽拳弹踢进步蝶掌转身按摔提膝架推分拳前撞托撞双肘跳步顶膝转身横打转身插掌收势。考核内容及分值动作起势戳掌冲拳抽拳弹踢进步蝶掌转身按摔提膝架推分拳前撞托撞双肘跳步顶膝转身横打转身插掌收势武术表现力分值0507070707070707070707052考核要求成套动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，完成整套动作分8分，武术表现力2分，合计10分；中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1动作规范、方法正确、路线清楚；动作协调、连贯；精神饱满、全身贯注；手眼相随、节奏明显、富有气势（计8510分）。动作规格2动作较规范、方法正确、路线基本清楚；动作基本协调、连贯；精神饱满、全神贯注；手眼相随、节奏比较明显、有一定气势（计7584分）。动作规格3动作比较规范、方法基本正确、路线基本清楚；动作协调、连贯一般；精神较饱满、手眼基本相随，仅完成成套动作（计674分）。（2）健身短棍起势提膝平抡马步斜劈收势上步平戳撤步盖把独立劈棍震脚前戳换把举棍弓步劈棍跟步挑把马步劈棍转身拨棍马步斜劈收势。考核内容及分值动作起势提膝平抡马步斜劈收势上步平戳撤步盖把独立劈棍震脚前戳换把举棍弓步劈棍跟步挑把马步劈棍转身拨棍马步斜劈收势武术表现力分值050505050505051050505105052考核要求整套动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，完成整套动作分8分，武术表现力2分，合计10分；中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。动作规格1身械合一，连贯完整；能灵活、自如的使棍和动作配合。身随械动、械随身转，演练棍不触地、触身、脱把；动作连贯、力量充沛，攻防意识强，动作规范、正确（计8510分）。动作规格2身械比较合一，也比较连贯完整；能较灵活、自如地使棍和动作配合。身械较协调，演练时有些动作有触地、触身、脱把现象，攻防意识较强，动作比较规范、正确（计7584分）。动作规格3身械合一、动作连贯完整一般；能比较灵活、自如的使棍和动作配合。有时棍触地、触身，脱把