班主任工作体会交流会发言稿：竞争激发潜能细节决定成败

1/5班主任工作体会交流会发言稿竞争激发潜能细节决定成败各位领导、老师自从担任班主任工作以来，我就不断地探索着，实践着，并成熟着。曾因失败而痛苦过，也曾因成功而快乐过。富有挑战性的班级管理工作是我充实而幸福。今天很高兴和各位交流一下我在班级管理中的认识和体会。一、建立竞争机制激发学生潜能根据学生现状分析，仅靠一味地比拼时间大幅度提高成绩已不太现实。开发潜能，激发热情，注入活力，显得尤为重要。而竞争是一种激发学生自我提高动机的活动形式，能最大限度地激发学生的潜能。由此，我探索实践了小组竞争负责制。具体做法以区域划分为八个小组学习、卫生、纪律等各方面由组长总负责。以上学期期末年级名次为起点，人人、组组定目标，写誓言。形成言必行行必果表格，教室内张贴，让每位学生清楚其他人、其他组目标。每次考试，都分析个人、小组年级名次的变化，并评出优胜组两名。附表小组誓言在这里的每一分钟都为学习，为了我的父母，更为自己。从现在起我一定尽心尽力，把握时间，相信自己，2/5永不放弃。把每一堂课打扮美丽，为了理想奋斗，我无怨无悔。如何学习团结互助，互相监督，认真听讲，勤思多问。给组长充分的权利组长汇报表现突出的学生两名，班会表扬；期末给优胜组名优学生指标，由组长指定；每次考试后，组长分析组员成绩进步的原因，下降的症结并指明下一步的发展方向早上来的太晚，有时还有迟到现象，应该早来点，抓住分秒；上课效率不高，有时老师提问不知所措。只要改正这两个缺点，一定能进步。刘长坤，在我们组虽然每次考试都能进步，但有一个致命的弱点懒惰。题看似会了，就不做了，导致以考试就错；简单的题不愿做，难题做不上来，不务实比较浮躁；做作业不及时，甚至有时还不交。长期发展下去，必然后腿。单凭自己的聪明是不行的，希望老师对他谈心，纠正缺点，改正错误。若能改过以上毛病，成绩定会飞速前进。）。这样做，在传统的个人竞争基础上，增加了小组团队的竞争，增强了凝聚力，更大程度地激发了活力，形成了人人求进步，组组争优胜的向上局面；营造了竞争中找差距，差距中求进步的浓厚的学习气氛。期末总评中，我班78人中，59人前进，仅有18人后退，因此二班也取得辽全年级平均分第一，重点优质生第一的好成绩。二、精心精细出精品细节决定成败3/5汪中求先生说“作为普通人，大量的日子很显然都在做一些小事，怕只怕小事做不好，也做不到位”。去年高一的失败与痛苦是我一生的财富，角色转换的不适应没有及时调整，辛苦忙碌只注意了班级的表面现象，忽视了细节的发现和落实。高二，我决心从小事抓起，做好细节的落实。如何抓细节呢发现问题是前提，解决问题是保障。发现问题比解决问题更重要。班级日记的建立是我发现问题的重要途径，也是我较为成功的做法。具体做法班级日记题目是我为二班尽份责，我为二班添分情。书写内容可以是班级存在问题、管理建议、学生心理、教师课堂等，不加限制。每天一张，由擦黑板值日生写，晚自习加餐时间交上。班级日记增加了我与学生见面的机会，使我掌握了班级的实质性材料，做起工作来，有的放矢，效率大大提高。班会是班主任对学生开展教育活动的主阵地，如何上好班会是我们班主任的一项重要任务，班会召开的成功与否，对对班级的健康发展有重要的影响。每次班会我都会提前三四天进行酝酿，做好精心的准备，充分的准备。精心、精细，才能出精品。如我的感恩班会起因临近期末，学生有点浮躁，激情不够，斗志不高，学习效率低。目的感恩父母，不怕困难，克服一切困难，精神抖擞地4/5决战期末。准备的思索谁作主持人；能否真正的感动学生；如何使感动深远；程序如何安排效果更好；学生情绪压抑沉重如何办等等。程序主持人发言学生代表读感恩一文（同学们，这些年来你一直在追求什么在期待什么是什么力量在支持着你，让你显得那坚强，那么自信，那么发奋又是什么原因，是什么东西在迷惑和诱惑着你总让你显得身不由己，心神不定，坐立不安有时候，你在游戏室、在吧里一坐就是几个小时；有时候，你莫名其妙地想打人骂人；有时候，你又无端地折腾、伤害和糟蹋你自己，你为什么会变成这样到底是什么原因造成的在夜深人静的时候，你有没有勇气面对你自己在光天化日之下，你敢不敢正视别人是什么最让你的良心感到无愧又是什么最让你的良心感到不安你还能发自内心的微笑吗你还会感动得落泪吗你还属于你自己吗你还是你吗）起立听歌总结伴着歌声给父母说心里话，签名结束语调查班级日记效果大多数学生留下料激动得泪水，78人在回报父母挑战未来的条幅上签名不到八分钟。最终学生状态良好，为取得年级第一的成绩打下良好的基础。5/5以上我谈的这些做法很多是跟在座的一些班主任老师学的，只不过再此基础上有加了一些我的探索而已。没有