青岛版五年制小学五年级下册数学教案全集

芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆螄膅蒀蒅袇羈莆蒄罿膃节蒃虿羆膈薂螁膁蒇薁袃羄莃薀羆膀荿薀螅羃芅蕿袈芈膁薈羀肁葿薇蚀芆莅薆螂聿芁蚅袄芅膇蚄羇肇蒆蚄蚆袀蒂蚃袈肆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅螈羇羅芁螈蚇膁膇螇蝿羃薅螆羂艿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芅蒈葿蚈肈莄蒈螀芄芀蒇袂肇芆蒆肅衿薄蒆五年级数学下册全册教案濮阳市油田第十二小学QQ254742107五年级下册数学全册备课一、基本情况分析本学期教五年级一、二两个班，共有学生108人。从去年的学习成绩看，大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进，导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。二、教学8课时二、山东假日游百分数14课时三、冰淇淋盒有多大圆柱和圆锥10课时综合应用水与冰1课时四、啤酒生产中的数学比例10课时五、快乐足球比例尺8课时综合应用让校园绿起来1课时六、我们长大了统计7课时数学与生活2课时回顾与整理总复习14课时第一单元单元备课一教学题圆的认识课型新授课课时1累计课时1教学目标1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。2、会使使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重点圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。教学难点画圆的方法，认识圆的特征。教学方法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、复习。1、我们以前学过的平面图行有哪些这些图形都是用什么线围成的简单说说这些图形的特征长方形正方形平行四边形三角形梯形2、出示圆片图形（1）圆是用什么线围成的（圆是一种曲线图形）举例生活中有哪些圆形的物体二、认识圆的特征。1、学生自己在准备好的纸上画一个圆，并动手剪下。2、动手折一折。（1）折过2次后，你发现了什么（2）再折出另外两条折痕，看看圆心是否相同。（3）板书通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。4、小组讨论（1）什么叫半径圆上是什么意思画一画两条半径，量一量它们的长短，发现了什么（2）什么叫直径过圆心是什么意思量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么（3）小结在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。5、直径与半径的关系。（1）学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系然后讨论测量结果，找出直径与半径的关系。得出结论在同一个圆里，直径半径2半径直径26、巩固练习自主练习第13题。三、学习画圆。1、介绍圆规的各部分名称及使用方法。2、引导学生自学用圆规画圆，并小结出画圆的步骤和方法。四、巩固练习。1、画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。2、判断，并说为什么。（1）半径的长短决定圆的大小。（）（2）圆心决定圆的位置。（）（3）直径是半径的2倍。（）（4）圆的半径都相等。（）3、思考题在操场如何画半径是5米的大圆五、布置作业自主练习第4、5题。板书设计圆连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。用字母R表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径。用字母D表示。在同一个圆里，直径半径2半径直径2教学后记课题圆的认识课型练习课课时2累计课时2教学目标1、教学认识圆的对称轴。2、使学生认识到圆是轴对称图形，且对称轴有无数条。3、培养学生动手操作能力。教学重点圆的对称轴。教学难点画对称轴的方法。教学方法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、观察以前认识对称图形。1、举例说出轴对称的物体。如蝴蝶、飞机、门窗、圆等，想一想这些图形有什么特点2、观察、概括。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线直线叫做对称轴。二、练习画圆的对称轴1、多媒体出示你能分别画出下面两个圆的对称轴吗你能画出几条2、生画出圆的对称轴，观察、再动手折一折，你发现了什么3、小结圆有无数条对称轴。每一条直径所在的位置都是它的对称轴。4、正方形、长方形、等腰三角形和圆都是轴对称图形，这些对称图形各有几条对称轴画出来。5、下面的图形是轴对称图形吗它们各有几条对称轴长方形等边三角形等腰三角形正方形圆环形三、做自主练习第611题。1、第7题。此题综合了圆、数对、平移等知识。练习时，应让学生多交流。并给予一定的指导。2、第8、9题，应先让学生独立思考并解答，然后交流。3、第10题。要让学生充分发挥想象力，自主创新，并引导学生交流和点评。课题圆的周长课型新授课课时3累计课时3教学目标1、使学生理解圆的周长和圆周率的意义，理解并掌握圆的周长公式并能正确计算圆周长。2、培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力。3、对学生进行爱国主义教育。教学重点圆的周长和圆周率的意义，圆周长公式的推导过程。教学难点圆周长公式的推导过程。教法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、认识圆的周长。1、出示一个正方形。这是什么图形什么是正方形的周长怎样计算这个正方形周长与边长有什么关系2、什么是圆的周长让学生上前比划，圆的周长在那那一部分是圆的周长得出定义围成圆的曲线的长叫做圆的周长。二、圆周长的公式推导。1、探索学习。（1）你可以用什么办法知道一个圆的周长是多少（2）学生各抒己见，分别讨论说出自己的方法A、用一根线，绕圆一周，减去多余的部分，再拉直量出它的长度，即可得出圆的周长。B、把圆放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。C、用一条小线的一端栓上小球在空中旋转。这样你能知道空中出现的圆的周长吗用滚动，绳测的方法可测量出圆的周长，但是有局限性。今天我们来探讨出一种求圆周长的普遍规律。2、动手实践。（1）4人小组，分别测量学具圆，报出自己量得的直径，周长，并计算周长和直径的比值。（2）问周长与直径的比值有什么关系（3）你有办法验证圆的周长总是直径的3倍多一点吗（4）得出圆的周长计算公式CD或CR（4）阅读课本P9页，介绍圆周率，及介绍祖冲之。3、解决新问题。教学例题学生看课本P7页信息窗，提出问题并解答。解设祈年殿殿顶的直径是X米。X314100X314314100314X3185答祈年殿殿顶的直径约是3185米。三、巩固练习。1、求下列各题的周长。书本9页练习的第1题2、判断正误。（1）圆的周长是直径的314倍。（）（2）在同圆或等圆中，圆的周长是半径的628倍。（3）C2RD（4）半圆的周长是圆周长的一半。（四、作业自主练习二的第1、2、5、8题板书设计圆的周长CD或CR解设祈年殿殿顶的直径是X米。X314100X314314100314X3185答祈年殿殿顶的直径约是3185米。教学后记课题圆的周长课型练习课课时4累计课时4教学目标1、使学生学会根据圆的周长求圆的直径、半径。2、培养学生逻辑推理能力。3、初步掌握变换和转化的方法。教学重点求圆的直径和半径。教学难点灵活运用公式求圆的直径和半径。教法练习法教具多媒体教学过程一、复习。1、口答。）4251082、求出下面各圆的周长。R3144厘米3142512厘米二、课堂练习。1、你知道表示什么吗2、下面公式的每个字母各表示什么这两个公式又表示什么CDC2R3、根据上两个公式，可推出直径周长圆周率半径周长（圆周率2）4、小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3768米，这个圆柱的直径是多少米（得数保留一位小数）生独立完成，集体订正。5、用一根12米长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少（得数保留两位小数）6、饭店的大厅挂着一只大钟，这座钟的分针的尖端转动一周所走的路程是1256厘米，它的分针长多少厘米7、求下面半圆的周长，选择正确的算式。3148D8厘米314823148288、一只挂钟分针长20CM，经过30分后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米经过45分钟呢9、思考下图的周长是多少厘米你是怎样计算的课题圆的面积课型新授课课时5累计课时5教学目标使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。渗透转化的数学思想。教学重点圆面积的含义。圆面积的推导过程。教学难点圆面积的推导过程。5厘米教法演示法、小组合作学习法教具多媒体、圆的面积演示模型教学过程一、创设情境、引入课题多媒体出示神舟五号飞船图片，引导学生提出问题神州五号飞船预先降落的范围有多大二、合作探索1、什么是圆的面积（出示纸片圆让生摸一摸）圆所占平面大小叫做圆的面积。2、推导圆的面积公式。（1）教具演示将等分成16份的圆展开，问可拼成一个什么样的图形若分的分数越多，这个图形越接近长方形。（2）找找出拼出的图形与圆的周长和半径有什么关系引导学生发现圆的半径长方形的宽圆的周长的一半长方形的长长方形面积长宽所以圆的面积圆的周长的一半圆的半径SRRS圆RRR23、你还能用其他方法推算出圆的面积公式吗（1）将圆16等份，取其中一份，看作是一个近似的三角形，三角形的面积是这个圆面积的116。这个三角形底是圆周长的，三角形的高是圆的半径。（2）将圆16等分，取其中两份，可以拼成一个近似的平行四边形。平行四边形面积是圆面积的，平行四边形的底是81C16，三角形的高即一个半径，还可以取3份、4份等，同学们可以一一推算。三、运用知识解决实际问题。1、例1“神舟“五号飞船以降落点为圆心，以10千米为半径，它的降落面积是多少平方千米314102314100314平方千米2、例2“神舟“五号飞船实际降落的范围比预定范围小了多少平方千米学生自己独立完成，集体订正。四、巩固新知1、根据下面所给的条件，求圆的面积。R5CMD08DM2、解答下列各题。（1）一个圆形茶几桌面的直径是1M，它的面积是多少平方厘米（2）一个自动旋转喷灌装置的射程是10M。它能喷灌的面积是多少五、作业自主练习第13题。板书设计圆的面积S圆R2314102314平方千米教学后记课题圆的面积课型练习课课时6累计课时6教学目标1使学生熟练掌握已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，并能求环形面积。2、培养学生灵活、综合运用知识的能力。3、培养学生的逻辑思维能力。教学重点培养综合运用知识的能力。教学难点培养综合运用知识的能力。教法练习法教具多媒体教学过程1、口算324252829220223610752、思考（1）圆的周长和面积分别怎样计算二者有何区别（2）求圆的面积需要知道什么条件（3）知道圆的周长能够求它的面积吗3、小刚量得一棵树干的周长是1256CM，这棵树干的横截面积是多少4、光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2CM，外圆半径是6CM。它的面积是多少5、一个圆形环岛的直径是50M，中间是一个直径为10M的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少6、学校有个圆形花坛，周长是1884米，花坛的面积是多少选择正确算式A、188423147、环形铁片，外圈直径20分米，题圆的周长和面积的练习课课型练习课课时7累计课时7教学目标1、通过教学使学生理解并掌握圆的周长和面积计算方法。2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。3、灵活解答几何图形问题。教学重点认真审题，分辨求周长或求面积。教法练习法教具多媒体教学过程一、复习。1、求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。D7厘米22、分辨面积与周长有什么不同（1）概念（2）计算公式CD或C2RSR2（3）使用单位二、练习。1、判断下面各题是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是314（102）。（2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是2826平方米。（栓绳处不计算在内）2、量出求半圆面积所需的数据，测量时保留整厘米数。再计算出它的周长和面积。3、一个圆的周长是2512米，它的面积是多少4、一个环形的铁片,外圆半径是7厘米,题整理和复习课型复习课课时8累计课时8教学目标根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教法复习巩固法教具多媒体教学过程一、复习周长与面积的区别。1、什么是圆圆周长的计算公式是什么圆面积公式的计算公式是什么2、计算下题。求出它的周长与面积。1）学生动手计算。2）周长与面积有什么不同3、判断。两个图形相比较，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。二、运用所学知识解决实际问题。多媒体出示。1、一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米2、一个圆形花坛，周长是1256米，直径是多少米3、一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米4、一个圆形花坛的周长是1256米，它的面积是多少平方米5、一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少平方米6、先测量所需要的数据，再计算半圆的周长和面积。（结果保留整厘米数）7、一个圆形餐桌面直径是2M，它的周长多少米它的面积是多少米如果一个人需要05M宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人三、综合练习。1、判断对错，（1）圆的半径都相等。（2）在同圆或等圆中圆周长约是半径的628倍。（3）半圆的周长是圆周长的一半。2、只列式不计算。（1）一个圆形铁板的半径是5分米，它的面积是多少平方分米（2）一个圆形的铁板的直径是6分米，它的面积是多少平方分米（3）一个圆形铁板的周长是2826分米，它的面积是多少平方分米3、说一说下面各题的解题思路。（1）一个圆形花坛，直径是5米，小明围着它跑了5圈，小明一共跑了多少米（2）在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米第二单元备课一、教学题百分数的意义和读写课型新授课课时1累计课时9教学目标1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点理解和掌握百分数的意义。教学难点正确理解百分数和分数的区别。教法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、创设情境，导入新课1、谈话我们的家乡河南，是一个山光水色，自然景观奇美的好地方。请欣赏以下几组画面（播放多媒体）2、师看了这些画面，你想说什么（学生发表讲话）3、师更美的还在建设呢开封市政府打算今年投入一笔资金植树绿化。消息一传出，许多植树公司都纷纷表示希望承担此项工程。你觉得市政府在选择植树公司时会考虑哪些因素呢（实力、服务质量、完成工期、诚信度等）二、引导探究，揭示意义（一）教学百分数的意义1、初读信息，形成认知矛盾。师经过调查，市政府发现有三家公司在资金、工期、等方面旗鼓相当。所以派人去他们以前的工程现场进行了实地调查，采集回了以下信息（课件）甲公司负责的1号路段中，现在成活树苗有23棵乙公司负责的2号路段中，现在成活树苗有19棵丙公司负责的3号路段中，现在成活树苗有47棵问看着这组信息，你会选择哪个植树公司呢（学生自由发表意见）师看来，我们只了解成活的棵数这一个量还不行，还需要知道树苗的总棵数是多少。（板书成活棵数总棵数）2、再读信息，体验百分数产生的必要性。（1）师查阅了原始资料，同学们需要的数据找到了。甲公司负责的1号路段中，共种树苗25棵，现在成活树苗有23棵乙公司负责的1号路段中，共种树苗20棵，现在成活树苗有19棵丙公司负责的1号路段中，共种树苗50棵，现在成活树苗有47棵问现在你建议市政府选择哪个公司呢请先独立思考，做出决策后再和你的同桌轻轻地交流一下（2）学生自主探究，小组交流讨论。（3）交流发布（板书甲232523/2592/10092乙192019/2095/10095丙475047/5094/1009492/100，95/100，94/100还有一种表示方法，你们知道吗（生发表看法，师总结完成以上的板书）这样的分数叫百分数。这个符号叫百分号，谁能用自己的话来说说92、95、94表示什么意思（学生小组交流）3、交流信息借助百分数，可以很好地解决选择植树公司的问题了。看来百分数是个好助手你课前收集到哪些百分数在小组小结归纳（1）师同学们的信息发布使我们理解了更多的百分数。你能用自己的话来说说什么是百分数吗（显示定义）（2）百分数的概念中提到了几个数（两个数）百分数表示它们之间的一种什么关系（比的关系）（3）师所以百分数又叫做百分率或百分比。（显示）（4）举例辨析，揭示百分数与分数之间的联系和区别。出示（1）一堆煤72/100吨，运走了它的72/100。（2）60/100米相当于1米的60/100。（分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量百分数只表示两个数量之间的比的关系，不表示具体数量。不带单位名称。）三、教学百分数写法1初步感知百分数的写法师从交流过程中，我已经知道同学们会读百分数了。会写吗会写的请到黑板上来写一个。你能不能用上黑板上你最喜欢的一个百分数说一句话呢师再看这些百分数，哪些写得规范、好看呢你认为写百分数时要注意些什么下面我们做一个小游戏，师（出示10个百分数）请同学们练习写百分数，比比谁写得好看。百分之二百百分之三点九百分之八十五百分之五十百分之一百二十五百分之零点六四百分之一百百分之零点零五四开放练习1、我来选百分数108459899100550小名的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到（）一个工厂从一批产品中抽出200件，经过检验，有198件合格。（）一本书已经看了（），还剩下全书的（）这题还可以怎样填某车间机器经过改良，现在的每月产量是原来每月的（）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（）你认为海底捞针的可能性是（）。2、妙解成语。让你们用百分数来解释这几个成语。谁会啊百发百中、百里挑一、十拿九稳、一箭双雕事倍功半先说说成语的含义，再用百分数表示。五、总结评价今天同学们的表现老师非常满意。，最后老师送你们一句名人名言，他是一位伟大发明家，他的发明有2000多项，人们都称之为“天才”，可他却谦虚的说屏幕显示天才99的汗水1的灵感。这节课快结束了，老师想了解同学们这节课的学习情绪如何。你能用百分数来告诉大家这节课的各部分学习情绪所占的比率吗愉快（）紧张（）遗憾（）现在大家对百分数还有什么问题吗（尽量让学生自己解决。）板书设计百分数的意义和读写92读作百分九十二95读作百分之九十五表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分比或百分率。教学后记课题百分数的意义和读写课型练习课课时2累计课时10教学目标1、通过练习，在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。2、使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点理解和掌握百分数的意义。教学难点正确理解百分数和分数的区别。教法练习法教具多媒体教学过程1、择优录取（每人手里有一张印好的片子）（1）一条路已修的占全长的（），剩30没修。A、70千米B、70C、70/100千米（2）一堆煤的质量是（）。A、97/100吨B、97（3）长家检测110支三笑牌牙刷，合格率可能是（）。A、110B、100C、982结合实际选择合适的答案填空（4）由于全班同学互相帮助，共同进步，这次考试我班全部达标了，达标率是（）。（5）水结成冰体积会膨胀，那冰的体积约是水的体积的（）。（6）我校九月份用煤（）。（7）一件衣服降价了（）。A、1091B、23C、20D、100E、23/100吨F、1/53、判断（1）百分数是分母是100的分数所以分母是100的分数都是百分数（）（2）45/100吨45吨。（）（3）百分数的意义和分数的意义完全相同。（）（4）某工厂今年产值是去年产值的108，说明今年产值比去年多4、成语中的百分数（1）看成语，填写适当的百分数。百里挑一（1）十拿九稳（90）百战百胜（100）（2）看百分数，猜成语100的命中率。百发百中50的国土。半壁江山生还的可能性只有10。九死一生课题百分数和分数、小数的互化课型新授课课时3累计课时11教学目标1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。教学重点掌握百分数和分数、小数互化的方法。教学难点正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。教法小组合作学习法、练习法教学过程一、复习。1百分数的意义是什么2把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的0451203673把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的325631001874写出下面各百分数。百分之十六百分之七十二点五百分之一百八十百分之五百5把下面各数扩大100倍是多少小数点是怎样移动的如果把它们缩小100倍是多少小数点是怎样移动的255048125103二、新授。1教学例1。（1）出示例1把013、12、34、56化成百分数。（2）引导学生思考要把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后再把这个分数改写成百分数。0131234131001312010012007575（3）观察如果不看先化成分数的这个过程，小数可以怎样直接化成百分数的（引导学生归纳出小数化成百分数的方法把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。）（4）说明当小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。2、教学例2把19、25化成分数。引导学生百分数是分数的一部分，可以写成分数形式。请大家运用过去所学过的知识，试着把上面几个百分数改写成分数。根据学生回答，板书1919100251001425（4）想一想25怎样化成分数3、教学例2把3、07、123化成小数。（1）引导学生思考要把百分数化成小数，可以先把百分数改写成分母是100的分数，然后再用分子除以分母，把分数转化成小数。（2）启发学生口述每题的转化过程，板书3310000307071000007123123100123（3）引导学生观察、归纳，百分数怎样很快地直接化成小数（把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位）（4）使学生明白当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大了100倍；然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。3、引导学生进一步综合归纳百分数和小数互化的方法把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。4、完成自主与练习第1题。三、巩固练习自主练习第3、6题。四、作业自主练习4、5、题。板书设计百分数和分数、小数的互化013121310019100251001319331000031412010012025070710000073407575123123100123教学后记课题百分数和分数、小数的互化课型练习课课时4累计课时12教学目标1、使学生熟练掌握百分数和小数互化的方法，能正确、熟练地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。教学重点掌握百分数和分数、小数互化的方法。教学难点正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。教法练习法教学过程1、把下面各数化成百分数0271520500832810063200052、把下面百分数化成小数或整数5212324870041510020003、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分分数（）分数（）分数（）分数（）小数（）小数（）小数（）小数（）百分数（）百分数（）百分数（）百分数（）4、37的计数单位是（），它有（）个这样的单位。5、六年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（）来表示。6、把56的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。7、把下面各组数从小到大排列。（1）65650006065（2）2752752702578、在括号里填上“”、“”或“”。067673133132602610102525501210101000303课题百分数一般应用题课型新授课课时5累计课时13教学目标1理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法。2理解百分数的含义，掌握有关百分率的计算方法。3依据分数与百分数应用题的法启发式教具多媒体教学过程一、复习巩固，情景导入。多媒体出示课本插图，学生观察插图，问你能提出什么数学问题引入新课。二、探究学习1、集体解答学生提出的问题银座泉城大酒店平均每天入住的客房间数占实有客房间数的百分之几2、生口答，师板书30040007575小结解百分数应用题的关键是找准什么与“求一个数是另一个数的几分之几分数应用题”有什么不一样的地方3、这些酒店的卫生合格率是多少什么是“率”生可先讨论交流后回答“率”是两个数相除的商所化成的百分数，即百分比或百分率。合格数合格率抽查总数100先说出谁作单位“1”的量。再请学生演板，学生点评。4、小组讨论生活中还有哪些百分率的例子，说一说它的含义怎样求出你所知道的百分率小组汇报讨论结果。三、巩固练习1、自主练习第一题。生独立完成。2、我们班某天的出勤率为100，说明了什么3、小红预测我们班明天的出勤率为120，可能吗4、讨论“哪些百分率不可能超过100哪些可能超过100说明了什么5、判断（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105。（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的学生出勤率是98。（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25。四、小结这节课我们共同学习了哪些知识五、作业自主联系第2、3、4、5题。板书设计百分数一般应用题30040007575合格数合格率抽查总数10019020010009510095教学后记课题百分数一般应用题课型练习课课时6累计课时14教学目标1熟练掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法。2熟练掌握有关百分率的计算方法。培养学生的迁移类推能力。教学重点求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法，有关百分率的计算方法。教学难点求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法教法练习法教具多媒体教学过程1、判断题五年级98个同学，全部达到体育锻炼标准，达标率为98今天一车间102个工人全部上班，今天的出勤率是102甲工人加工103个零件，有100个合格，合格率是1002、六年级一班种树40棵，六年级二班种树48棵，六年级三班种树50棵。（1）一班种的棵数是二班的百分之几（2）一班种的棵数相当于三班的百分之几（3）二班种的棵数占全年级三个班的百分之几3、在一次数学测验中，六年级一班的同学一共做了400个题，结果有错误的题有16个，求错误率。4、某工厂上月生产机床200台，比计划超额了40台，超额完成百分之几5、解方程60254010183052（125）366、运送一批瓷器，损坏5件，完好的有995件，损坏率是多少7、志强小学去年植树650课，植的树活了634棵，成活率是多少（百号前面的数保留一位小数）8、我国鸟类种数繁多，约有1166中。全世界鸟类约有8590种。我国鸟种数约占全世界鸟类种数的百分之几（百分号前面的数保留整数）9、取小麦500克，烘干后，还有428克。计算这种小麦的烘干率和含水率。课题求一个数比另一个数多（少）百分之几课型新授课课时7累计课时15教学目标1理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识。教学重点理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法教学难点理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法教法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、复习导入1谈话，引入新课。2、多媒体出示下列题目东山村去年原计划造林16公顷，实际造林24公顷。实际造林是原计划的百分之几五（1）班有男生25人，女生20人，女生人数是男生的百分之几男生人数是女生的百分之几2学生独立列式计算后进行交流，重点说说数量关系。3揭示课题今天这节课我们继续学习有关百分数的知识。二、教学例11出示例1中的两个已知条件，要求学生各自画线段图表示这两个数量之间的关系。生画好后，讨论画几条线段表示这两个数量比较合适表示哪个数量的线段应该画长一些大约长多少你是怎样想的提出要求根据这两个已知条件，你能求出哪些问题引导学生分别从差比和倍比的角度提出问题。在学生充分交流的基础上提出例1中的问题2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几2引导思考这个问题是把哪两个数量进行比较比较时以哪个数量作为单位“1”要求2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几，就是求哪个数量是哪个数量的百分之几小结要求2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几，就是求2004年民航的客运量比2003年同期增长的部分相当于原计划的百分之几。启发根据上面的讨论，你打算怎样列式解答这个问题学生列式计算后，进一步追问你是怎样计算的综合算式应该怎样列提出要求根据上面的讨论，要求“2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几”，还可以怎样列式这个算式表示什么意思三、教学例二1出示问题10月3日比10月2日减少了百分之几问这个问题又是把哪两个数量进行比较比较时以哪个数量作为单位1要求10月3日比10月2日减少了百分之几，就是求哪个数量是哪个数量的百分之几你打算怎样列式解答还能列出不同的算式吗2学生列式计算后讨论这个答案与你此前的猜想一样吗为什么不一样四、巩固练习巩固练习1指导完成练习一第13题2对比练习（1）建造一个游泳池，计划投资100万元，实际投资80万元。实际投资比计划节约了百分之几（2）建造一个游泳池，计划投资100万元，实际投资比计划节约20万元。节约了百分之几（3）建造一个游泳池，实际投资100万元，比计划投资节约20万元。节约了百分之几3拓展题。（1）爸爸买的股票“中国石化”上周五收盘价是20元，本周五收盘价是24元。“中国石化”本周上涨了百分之几（用两种方法解答）（2）从南京开往淮安，甲车行了3小时到达，乙车行了4小时到达。甲车速度比乙车快百分之几五、小结通过本节课的学习，你学会了什么六、作业自主练习第4、5、6题。板书设计求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题（049047）047或者049047100204710431教学后记课题求一个数比另一个数多（少）百分之几课型练习课课时8累计课时16教学目标1理掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法并能正确解决相关的实际问题。2进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识。教学重点加深理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法教学难点加深理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法教法练习法教具多媒体教学过程1下列各题，每小题均回答三个问题A谁是单位“1”的量B谁与单位“1”的量相比1男工人数比女工多百分之几2今年每公亩的产量比去年增产百分之几3汽车速度比火车速度慢百分之几4红花朵数比黄花朵数少百分之几24比5少百分之几5比4多百分之几3五1班有男生25人，女生20人。求男生人数是女生的百分之几女生人数是男生的百分之几男生人数比女生多百分之几女生人数比男生少百分之几4甲数是40，乙数是50，甲是乙的（），甲比乙少（）；乙是甲的（），乙比甲多（）。5A是B的125，A比B多（），B是A的（），B比A少（）。6只列式不计算（1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几（2）某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几（3）一种机器零件，成本从24元降低到08元，成本降低了百分之几（4）一种机器零件，成本从24元降低了08元，成本降低了百分之几（5）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几课题稍复杂的百分数应用题课型新授课课时9累计课时17教学目标1、使学生认识稍复杂百分数应用题的结构特征、数量关系，理解和掌握它的解题思路和规律，能正确地进行解答2、进一步培养学生分析、推理和比较等思维能力。教学重点应用题数量关系的分析。教学难点培养学生列方程解应用题的意识和分析应用题的能力。教法小组合作学习法、练习法教具多媒体教学过程一、创设情境、引入新课出示信息窗图片，从去青岛旅游引入，引导学生理解信息稍复杂的百分数应用题例一102848568例三解设2003年同期来青岛旅游的有X人。例二838（123）X2X1028381023102X102857（亿元）X100答略。教学后记课题稍复杂的百分数应用题课型练习课课时10累计课时18教学目标1、使学生熟练