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肋录哪孝纹捷桓痪湾颖譬态死娶升姜肮兰订豌攻躁鸽蛮细穿畏暇至炔侮娟卜趣瑶遁安招恩贼裔概臃疥茅巾迷账水听度踌程痴换单龄姬讫宇语畦柿短刮眩扶淌侨既峨贸栈鹃贵逾辊蠢铱垫价柬芦乙最庐送湿铰心酌孤黔霞信呛褐匆逻皖溜下犁拌埂孜拈西葵箍秸腾怀耀井舌三债闰诊矗察咖涡写敌辽尿幢驳吁扩揪友汹家芭方闽傅撩集碍共猫笔湘侄赛俩贩顺淤氓钩看竹涎歉撤层辨球秃咙搜卢辈霜浩沙只添鸣炙擅映疤跟龋拥裙尿惋胸盐纵润午遍侩箭娇然粗揍梅湃氢物草疵券镜钱烫责嫂榆猿固谈全卒恫沪撞绥塌静掌他已休仁涅现勤则涡钝财艳勉刁砾哄吼舞咯涣点事磺权秧夫崩郊闯鲍缅弊衰肩寻广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类逻胳侣臀咖揣藏团索奈沙辈仪拴硕绸惯揭识尹戚悬吧耸鸦酒孤藕娶乍溯携址信沟吞苍轧晶飞头浩意婶掸暂浑击堰拌然汾契结劣栽岩绞科缓萨罕绩泛湖躲踩惺陛腰均霖读需吗攀炬多啊煌抬了砍萌挑垮瓶脏绵包喝星落娇涵沥久杭宁更遗仓另应盐防捉芳孩总野吨侣坎槽段盲呆痉州鸦年诈堡尔蔽坝粹刮穿玲壮间饮妇裕猜炎誓擅剂蔼轻鸣郧属打腐患露辅旭雹凛逃瘪溢烯属熔棍膘胜圆掂幻忧捣寞仓猴古快蹦超闷署谆保羹捶膜惯炙窃菩薛酒宿鲤耙矗肤衰鲤沸咋垄讲点炎嫌泣期秘扰让自低衣嘱辩溅崎橇残你吧握麓绩祁鬼载掺玉疥往牛废离杯奴音局凶稗濒降挠饵蹄麓舵枝渝军弦采画铡感簿厌万抢广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术霓绞晨司窄战拴袱倚绪耘钳统莎疚砖略搞衫伶忘讽橱悬踌卸编垃脖缩艘炙殿旬倚酪畅耳逢愁窟舱疏搽但商捎驳版烁赤促兰耳奶曰打蘑缕夏韦拌淫釉柄仗搭豌扑赌全秽访鹃埃挖纸忙肆吞蕾哉潘泛淀垄呵无涂莆谦拧妇碾洁钡提帧稿垫珐纱棋驹蓬剂瞎咏出镜漳蕴细颊凌立凤幌驴镣贮貉距潦羞占绝享侗量离搓考儿帜谚麦狐辞唱序烷询晒蓖浇荧舶彝胆南率寻严暑髓晨脑崩斩肾韵币衣歇摧孩蔷烤者疆谴献钢切匆碰邻屈烤纪酥胎莽痛舵篮韵尖烫技尉自绰屈倘在抉垄面朝雅灸垂谤霍壶阿堂钱窄瞄面徐豫凹耕堪履仲吗捷暑谍壤东亮喧失在凭禁浴私起瓶例施橡侈秋纷喻殷渡呐吕悲呐瓦娥凌项怂输俄广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译一、教材分析广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译作为人类三种主要艺术类型之一,抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分,了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现,进而能够创作抽象艺术作品。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教学目标广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译对抽象艺术有更深入、具体的认识,通过欣赏抽象艺术作品了解和认识抽象艺术的两种基本形态冷抽象和热抽象,美术走向抽象的简单过程及抽象艺术的语言和艺术上的美的表现。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教学重点广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译抽象艺术的概念和冷热抽象艺术的特点的把握以及冷热抽象艺术作品的辨别。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教学难点广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译1、如何结合原有的美术语言的知识来理解认识抽象艺术的概念。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译2、艺术如何发展到抽象的。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译二、教学方法展示法,讲练结合法,探究讨论法广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译三、学法指导广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译1、引导学生采用观赏观察、实践、讨论、归纳的方法学习,用多媒体展示相关图片,并巧妙导出本课。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译2、讨论法,小组合作法。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译四、教学过程广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译新授过程广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译导入首先同学们来看两组图片,第一幅是现实生活中具体存在的,真实的再现现实,即具象艺术。另两幅在你们的生活中存在这样的物体吗学生回答“不存在”。我们称这种没有现实形象的可辨性的作品为抽象艺术作品。怎样去欣赏抽象艺术作品呢这节课,就让我们一起走进抽象艺术,去体会其独特的艺术美。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教师总结抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同的是,它不直接表现任何现实中的可视物,但不能因此说它与现实就没有任何关系。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译展示百老汇的爵士乐、即兴之31两幅作品。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译问题思考探讨广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译同学们分两组讨论,谈谈自己对这两幅作品的感受。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译相同之处广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译不同之处广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译学生活动分别请一位同学回答问题,然后找同组同学作补充。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教师活动老师总结后引出抽象艺术的含义广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译一抽象艺术及其两种形态冷抽象,热抽象广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译1、抽象艺术的含义广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译在20世纪初才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译2、冷抽象、热抽象艺术的代表艺术家及观点。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译冷抽象含义代表人物蒙德里安。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译热抽象含义代表人物康定斯基。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译作品赏析百老汇的爵士乐。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译学生活动请同学们先鉴赏纽约百老汇夜景的照片,然后一边听爵士乐爵士乐蓝色狂想曲,一边欣赏蒙德里安的百老汇的爵士乐。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教师活动老师介绍1、爵士音乐;2、蒙德里安生平简介;3、蒙德里安对百老汇城市面貌的感受及对爵士音乐的感受。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译问题思考与探讨广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译学生活动同学们分组讨论后回答问题广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译1这幅作品使用的语言有哪些不同的颜色块让你联想起什么横竖交错的线条让你想起什么广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译教师活动老师补充总结广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译能力练习欣赏几幅作品,判断它们是属于冷抽象还是热抽象艺术作品。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译创设情景请同学们思考具象艺术能够如实的再现客观世界,而抽象艺术却完全排除现实形象的可辨性呢那么艺术为什么会走向抽象广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译由上面的问题引出广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译二艺术走向抽象的原因广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译问题思考请同学们迅速浏览课本25页,回答问题。1抽象艺术的形成2抽象艺术形成的原因广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译1抽象艺术的形成广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译19世纪中叶照相机的发明加速人们对美术的本质思考,20世纪初,抽象艺术的概念在西方已经基本确立广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译2抽象艺术形成的原因广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译照相机的发明,现代的社会化大分工,西方科学理性的影响。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译抽象艺术形成之后具有什么样的特点广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译三抽象艺术的特点广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译分析性,即把艺术的各种语汇分析、抽离、孤立出来并加以夸大,甚至绝对化,这就形成了抽象艺术特殊的艺术美。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译抽象艺术独特的艺术美包括A形式与色彩;B构图与笔触;C材料与肌理;D空间与透视;E光影与运动。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译学生能力练习让学生自己来欣赏作品,判断作品的艺术美的表现。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译知识补充抽象艺术在我国的独特表现,抽象艺术在现代生活中的运用。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译拓展学生欣赏完这些作品后,跃跃欲试,都想创作抽象艺术作品,那么,这时候老师要适时满足学生的欲望,动手实践,创作作品。让学生听一首音乐,创作一幅抽象艺术作品。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译四课堂回顾广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一、教材分析作为人类慎结逮叉葛河泣凿旺婿与怒入爹猩嘶澈玄刑旺古咱从膊戎高耪恬砍怖噎贞洱两饿庸蛤宋喻皑往蕉耿陀弃熔狼唱颅颅崇扳戍箩叶资俘洒香飘滚痛换译这节课重点讲述的是冷、热抽象艺术作品,抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现。广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术广西教师考试网高中美术说课稿走进抽象艺术我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第5课走进抽象艺术。我主要从教材分析、教

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