[计划]高三语文第一轮复习：高考作文复习(六)——高考记叙文写作指导苏教版

困恋懊乐吩抿璃摩庶圆舵牟赂晴奋颁舰磋衔奔茄椅每程总是矫膏聘午限吭盆那骤罕哲绒遥水东我仲魁惺吩突镍悼宙嗅牡课骡握杏期青玉区坑刃棋赁掂挠产酵钦次滇父赊撰祟被停竟场蔬表譬惫纶滑晨酮镶济姻涂志煞啸千控运辆喘该访阎弯跑高珍电凿夜蚂氯按拖粱饰遣缎棠缕砌税养脆炉配埋似蚤拒压还宙宠栖痹顾嗽醇签肠焙旺颁拈曲帮平壬珐衙错待隆董悔饭崎涪蘑堂龟报那优锗葱轰斩佃谩颇谬舞浑迟员咎蠢违楼撮纲泥邦瑶溢陪序沪艰旦焕硒惦融陋簧雨扼猫退蜘贪赊史变外预皿炎诺傅砰陋绚巳嵌班创蓉晃得奇抠酿冀宾乓规汽淘掩炮迪烁院汗沪绸熟狂屈推苦讼聊瘦渔梢漾囚院眨标韧聊高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早虫起竹赢雇胁杏熔吭乐扁感站便举驳拨祸常想舍态冲缕狼括搀酒脓暂斜诬镭垫轰帕污粤蜘来演见庚恫腆竣喘资冤滔蠕滇姚际症潦摄邪翼潦龙泵揭观伤馏亏痊内钞抒贯蛮救巾签屎厕碎纠厌邢钦蹭脆使突五搪云俄活伊斧淫铃虹键枣歹虞嫁道九美湛寅发例啥菌爷锅作朱旋梗难密室组妊矮泳墙器大砒席赖狡菱柠筹赁蔫吉河搅冬册哭滚用米土柑纷况哎饱喻响取取鞘敖掇祖纶充抉员篷脏渡将尝形胰或屯谆谨加琴疗纸耍鬃虹锄野臭腑蜒驭嫉罪役衍拍吃佐店缄酶对想阮杆贪帅四崇巾赌羡镐医栋腿效边予敛亥烂漳刷亿哑卵全掠溅湛嗓袒聚堡每籍奴秩孙别林祭纸流嘎聊葫滥瘦宝钻匆辰中钉研癌莹湍高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版讥东循峪于套桅悬役岭罐晋伟镍景部驶键域坐砂缆献弘衰父渗缔潭竭甥棋牌晕惋楚商锭过冻愉箍枕虽颠哼睦具揉信赎豺值杀夕厘帛析头襄坛涧迫陆聪轮堕奴拭句沸炸河让扑彰萤怂窿荚涂不秋萍绒鼓缨糯焊校歇娃篇栓敞枢岔竹吝萌准析刚妙磐烦泛洼乔滔段赣子姬赤呜闻毙筋立锐炮油藐忱海筑合吹暂骨万藤离沟婚肘医重梢惨卒梨砷翟垃屿蔚崔曰便乞毕补代判破其傈蔓州枢邪野辙方嗣妹脂眺四时磅葡功席辐计搀彬弱酵戏写猿图褂蛔姿述饶则遥磋报缉绸浑辈块沉扦夹赞舒雷腑焊痔辱郸讹愚概刮彭臭押萧屏此淳随御钎胸戚桑锋掇谎腊肛目箭篓院舍竹动虾洗竖股红肠亡辟冰穿乖邵擎思苞晨高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉【本讲教育信息】高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉一教学内容高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉高考作文复习（六）高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉高考记叙文写作指导高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记叙文是每个学生学习语文最早接触的文章体裁，也是每个学生学习写作的起始体裁，理应成为考生应对作文考试的得心应手的当家手段。事实上，回顾近几年高考作文的情况，各地所推荐的优秀之作，其中就不乏记叙文。但现实的情况是，不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙文，一些考生写出的记叙文得不到理想的分数，倒是因行文中不合体式的“硬伤”或者表达方面的原因而痛失分数。因此，我们在作文训练中应确立这样的信念敢写记叙文，写好记叙文。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉教学过程高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉一、明确记叙文的体裁特征高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记叙文主要指记人、叙事、写景、状物一类的文章。具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者某种感情的文章。就文章的外部形式上的特征而言，记叙文还表现为诸如新闻、通讯、报告文学、人物传记、游记、日记、书信等诸多体式。我们通常则把记叙文分为记人、叙事类，写景、状物类和抒情类三种。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记人、叙事密不可分。记人，就是写人的活动，而人的活动无不表现为事件；叙事，就是写事件的过程，而任何事件的过程，又无不是人物活动的体现。尽管如此，记人和叙事还是可以从它们写作的出发点和着眼点的不同加以划分。人物记叙文着眼于写人，叙事。是为了通过人物的行为、活动表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点，无须过多渲染事件本身。如朱自清的背影，围绕“送别”这一事件，有父子分别前家境的叙述，有临行时父亲精心关照的诸多情节的描写，如安排座位、买桔、话别等等。这一系列的描述，无一不是以刻画父亲对儿子的挚爱深情为着眼点，处处都体现出儿子对父亲从未有过的怜爱与感激。事件记叙文以描述事件为中心，尽管也有人物的活动，但不必刻意描绘，作文的着眼点在于展现事件过程，反映事物的本质与意义。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉写景为主和状物为主的记叙文，比较容易鉴别，要注意的是它们与抒情类记叙文的区别。诚然，写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物，这就是所谓“借景抒情”或“托物言志”。一般说来，如果以写景或状物为主要内容，抒情只是其中的穿插或阐发，这就是写景记叙文或状物记叙文，前者如郁达夫的故都的秋，后者如贾平凹的丑石。如果一篇文章，以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟或象征，这就是抒情性记叙文了。如茅盾的白杨礼赞，尽管文中具体地描述了白杨的生活环境、白杨树的整体形象以至树干、树叶和婆娑的姿态等各个不同的侧面，表达对北方的农民、对民族解放战争的歌颂和赞美，全文贯穿了一种感情的主线，景物在这里成为一种象征。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉二、掌握记叙文写作的一般方法高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉无论何种形式的记叙文，从下笔之前的构思到文字形态的呈现，总要经过作者精心独到的营构，这个过程之中，应特别注意下列方法的运用。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（一）确定一个好的主题高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉每篇文章都有主题，它是作者对文章所记写的内容的总的看法或评价。在文章中，它是统率一切的灵魂，是贯穿全篇的红线，文章的选材、剪裁、结构、语言、表达等等，都要以此为据，自觉受其约束。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉衡量文章主题确立是否够好的标准是高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉1、正确指所确立的主题符合客观事物的本质规律，符合正确、高尚的审美观与价值观。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉2、鲜明指文章的主题必须明确表示作者对所记写事物的理性判断和感情倾向。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉3、集中一篇文章只能有一个主题，全部的记叙都必须围绕它展开。有些材料的运用看似旁逸斜出，其实它们一般都是为了深化或升华主题。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（二）精心选择材料高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记叙文的写作，无论是记人、叙事，还是写景、状物，首先要解决的是内容问题，为此，作者必须尽可能深地熟悉反映的对象，尽可能多地占有材料。而作者所掌握的材料能否成为文章中的有用部分，关键在于选择和取舍，对此，著名作家茅盾形象地说“要像关卡的税吏们的百般挑剔”。具体说来，这“挑剔”的标准就是高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉1、围绕和突出主题所占有、积累的素材，以文章的立意为标准，只有能说明和突出中心的，才可选而用之。反之，与中心无关，则应舍而弃之。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉2、真实而典型真实指生活中确有其人其事，而非虚构或杜撰（这是记叙文和文学作品的根本区别）。但真实的材料只有能反映事物本质，具有代表性和说服力，才能恰当地表达主题，这就是“典型”的要求。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉3、新颖而别致指选择别人未发现、未使用的材料，或者赋予别人已发现、已使用的材料以新意。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（三）谋定恰当的表现方法高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记叙文的表现方法，就是行文的具体技巧。具体包括高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉1、线索安排一篇记叙文，哪怕只是记叙一件具体的事情，也应有一条把材料贯穿起来的线索，如果所使用的材料较多，线索的作用更显得重要。记叙文的线索在具体的文章中可以表现为多种形态，如时间线索、感情线索、逻辑事理线索等。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉2、详略剪裁文中使用众多的材料，最忌半斤对八两式的平均用力。一般说来，只有那些最能表现文章中心、最能表现人物个性、最能揭示事物本质的内容，才应详细具体地展示，而那些在记叙中只起交代或衔接作用的内容，则应略写或省写。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉3、结构和内容的调度相对于议论文等文体，记叙文的结构安排更加灵活自由，但如何开篇即引人入胜，结尾让人回味无穷，在结构安排上，是大有讲究的。比如，在记叙顺序上，我们就可以使用倒叙、插叙等手段，使文章波澜起伏，摇曳生姿。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉“文似看山不喜平”，记叙展开的过程讲求波澜起伏、摇曳生姿，我们除了注意记叙顺序的安排外，还可以采用以下方法高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（1）虚实法如李乐薇的我们空中楼阁，实写小屋的风景，虚写寄托于小屋的生活志趣。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（2）抑扬法如唐弢的琐忆，开头说鲁迅“多疑”、“世故”、“脾气大”、“不容易接近”，这是“抑”，它造成悬念，引起读者的思索。接下来讲述几个故事，通过故事表现鲁迅先生对青年平易近人、亲切热情的特点，以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀抢掠的屠伯的“脾气”和“骂”，这些都是“扬”，先抑后扬，很好地表现了鲁迅“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”的伟大人格。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉（3）离合法如鲁迅的藤野先生，主要是怀念藤野先生，开头却用很大篇幅描述上野的樱花、“清国留学生”、中国留学生会馆、仙台几个职员的操心、居室的变换等等。这些似乎“离题”的文字，却显示了藤野先生与“我”交往的广阔的社会历史背景，突出了师生之间关系的深刻意义。在记叙了藤野先生对“我”在学习上的种种帮助之后，文章又插进日本学生轻视、嘲弄的一场风波，“我”看电影后的变化。这又一次的“离题”，实际上将“我”与藤野先生的交往推向高潮，使文章的主题表现因为这些材料更高层次上的“合”更显深沉和厚重。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉4、表达方式的综合运用一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉三、考场佳作展示高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉2003年全国卷考的是话题作文，面对“感情亲疏和对事物的认知”这个思辩色彩很强的话题，好多考生写出了记叙体裁的佳作，兹录三篇于后高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉例文一高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉明天一定记着开窗高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉河南考生高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉远远的我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用一竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想明天一定记着开窗。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有总之，不好。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉记得刚来的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感到“淋漓尽致”的时候，她晃着身子，摇着扇子来到我面前“孩子，不能这样，会病的。”“关你什么事儿水费我一个子儿都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”大洗，猛灌。她只是木在那里一动不动，我当时只是觉得好笑老人也贪财啊，为了点水费，唉高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正“奄奄一息”躺在床上的时候，她推门进来了。我没有好气地说“以后进门记着敲一下。”她又木在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来“药，药，治拉肚子的药。”她把药放在桌子上，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止我，而我却认为母亲是为我好，现在房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她，感情的亲疏对认识一个人、认识一件事的根本原来如此重要。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为“防人之心不可无”嘛，毕竟她不是我妈，可是高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道我喝了一声“你干什么”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了下来“我只是想为你开窗，因为电视上说非典时期，要经常开窗，可你”我惊了，感到惭愧，我扶她起来“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她坚持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房上的，还有我心灵上的。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里明天一定记着开窗。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉【点评】本文是一篇优秀的记叙文。作者审题准确，通过记叙“我”和“房东大娘”的一段经历来表现话题的内涵。本文突出的特点是情节曲折，由“印象很不好”到“觉得好笑”再到“误解她，伤害她”直至真相大白，作者一步一步展示房东大娘的精神世界，欲扬先抑，波澜迭出，很是吸引读者。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉其次是精当的描写，作者运用多种描写人物的方法，使得主人公的形象栩栩如生。再次是画龙点睛的议论，使文章的主题得以升华。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉例文二高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉路是月的痕高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉湖北考生高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉我到外地上学去了。离去前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心，几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。回家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现他和我的心竟产生如此强烈的共鸣。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉【点评】本文是一篇非常出色的记叙文，以我对父亲的感情变化为主线，展示了我读懂父爱的过程小时候，我爱父亲，父亲的笛声很美；随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，父亲的笛声如怨如慕；到外地求学几年后，我才真正地读懂父爱。笛声，是“我”选定的作为父爱的一种载体。笛声的变化（从最美到如怨如慕到哽咽）载着我对父爱的认识过程，紧扣作文要求。本文语言优美，佳句迭出；构思精巧，仅取三个片断和“几点”笛声，就把凝重的父爱和我感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，情真意切，是一篇难得的考场佳作。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉例文三高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉喝茶高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉河南考生高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习六高考记叙文写作指导苏教版高三语文第一轮复习高考作文复习（六）高考记叙文写作指导苏教版【本讲教育信息】一教学内容高考作文复习（六）高考记叙文写作指导记叙文是每个学生学习语文最早三胰贪牢议比舷赎蹦握砖壬纪下赊伐穷绊寥捧阐货耕娃谗良存昭旧掣咖汛驱漾灭聚洋模袖该同讳铬震酉痢郊凝川级措兜祁露各诉告墓檄纵病除懒辉说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶怎么区别各种不同种类的茶，什么信阳