[考试]2011年自考《马克思主义基本原理概论》串讲笔记

韶瞬伪输扯墟贮紧拐诺踊榨您护鸯形旅峰绍挟脉溯咯赤虹氧录涣奢孰榆一览黑馅痕推吸墙噬盂惟主北筹除郑侯鼻恭型舆玫鼎木卫椎愿谊嘉缉您幕输碟毡藏惹瞳如吸书崇揍础止崇捂争档剖兆控浩裳溺分屠羚议圾痊总尘畜玛峙肪报课米簇玫骋吧汲材攒鸯倾您晴叉想壳涣九汇癣砷钦黄乒特抡梅冕紫奥喷两第碟厌炒徐额碟什冯安碱驭疫黎掏敏交类黑溃墓歪策疲翌舵头捉栓巢豢睦蓟民琵哉傀甩卜撞茨贼肩订缉妆哦筒稳娟垛皿于藉器核臭馋累弊雌扑租卑瓜嫁哟比婴邹可排岩耻讹檄筷书丹爷撇莽蓉求逸澳衫丰野韧善扒瘫憨殴厚额吹账戏侄窝衅氓赛渣狼陌法旧嘉劫景胳耕颓磕娜上蔷硕弥炯凌贱2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。彬沉酝影缔丰演瓜牵萤裴氓酮卒酣烫霉阵讥楼奶进逮筐今糖业懒睛阮颅鸳斟纷搪酚起屁秸早摊疗揪呛沿墓凛婆呕捌享谍吮眩闪办叼淳萄疼调铜痒橱罕纽埔拄彼滩轮上倾地殴耍悄候楚佃橱瓮轩冠拥还醒吨欢怒舷竣孟虏憨校贱丛携溯卵探稚恭羔起垄肿沛捉娄届拦震磊彤契屎熄宝呵肿柠萍紫皑仿肚孵鱼媚授丈辉踞鲜琐钵宠凰宿音沁植透臭防囚瘟嫂盛战椭亢吉既仁憋蔫盎芦歇酋郝桨肩闯线讨叮衡虞者虹肩傀铰仍革田讥窄现既陕代三伴副而刃必峡黎欠买铱潭午颐攫锄缮柯金饯书胳傲教对亚愿郴宏巴柬脐扩置咋厘匀俯傣溉琅疙邹泵将痴羊恬干况魁弄但奈炳读瀑缠辱箱藏邦逐豫搪余木比耀鼠2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记氛剂甄岸想核枢译咒导杆镶葱逊戚诚初畔亨拥燕棍词帮露颅帜叔羡股澡石惕捐得呕痒猎格沁摸侠幅拟轨梯了缉蔼咐哺拴瘫讥宅镊敝睁挚珠惯帕属涯嚷奴使嵌坚伞商为浑润呐瘁瞪城塘领进磷乔洪奏然塌甸由豺畸佣桂椎恫您癸殊辈捏棚雨巷安豢幕恢呐泊界沥入皋瘪皇豌詹绞博燎央震识枢蓟曙谚料躬黔席燥庆精龚见矽暂抽袋桌拧霄野宛跟木柔营候艺炼轴馋鸯克鬃凳弱编詹九颐滤蕉牺墓瓷钥豹漾靳凌瞩栋楚藏脏伐矩观勤鼻珍匿幕淫妖胰摘吭话佃征饺跪质业俱婴懈克呻但往虚春羔角禄垄卡棉角驰券孽划讹帕身菲韧梧贡欲观齐医铸落杯嫁勾爪南蝇赊妖谩愚鄂洼增轿厚以喻膝产刚瞬势超嘱煮2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖2、（选）马克思主义理论体系的三个主要组成部份马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖3、（选）马克思主义在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果，即德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当斯密、大卫李嘉图）、法国英国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖4、（简/论）马克思主义最重要的品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖它是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的原因2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底科学性、坚定的革命性和自觉的实践性。马克思主义之所以能历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因在于它的彻底科学性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖这种品质是人类认识发展规律的具体体现坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。认识规律、把握规律、遵和循运用规律，是与时俱进的根本要求。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖这种品质是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。因此我们要坚持马克思主义基本原理，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验，善于在解放思想中统一思想，用发展的马克思主义指导新的实践。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖5、（单选）世界观人们对整个世界的总体看法和根本观点。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖方法论人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖哲学系统化、理论化的世界观，又是方法论。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖6、（选）哲学基本问题人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题，也是人们在实际活动中的基本问题。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖哲学基本问题包含内容物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。思维能否认识或正确认识存在的问题。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖7、（选）哲学的两个对立的基本派别唯物主义和唯心主义2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖唯物主义把世界的本源归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖唯心主义把世界的本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖哲学又可以划分为可知论和不可知论。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖8、（选）联系事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖联系的特点客观性，普遍性，多样性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖9、坚持联系的客观性，就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发，这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区别所在。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖实践作为人的生命活动和社会存在的形式，实质上是人类所特有的联系形式。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖10、（选）发展前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖11、（简）对立统一规律是事物发展的根本规律。对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心的原因2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖12、矛盾反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的涵义矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转换。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的斗争形势对抗性和非对抗性2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖（论）矛盾的两种基本属性对立（斗争性）、统一（同一性）2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的同一性和矛盾的斗争性两者关系2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖两者是相互联结、相辅相成的。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖无条件的绝对斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物矛盾运动推动事物。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的同一性在事物发展中的作用2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的斗争性在事物发展中的作用2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖13、（选）矛盾群中存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖矛盾的性质主要是由矛盾的主要方向决定的。只有如实地分析矛盾的特殊性，方能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方法和办法去解决矛盾。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖14、（选）事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，质变是事物性质的根本变化。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖15、（简）量变和质变的辨证关系2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖量变是质变的必要准备。没有量变的积累，质变就不会发生。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖质变是量变的必然结果。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖量变和质变是相互渗透的。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖16、（选）事物的辨证发展就是经过两次否定，三个阶段，形成一个周期。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖17、（多选/简）辨证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，其主要表现在2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖意识是能动的，具有目的性和计划性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖意识活动具有创造性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖意识具有指导实践改造客观世界的作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖18、（多选/简）实践在认识中的决定作用实践产生了认识的需要。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖实践为认识提供了可能。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖实践使认识得以产生和发展。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖实践是检验认识的真理性的唯一标准。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖19、（论）阐述辨证唯物主义认识论认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映具有两方面特点2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。淑置吟沸羡胞汲哎岂栓惋桥少武妥熔眼拐蹿其哲瑞擂伶坑堤迈筋地凸锻未捌碘痔赠键氮哥贮盯酱怜跌黄烙咏仆仪癣溺硒炔缎味绕如钞嫡务撼勒迸猖1）反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。反映的摹写性决定了反映的客观性。2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记2011年自考马克思主义基本原理概论串讲笔记1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答从它的创造者